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2DO. SEM. OBSERVACIÓN

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on 3 May 2016

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SEGUNDO SEMSTRE
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE
LA PRÁCTICA ESCOLAR

PROPÓSITO DEL CURSO
UNIDAD I
UNIDAD II
Prácticas y escenarios de gestión
UNIDAD III
Procesos de interacción pedagógica en el aula de clases
SUBTEMAS
JORNADAS DE OBSERVACIÓN
1) La cultura de la comunidad y la cultura escolar: procesos de interacción
a) Cultura, tradición y saberes
b) Rituales comunitarios y escolares
1) La gestión escolar: cultura y clima institucional
a) Gestión y equipo directivo
b) Planeación y modelo de gestión (formas de negociación, relaciones de poder, conflicto en las
instituciones)
c) Gestión de los recursos
d) Atención a la diversidad
e) Rutinas escolares que impactan a la gestión
2) CARACTERÍSTICAS DE LAS ESCUELAS EFECTIVAS

a) Altas expectativas de desarrollo
b) Sistemas de evaluación de la gestión
c) Formas de satisfacción de las demandas de la comunidad.
1. Las interacciones en la organización y gestión de la práctica docente en el aula
a) Ideas iniciales sobre el concepto de práctica docente
b) Las acciones en el aula: organización, actividades de aprendizaje y de enseñanza, uso del espacio y tiempo, los recursos didácticos, entre otros.
c) Procesos de interacción a partir de la práctica docente:
Los saberes de los alumnos y el maestro
Las implicaciones del rol del maestro y los alumnos
La comunicación como mediación entre las interacciones
Actitudes y aptitudes
Ambientes de trabajo en el aula
Diversidad e inclusión educativa
2. COMPRENSIÓN E INTERACCIÓN DE LA PRÁCTICA
DOCENTE

a) Tipos de interacciones en el aula

b) Los estilos de enseñanza y aprendizaje y su relación con el saber

c) La significación de la práctica docente: una mirada subjetiva e intersubjetiva
DOS MOMENTOS EN LA ESCUELA PRIMARIA

1.- UN DIA PARA PRESENTACION ESCOLAR

2.- UNA SEMANA INTENSIVA DE OBSERVACIÓN

3.- UNA SEMANA INTENSIVA DE OBSERVACIÓN


Es un espacio reservado para profundizar en las formas de organización, gestión e interacción que suceden dentro de la escuela, en el aula de clase, así como los vínculos que se establecen con la comunidad en la que está inserta.
Escuela y comunidad: complejos procesos de vinculación
2) Formas de participación instituidas
a) Procesos de negociación
b) La presencia de la comunidad en la escuela
3) Valoración social de la escuela en la comunidad
a) Reconocimiento social de la institución
b) Expectativas de la comunidad hacia la escuela
3) GESTIÓN PARA LA MEJORA

a) Proyectos de intervención e innovación.
JORNADAS DE OBSERVACIÓN
1RA. JORNADA DE OBSERVACIÓN
DEL 23 AL 29 DE ABRIL DE 2016
2DA. JORNADA DE OBSERVACIÓN
DEL 23 AL 27 DE JUNIO DE 2016
PLENARIA
MIÉRCOLES 15 DE JUNIO
CONTEXTOS RURAL Y URBANO
ESCUELAS DE OBSERVACIÓN
ESC. PRIMARIA PATRIA: URBANO
ESC. PRIMARIA "FERNANDO MONTES DE OCA"
ESC. PRIMARIA "HERIBERTO R.SILVA"
RURAL
PRESENTACIÓN MIÉRCOLES 20 DE ABRIL
ESC. PRIMARIA "LICENCIADO BENITO JUÁREZ"
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