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"Escolas Steve Jobs"

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by

Mestrado Educação

on 26 December 2013

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Transcript of "Escolas Steve Jobs"

"Steve Jobs School "
Gestão da escola:
Existem níveis hierárquicos? É do estado, é comunitária, hierarquizada?
Proposta curricular:
Organização.........................conhecimentos...........

Professor ou Treinador?
A O4NT chama também os professores de "treinadores", ou seja, eles exercem o papel central de auxiliar as crianças na condução de projetos individuais e nos esforços do grupo, e não apenas fornecendo informações e atribuições.

Relação do professor - aluno
.... papéis e o aluno que atividades tem? ....
Um modelo de ensino adaptado à nova sociedade
Capaz de utilizar as novas tecnologias para fomentar a criatividade e as habilidades dos jovens.

IMAGENS
DAS
ESCOLAS
QUEM É
STEVE JOBS?
lINKS INTERESSANTES:
Gênese:

Ideário, teoria de base, contexto histórico e social, iniciativa
Videos:
Noticiário sobre a vida e morte de Steve aos 56 anos. Cresceu no Vale do Silicio:
Um pouco de sua história

Steven Jobs nasceu em 1955 na Califórnia. Sempre quieto e introspectivo, conseguiu um emprego na Hewlett-Packard no começo da década de 70. Foi lá que ele conheceu Steve Wozniak, um “crânio” da informática na época.

Juntos eles começaram a desenvolver o Apple I no quarto de Jobs. Já o protótipo foi feito na garagem. Para começar a Apple, em 1976, Jobs e Wozniak venderam dois dos seus mais preciosos pertences: um micro-ônibus da Volkswagen de Jobs e uma calculadora científica HP de Wozniak.

Steve Jobs na década de 80.A primeira revolução foi essa: reduzir o tamanho dos computadores. O Apple I foi extremamente bem recebido por seu novo conceito.

Em três anos, Jobs conseguiu contatos, confiança, trouxe pessoas experientes de outras empresas para a diretoria da Apple e conseguiu um crescimento de 700%. As ações da empresa passaram a ser valorizadas e novos projetos foram tocados.

Em 1986, nova revolução. A Apple anuncia o Macintosh, o primeiro computador com interface gráfica de sucesso.

Porém, incoerências de sistemas e falhas de desenvolvimento prejudicaram a imagem da empresa. Para evitar a falência, foi iniciado o projeto do Macintosh no mesmo estilo “garagem” que marcou o começo da empresa.


Dentro da Apple, por “intriga da oposição”, Jobs foi gradativamente sendo afastado das decisões da empresa. Sentindo que não podia executar nada na Apple, Jobs vendeu sua parte do negócio, arrecadou cerda de US$ 20 milhões e, abatido, viajou pela Europa, onde decidiu abrir uma nova empresa, a NextStep. Primeiro, focou em hardware, mas depois virou sua atenção para software e, com o sucesso de seus sistemas, recebeu uma proposta de compra da NextStep por parte da Apple. O negócio foi finalizado em 1996. Jobs conseguiu voltar ao topo da empresa dois anos depois.

Desde então, os produtos da Apple são marcados por designs inovadores. Recentemente, a Apple voltou suas atenções para aplicativos digitais. Veio o Ipod, tocador de músicas portátil; o iTunes, tocador de mídia e gerenciador de iPods; e a loja virtual para aquisição de MP3, a iTunes Store.

Em 2007, a Apple embarcou no mercado de telefonia móvel com o iPhone.

O iPhone, a mais nova revolução da Apple.






Leia mais em: http://www.tecmundo.com.br/apple/951-quem-e-steve-jobs-.htm#ixzz2gtECwGaG
http://noticias.terra.com.br/educacao/holanda-inaugura-escola-steve-jobs-para-ensinar-alunos-em-ipads,9e051c94932a0410VgnVCM5000009ccceb0aRCRD.html
Sites:
http://www.nomundoenoslivros.com/2013/08/holanda-cria-escola-estilo-steve-jobs.html
http://corporate.canaltech.com.br/noticia/mercado/Empreendedorismo-Bill-Gates-e-Steve-Jobs-nem-sempre-foram-bons-alunos-na-escola/
Link para acesso apresentação on line:http://http://prezi.com/2ds1arc53nwc/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
http://porvir.org/porfazer/holanda-vai-inaugurar-escolas-steve-jobs/20130711
Olhando os dedos de Daphne, 4, correr com tanta destreza sobre as telas de tablets e smartphones, é quase impossível não perguntar: onde será que ela aprendeu tudo isso? A menina usa esses aparelhinhos desde um ano e meio de idade, sem nunca ter recebido instruções específicas para tal (veja vídeo abaixo). “O que me surpreendeu não foi ela conseguir usar o iPad, mas ela mostrar algumas habilidades que eu não sabia que crianças dessa idade tinham”, brinca o holandês Maurice de Hond, pai de Daphne, comentarista político desde a década de 1970 e especialista em tecnologias conhecido em seu país.
Na intenção de prover a melhor educação possível para a menina, conversou com o responsável pela educação de Amsterdã e recebeu a proposta de formatar escolas que fossem mais adequadas às novas gerações.
Desafio feito, desafio aceito. No mês que vem, Hond e sua equipe inauguram duas Steve Jobs Schools e outras nove já existentes começam a usar o conceito de introduzir iPads como principal ferramenta do aprendizado.
http://porvir.org/porfazer/holanda-vai-inaugurar-escolas-steve-jobs/20130711
11/07/13
http://blogs.estadao.com.br/link/escolas-steve-jobs-sao-abertas-na-holanda/
http://pensarecausar.wordpress.com/2013/07/04/escolas-steve-jobs/
http://canaltech.com.br/noticia/educacao/Sete-escolas-Steve-Jobs-sao-inauguradas-na-Holanda-ensino-e-feito-com-iPads/
https://www.facebook.com/SteveJobsSchool
Surpresa: Bill Gates e Steve Jobs não eram bons alunos na escola
Por Redação em | 13.03.2013 às 12h57

Matéria completa: http://corporate.canaltech.com.br/noticia/mercado/Empreendedorismo-Bill-Gates-e-Steve-Jobs-nem-sempre-foram-bons-alunos-na-escola/#ixzz2gwxtXQ8n
O conteúdo do Canaltech é protegido sob a licença Creative Commons (CC BY-NC-ND). Você pode reproduzi-lo, desde que insira créditos COM O LINK para o conteúdo original e não faça uso comercial de nossa produção.
http://www.educationforanewera.com/#intro
http://www.nytimes.com/2013/06/10/world/europe/tablets-in-dutch-schools-usher-in-a-new-era.html?_r=2&
COMO TUDO COMEÇOU:
Escolas

Quando se tornou evidente que os computadores iam ser importante, o Governo britânico reconheceu que as TIC devem, provavelmente, tornar-se parte do currículo nas escolas. Sendo um bando de analfabetos TI si mesmos, os políticos e assessores virou-se para a indústria de perguntar o que deve ser incluído no novo currículo. Na época, havia apenas uma indústria e foi o monopólio da Microsoft. <sarcasm> Microsoft pensei muito sobre o que deve ser incluída no currículo e depois de cuidadosa deliberação que aconselhou que os alunos realmente deve aprender a usar o software de escritório </ sarcasmo> . E assim nasceu o currículo. <sarcasm> Escolas naturalmente procurou longo e difícil para o software de escritório apropriado para ensinar com, e depois de tanto cuidado que eles escolheram Microsoft Office </ sarcasmo> . Assim, desde 2000, as escolas têm ensinado aos alunos Microsoft habilidades (habilidades Adobe foram introduzidos um pouco mais tarde).
http://www.coding2learn.org/blog/2013/07/29/kids-cant-use-computers/
As crianças não podem usar computadores ... E é por isso que deve se preocupar
Vamos começar pela estética:
Aproximar o
real e o virtual
Escola virtual
disponível
sempre e em
toda a parte
“Educação
para uma
nova era”
Escolas Steve Jobs
QUEM É STEVE JOBS??
Steve Jobs, de São Francisco, Califórnia, foi um empresário americano, fundou a Apple. Criou o "Macintosh", o "iPod", o "iPhone" e o "iPad".
A Apple revolucionou a indústria de computadores pessoais, os filmes de animação, o mundo da música e dos telefones celulares.
Em 1972 ingressa no Reed College, em Portland, Oregon. abandona os estudos.
Nesse mesmo ano conhece Stephen Wozniak, que era especialista em fazer programas e circuitos integrados.

Resumidamente.......................
Filme Piratas do vale do silício
Uma pequena ilustração do filme:
Em 1976 lança o "Apple I", o primeiro computador pessoal, vendido já montado, que era apenas uma placa-mãe coberta com alguns chips e instalada em uma caixa de madeira.
Em 1976 abrem uma fabriqueta de computadores, na garagem de sua casa na Califórnia.
Em 1977 é lançado o "Apple II", que apresentava um mouse (Xerox) e disco rígido interno.
Em janeiro de 1984 é lançado o "Macintosh"
Nesse mesmo ano Steve é afastado de sua própria empresa, por divergir das táticas de vendas.
Steve compra a PIXAR, criado o filme Guerra nas estrelas - contratada pela Walt Disney Picture para fazer o Toy Story.
Steve Jobs era centralizador e explosivo. Desapegado do dinheiro, andava frequentemente com jeans e camisa preta.






O slogan da Apple é "Pense diferente". Várias frases de Steve ficaram famosas,
entre elas "A jornada é a recompensa",
"É melhor ser um pirata do que se juntar à Marinha".

*Em 2001, é lançado o "iPode", obrigando a indústria fonográfica a se reinventar.
Em 2007 é lançado o "iPhone", celular com o comando feito com os dedos na tela digital, com acesso a internet e facilidade na criação de aplicativos.
No ano de 2009, surge o computador de mão o "Netbooks", pequeno e de fácil acesso a internet.



Em junho de 2011, Steve Jobs anuncia o "iCloud", que resolveria o problema de armazenamento de arquivos.
Em agosto de 2011, Steve deixa a direção da Apple, definitivamente.
No dia 5 de outubro de 2011 falece Steve Jobs.

Habilidades do século 21
Criatividade
Inovação
Pensamento crítico
Resolução de problemas
Habilidades motoras
Comunicação
colaboração
Adaptabilidade
Liderança
Produtividade social.
Aos gestores cabe:

*Acompanhar o fluxo de informações e usos;
*Monitor a utilização dos IPads de cada estudante para verificar se estão “estudando” com auxílio dos jogos, exercícios, atividades e demais recursos oferecidos em seus tablets.
*Ao verificar um aplicativo de qualquer área que não esteja tendo utilização regular, substituir este software por algum outro, equivalente, que tenha maior penetração entre os alunos, ocasionando o aprendizado do conteúdo de matemática, línguas ou ciências constante no currículo daquele ano letivo.
O financiamento destas escolas é estatal.

*A entrada é gratuita como em qualquer outra escola pública do país.

*Para os pais só é preciso pagar alguns aplicativos educativos.

*Como o Ministério da Educação não interfere no orçamento dentro das escolas, o custo dos iPads está coberto em alguns centros, enquanto em outros os pais são responsáveis por adquiri-lo a uma taxa mensal de 10 euros.



Os professores vão direcionar as salas de aula apenas em
circunstâncias excepcionais
;
Na maior parte do tempo, os estudantes vão aprender com o lançamento de um
aplicativo em seus iPads
, seguindo a grade curricular de forma online;
A escolha dos temas destas grades será inteiramente deixada para os alunos.

A cada
seis semanas, professores, crianças e seus familiares decidirão juntos, o que deve ser alcançado no próximo período de aprendizagem.
Para isso, eles se encontrarão nas escolas ou virtualmente, via
Skype
;
O que os alunos aprenderão?
Qual é o papel dos professores?
O preparo do corpo docente:
“Os professores que estão participando estão cientes das mudanças. Nós oferecemos treinamento e formamos uma comunidade de cerca de 100 professores que vão trocar experiências e ajudar uns aos outros. Mas, claro, parte desse caminho ainda é desconhecido”
“confie nas crianças”, “não queira assumir o controle de tudo” ou ainda “permita que as crianças te surpreendam” para mudar o paradigma atual. “Hoje a criança só aprende o que os professores podem ensinar. Se ela tem talentos fora do escopo do professor, não se pode fazer nada com essa habilidade dentro da escola”.
*Documentário:Educação Proibida também salienta estes conceitos.
Divisão das turmas:
As crianças não serão divididas por séries, mas em dois grandes grupos por idade: um de
4 a 7 anos, outro de 8 a 12.

“Dentro desses grupos etários, haverá
subgrupos com cerca de 25 crianças cada e um professor/tutor.

Teremos momentos em que esses
grupos estarão juntos fisicamente na escola, mas em outros as crianças estarão em algum lugar do prédio
trabalhando em seus iPads ou em alguma sala ou ateliê específico”.

Toda sexta feira do mês acontece o
game day
- alunos são divididos em grupos e participam de competições ( mundo físico e virtual) como se fossem gincanas...
Todos devem estar na escola no período das 11h às 15h
, mas o
prédio estará aberto e funcionando das 7h30 às 18h30
para que os alunos possam fazer outras atividades em grupos menores ou trabalhos específicos antes ou depois do horário principal.

“A escola virtual não fecha nunca”
, completa ele destacando que o iPad permite que as atividades pedagógicas prossigam de casa ou qualquer lugar fora da escola.
Horários:
Recreio
As escolas oferecem o pátio virtual (sCoolSpace) onde, em 3D, os alunos podem encontrar os colegas de classe e seus professores.

Cada estudante tem seu próprio avatar para a plataforma,
com fotografia e elementos persona lizáveis, e através dele
pode conversar com outros companheiros e compartilhar os
trabalhos no “pátio” virtual
Para personalizar o ensino, as escolas vão optar por tipos de aula muito diferentes das tradicionais, divididas por disciplinas.
“É claro que existem alguns componentes básicos, que são conectados com as línguas holandesa e inglesa (para alunos mais velhos), cálculo e conhecimentos gerais.
Mas isso também será ensinado por ferramentas mais modernas (…), como aplicativos”
Aprendizagem com base em projetos:
“Você pode ter um projeto sobre um copo de café que inclua componentes de geografia, história, química, biologia e mais.


Ao fazer esses projetos – para os quais desenvolvemos
um app de gestão
que permite a comunicação entre os alunos, os professores e os pais.
Como são os projetos:
7:30-10:30 - Os alunos são especialmente individualmente ou em pequenos grupos;

10:30-15:00 - Seguem para um espaço para atividades comuns - grupos (grande) ou que trabalham juntos em projetos. (Inclui almoço atividades físicas, etc.);

15:00-18:30 - As crianças podem ir para casa às 15h00 ou mais tarde (até às 18:30).

Durante este período, os estudantes trabalham individualmente ou em pequenos grupos com mais ênfase no relaxamento e assuntos criativos.

No final há uma consulta entre os pais e professores para tratar do desenvolvimento da criança, situação em casa, os desejos dos pais e do programa da escola.

O número total de dias por ano com alguns alunos é maior que 200 em outro inferior a 150.

ver se tem em algum lugar organzação e conhecimentos
Maurice de Hond teve sua filha como exemplo para investir em escolas Steve Jobs:
Ideário
Teoria de base
Contexto Histórico
Mestrandas: Fernanda Batistela, Carmem Scorsatto, Sabrina Antunes
De Hond, o idealizador,
partiu para esta ação inspirado pela própria filha, que não tinha nem 3 anos de idade e utilizava o IPad de forma a buscar informações, partindo de jogos e aplicativos lúdicos apropriados para sua faixa etária, aprendendo de modo expontâneo e rápido conteúdos que, segundo seu pai, nos moldes tradicionais, demorariam mais tempo e não teriam a mesma eficácia.

“Nós desenvolvemos um conceito de escola baseado no fato de que os iPads existem”.

Atrativa
Diferente
Informatizada
Novidade
Questionável
Currículo:
Uma escola onde cada estudante recebe um iPad conectado na internet.
Nada de lousa, giz, professor passando lição, nem uniformes.
Ensino voltado totalmente para a tecnologia e a interatividade do aluno com o conteúdo
Conceitos e tecnologia desenvolvidos pelo fundador da Apple
Horários flexíveis para os estudantes
A organização que define o modelo dessas novas escolas foi fundada em março de 2012 por especialistas educacionais e de novas tecnologias. Ela defende um modelo de ensino adaptado à nova sociedade e, especialmente capaz de utilizar as novas tecnologias para fomentar a criatividade e as habilidades dos jovens.
O projeto conhecido como Escolas Steve Jobs é adequado para suprir as novas
necessidades
do século XXI
em diante............

"vão escolher o que desejam aprender com base no que passar a ter curiosidade"
"o ensino baseia-se
nos talentos de cada estudante e tem como objetivo trazê-los para desenvolver e fortalecer, nomeadamente por meio da cooperação. A pedagogia e didática levam em conta o estilo de aprendizagem individual do aluno".

"O ensino é focado em adquirir as habilidades do século 21 como a criatividade, a inovação eo pensamento crítico, resolução de problemas, habilidades motoras empréstimos comunicação, colaboração, adaptabilidade, liderança, produtividade e social. Os alunos irão fazer uso do mais recente hardware e software. Como eles adquiram as competências básicas implicitamente definidos para as escolas primárias"
Será que vai dar certo? O tempo nos dirá.........................................
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