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CONDUCTISMO

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by

vanessa betancourt

on 16 September 2015

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Transcript of CONDUCTISMO

UNA FORMA DEL EXPLICAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE
CUATRO GRANDES EXPONENTES
Albert Bandura
-
Teoría del Aprendizaje Social
.
-Aceptación que hay un
procesamiento interno de la conducta
, además de los controles ambientales.
-La mayor parte de la
conducta humana es aprendida en ambientes sociales
. El aprendizaje es conductual, pero, el contenido de ese aprendizaje, es cognitivo.
-Las personas construyen representaciones internas de las
asociaciones
E-R.
-
El ser humano es intencional y reflexivo. Simboliza, tiene capacidad vicaria, es autorreflexivo y autorregulado. Es activo.
CONJUNTO DE TEORÍAS
El
Aprendizaje
se considera como la modificación de la conducta manifiesta, observable.
Ivan Pavlov
-Su trabajo
experimental
fue con perros.
-Dio
inicio al enfoque conductual
, con la Teoría sobre el
Condicionamiento Clásico
.
ENFOQUES CONDUCTUALES
Aprendizaje vicario
Capacidad de aprender de otros
.
Etapas
:
-Prestar atención y observar el modelo.
-Retener la información de lo observado en la memoria.
-Reproducción motora de la conducta observada.
-Incentivo: directos, vicarios y autogenerados.
-Motivación.
Comentarios de cierre
-Campos de aplicación
-Problemas éticos
Ivan Plavlov,
Ruso (1849-1936).
Médico Fisiológo de las vías digestivas


John Watson,
Estadounidense (1878-1958).
Psicólogo

B. F. Skinner,
Estadounidense (1904-1990).
Psicólogo


Albert Bandura,
Canadiense (1925- )
Psicólogo
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
Proceso a través del cual se logra que una conducta (respuesta) que antes ocurría tras un evento determinado (estímulo), ocurra tras otro evento distinto.
Se da un aprendizaje por asociación entre dos estímulos.
Es un proceso automático.
Estímulo incondicionado
(Ejemplo:
Comida
)

Estímulo incondicionado
Comida
Estímulo condicionado
Campana
Estímulo condicionado
(Ejemplo:
Campana
)
Respuesta incondicionada
(
Salivación
)


Respuesta que se está modificando


Respuesta condicionada
(
Salivación
)
Esquema del Condicionamiento Clásico
Conceptos básicos
-La Adquisición
-La Extinción
-La Generalización
-La Discriminación
John Watson
-Padre de la
Psicología Conductual
.
-Objeto de estudio bajo el
método científico
.
-
El ser humano
se concibe como una máquina que responde a estímulos.
-
Probó los principios del Condicionamiento Clásico
.
-
Conducta humana moldeada a como se desea
.
-
El ambiente controla
la conducta humana.
-
La observación
como elemento fundamental para el estudio de la conducta humana.
Objeto de estudio
La Conducta:
-Es la actividad del organismo en su conjunto.
-Se puede diferenciar en innata o adquirida, condicionada o incondicionada.
-Es predecible y controlada.
Unidad de análisis: E R

Método:
Observación controlada
B. F. Skinner
-Desarrolló la
Teoría sobre el Condicionamiento Operante.
-
Proceso, a través, del cual se fortalece un comportamiento que es seguido por un resultado favorable (refuerzo)
.
-Se aprende lo que es reforzado.
Conceptos
-Refuerzo:
Evento que presentado inmediatamente después de la conducta, incrementa su respuesta. Puede ser primario y secundario.
-Castigo:
positivo o negativo. Contempla la contigencia temporal y la constancia.
-Estímulo discriminativo.
Aportes
-Carácter científico a la Psicología por basarse entrabajos experimentales y controlados
-Uso de laboratorios.
-Investigación con animales y extrapolar a humanos.
Otros procedimientos
-Priming
-Shaping o moldeamiento
-Encadenamiento
-Contracondicionamiento
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