Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Leerkrachtvaardigheden bij coöperatief leren

No description
by

lieke van Tartwijk

on 13 July 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Leerkrachtvaardigheden bij coöperatief leren

Leerkrachtvaardigheden bij coöperatief leren
Onderzoek in de praktijk
Documentanalyse
Vragenlijsten
Groepsinterviews leerkrachten
Individuele interviews
Conclusie
Leerlingen:
- Positief over coöperatief leren.
- Tweetallen
- 4 tot 6 keer per week

Leerkrachten
- Coöperatief leren
- Structuur loslaten
- Rode draad
- Toepassingsmogelijkheden
- Coachen
Inleiding
Werkwijze en resultaten
Onderzoeksvraag
Welke kennis, vaardigheden en attitude hebben leerkrachten op BS. Eerschot nodig, om coöperatief leren succesvol in te voeren en zo een hogere motivatie en betrokkenheid bij kinderen te creëren?
Resultaat documentanalyse en vragenlijsten
Resultaat interviews
Kernbegrippen:

Open voor coöperatief leren
Samenwerken, maar geen coöperatief leren
Structuur loslaten
Deelvragen
Welke kennis over coöperatieve werkvormen is al aanwezig bij de leerkrachten van BS. Eerschot?
Welke vaardigheden, die nodig zijn voor coöperatief, leren bezitten de leerkrachten al?
Welke elementen van coöperatief leren komen terug in het huidige onderwijs van BS. Eerschot?
Hoe past coöperatief leren binnen de afspraken over het klassenmanagement van BS. Eerschot?
Welke opvattingen en overtuigingen hebben leerkrachten over het inzetten van coöperatief leren?
Wat zijn de opvattingen van leerlingen over het inzetten van coöperatieve werkvormen?

Aanbevelingen
1. Een gezamenlijke visie

2. Inspireren en experimenteren

3. Professionaliseren
En nu zelf....
Om mee te nemen
Onderzoeksverslag

Reader 'Coöperatieve werkvormen'
Theoretisch kader
Kennis:
- Gelijke deelname, aansprakelijkheid
- Opbrengsten
Vaardigheden:
-

Klassenmanagement
- Coachen
Attitude:
- Betrokkenheid bij implementatie
- Omgaan met problemen bij coöp

Motivatie en betrokkenheid
- Meer plezier en waardering
- Interactie
Full transcript