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Influencia Política y Económica de EE.UU en Chile.

Breve resumen de la influencia de EE.UU en América y Chile
by

mathias pavez

on 24 August 2014

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Transcript of Influencia Política y Económica de EE.UU en Chile.

Influencia Política y Económica de EE.UU en Chile.
Estados Unidos tiene una larga lista de intervenciones en el mundo y Chile no esta exento de esta clase de relación.
Su intervención comenzó en la guerra de Independencia; y desde entonces la influencia de Estados Unidos tanto en materia política como económica se ha hecho presente en Chile.

Pero, ¿Por qué Estados Unidos interviene en América Latina y por consiguiente en Chile?
Por la sencilla razón del surgimiento del comunismo en Latinoamérica que estaba surgiendo en la época. Esto vio obligado a Estados Unidos a crear una propaganda que exhibiese al mundo el "Sueño Americano". En otras palabras les hizo querer imitar la forma de vida norteamericana y entre todo eso su sistema político y económico.
Influencia de EE.UU en la región
Latinoamérica dividida entre:
Época de polarización política debido a las crisis y el creciente bloque comunista
1. Revolucionarios de izquierda.
2. Los que buscaban mantener el "status quo"
El resultado fue la instauración de Gobiernos Autoritarios apoyados por...
v/s
EE.UU
"Política del buen vecino" fines del s. XIX- a la IIGM. Por
Franklin Delano Roosevelt
Cambio con la Guerra Fría: se evalua a latinoámerica dependiendo de su relación con la URSS
así nace
OEA
En 1948, para evitar la amenaza socialista.
"Alianza para el Progreso"
1961-1971
Reforma Agraria
Infraestructura
Mejorar Economía
Potenciado por la política del Gran Garrote.
La expresión se origina por una frase escrita por el presidente Theodore Roosevelt; que decía:
 
"habla suavemente y lleva un gran garrote, así llegarás lejos“
.

Lo que derivó en
Esta política trató de mostrar el lado amable de EE.UU. Ejemplos:
·Retiro de las tropas de Haití y su posterior reconocimiento de independencia.
·Derogación de la enmienda Platt.
·Respuesta a la nacionalización de petroleras Mexicanas, EE.UU exigió una indemnización a cambio.


Política del buen vecino

La estrategia de defensa hemisférica
TIAR
Tratado Interamericano de Asistencia
Recíproca:
El Tratado establece que, en caso de que un país sea invadido por una potencia extranjera, eso legitimará la acción conjunta de todos los ejércitos de la Región.

Que deriva en
La TIAR fue la consecuencia de la doctrina de seguridad nacional o defensa hemisférica.
que prevenía las relaciones con países socialistas y comunistas y veía a la población como posibles amenazas a la seguridad.
El modelo económico
El modelo económico que tenia Rooseevlt era planteado por Keyness, llamado "Estado de Bienestar".
AUGE Y OCASO DEL ESTADO DE BIENESTAR
Nace tras la crisis económica de 1929
Busca ser la cara amable del Capitalismo
John Maynard Keynes
Creador del Estado de Bienestar
Se implantó plenamente en la Europa Occidental de postguerra Mundial
Prosperidad económica de la gran clase media europea
En
Ch
ile
No fue tan exitoso cómo en Europa
Pero se crearon algunas instituciones de ayuda social.
Desarrollo hacia adentro
.
CORFO (1939)
SNS : (1952)
Servicio Nacional de Salud
Junaeb (1964)
Levantar la economía
Ministerio de Vivienda y Urbanismo (1965)
Objetivo
Crisis del Estado de Bienestar
Globalización
Transmite más rápidamente sus fallas
Su discurso de ayuda social no llegó siempre a la Práctica
Movimientos sociales y de protesta
mayo de 1968
Modelo Neoliberal
Es alternativa al "Estado de Bienestar"
Surge cómo respuesta a la crisis.
Propone:

Menos gasto público.
equilibrio de la balanza de pago.
reducción de la inflación.
Menos políticas sociales.
pérdida de beneficios laborales.
Principios Neoliberales:
1.- Propiedad Privada
2.- Libertad Económica
3.- Predominio del mercado.
4.- Orden social.
5.- Individualismo
6.- Estado Subsidiario
7.- No regular mercados.
Margaret Thatcher
Primer Ministro Inglaterra
1979-1990
Ronald Reagan Presidente EEUU 1981-1989
Chile
Milton Friedman
Chicago Boys
Neoliberal
Creador del neoliberalismo
Friedman y el shock económico
Fridman creía que el shock económico impulsaría a las sociedades a un capitalismo más puro y des regulado.
Ley de defensa permanente de la democracia
La finalidad de la ley fue proscribir la participación política del Partido Comunista de Chile (PC). Para ello se canceló la inscripción del PC y se borró del registro electoral a todos sus militantes.


Esto también implicó que los regidores, alcaldes y parlamentarios debieron ser inhabilitados y despojados de sus cargos.

Igualmente, quedó prohibida la libertad de organización, asociación y propaganda y se sancionaron, además, todos los actos que fueran opuestos al régimen político o interrumpieran el normal desarrollo de las actividades productivas (huelgas).
Friedman en una reunión con Augusto Pinochet
·Reforma Agraria:
Ningún chileno podía ser dueño de una extensión de tierra mayor a 80 hectáreas de riego, denominadas como las 80 hectáreas básicas. Eran expropiables:

·Toda propiedad agrícola de corporaciones o sociedades.
·Toda propiedad agrícola cualquiera sea su tamaño que estuviese mal explotada.
·Toda propiedad agrícola beneficiada por obras de regadío efectuadas por el Estado.
·Infraestructura:
Modernización de la infraestructura de comunicaciones, acceso a la vivienda, mejorar las condiciones sanitarias para elevar la expectativa de vida, mejora en el acceso a la educación y erradicación del analfabetismo.
·Mejorar la economía:
Libre comercio entre los países latinoamericanos y
reforma de los sistemas de impuestos, precios estables y control de la inflación y cooperación monetaria.
Escuela de las Américas
En este lugar se adiestró y entrenó en métodos de tortura, asesinato y represión a miles de represores de toda Latinoamérica. Su actividad continúa hasta el día de hoy.
Sede anterior de la Escuela de las Américas.
Escuela de las Américas
La Ley Maldita
Conexión con la dictadura:
La escuela de las Américas: EE.UU buscaba influenciar en los países latinoamericanos y su conexión con la milicia les permitió aquello. En la escuela de las Américas se entrenaron a cientos de militantes de la DINA y del Ejército de Chile, dentro de los cuales destaca Manuel Contreras.
Mathias Pavez Escobedo
Profesor: Carmen Villegas Leiva
3ºA

Liceo Augusto D'Halmar 2014
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