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CREACION

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by

John Alexander Sabogal Cbillos

on 2 September 2014

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Transcript of CREACION

PRESENTACIÓN
Esta unidad didáctica busca convertirse en un recurso que permita a los estudiantes de grado quinto que participan en el Proyecto de Contra jornada certificarse como pequeño maestro TIC, a través de la simulación virtual para aprender a conectar los equipos o recursos tecnológicos con los que dispone la institución. Desde el área de tecnología

OTROS PARTICIPANTES
Pero a su vez podrá ser utilizado por cualquier persona que quiera conocer cómo realizar las conexiones de los recursos tecnológicos para sacar mejor aprovechamiento de estos.

OBJETIVOS
Identificar cada uno de los accesorios que deben ser utilizados para el buen funcionamiento de cada uno de los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución.
 
Realizar las conexiones necesarias para lograr el buen funcionamiento de cada uno de los equipos.
 
Realizar la conexión de diferentes equipos en forma integrada que permita la optimización de los recursos.
 
Solucionar los diferentes problemas de conexión que se puedan presentar al momento de conectar los equipos.
 
Servir de apoyo a los maestros de la Institución, para optimizar los recursos tecnológicos con los que cuenta el Colegio.

ESTÁNDARES CURRICULARES
CONTEXTO SOCIAL
EL VIDEO BEAM
EL APPLE TV
EL T- BOARD
CREACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA CERTIFICAR LA UNIDAD DIDACTICA COLABORATIVA

PRUEBA DE SABERES PARA SER PEQUEÑO MAESTRO TIC
Conozco los bienes y servicios que ofrece mi comunidad y velo por su cuidado y buen uso valorando sus beneficios sociales.


Sigo instrucciones sobre el uso
adecuado de artefactos y
procesos, que están en manuales
y otros documentos.

Utilizo de forma segura diferentes
artefactos y procesos
tecnológicos existentes en mi
entorno teniendo en cuenta, entre
otros, recomendaciones técnicas
y aspectos ergonómicos.

Describo y utilizo,
adecuadamente, las tecnologías
de la información y la comunicación disponibles en mi
entorno, para el desarrollo de
diversas actividades
(comunicación, entretenimiento,
aprendizaje, búsqueda y
validación de información,
Investigación,…).

Frente a un problema propongo
varias soluciones posibles
indicando como llegué a ellas,
sus ventajas y las dificultades de
cada una.


Participo con mis compañeros en
la definición de roles y
responsabilidades en el
desarrollo de proyectos en
Tecnología.


Describo el funcionamiento y las
características de artefactos,
procesos y sistemas tecnológicos
usando diferentes formas de
representación (esquemas,
Dibujos, diagramas).

Describo y argumento mis
propuestas y decisiones para
la Solución de problemas.

El ipad
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO
EN MODO DE presentación DALE CLIK AL SIGUIENTE ENLACE Y RESUELVE LA SIGUIENTE ENCUESTA
Estrato Social 2
Localidad 18 RUU
Familias disfuncionales
Habitantes de Barrios
Circunvecinos
Fácil acceso
https://docs.google.com/forms/d/1brPNi0NurPK6k0Cm2vBdZRjfTSIr39obU7LcEaNfcJI/viewform
RECURSOS
UTILIZADOS DURANTE EL PROCESO
DE FORMACIÓN CON CREA-TIC

RECURSO UTILIZADO
GOOGLE DRIVE

PRESENTACIÓN ELABORADA
CON POW TOOM

Fotografías editadas con
Photo Scape

Recursos tic con los que cuenta la i.e.d marruecos y molinos

TRABAJO DESARROLLADO DURANTE EL PROCESO DE formación
MAESTROS CREA-TIC: Inspirar, Crear y Diseñar Aprendizajes con TIC
liderado por el Ministerio de Educación Nacional
Bogotá Agosto de 2014

Autor : John Alexander sabogal cubillos

DALE PLAY
ANALIZA EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL
RESUELVE LA SIGUIENTE ENCUESTA
https://docs.google.com/forms/d/1PrPMAJmAdl-7UN5G1l6YiT8QyPB8FKAtKathp14FlYs/viewform
https://docs.google.com/document/d/1nezjambiRcG61gq7jYxQ0dnA6s-YxJJVOwgbZT-u5MM/edit#
REALICE LA SIGUIENTE LECTURA COMO COMPLEMENTO INFORMATIVO
UNIDAD NUMERO UNO
EL VIDEO BEAM
UNIDAD NUMERO TRES
EL T-BOARD
UNIDAD NUMERO DOS
EL APPLE TV
UNIDAD NUMERO CUATRO EL i PAD
INSTRUCCIONES DE TRA BAJO
Para el desarrollo de esta unidad deberás completar las actividades que se proponen a continuación y tener en cuenta el cumplimiento de las indicaciones que aparece en cada luz del semáforo.
En la luz Verde das inicio al capítulo de cada
temática, deberás observar y leer con atención la información presentada.
En la luz Roja, deberás darle clic al enlace que aparece allí y resolver la encuesta de conocimiento. No olvides al finalizar enviar tu respuesta.
En la luz amarilla deberás crear una cuenta de
correo electrónico con Gmail, la cual deberás conservar siempre para estar al tanto de tu proceso.

RESUELVE LA SIGUIENTE ENCUESTA
https://docs.google.com/forms/d/1VJKq_w_oBNP8xFdiHcOEVnsXjxxUfn0M4cnBerjg7ug/edit
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO
En caso de no poder ver este vídeo, porque no dispones de una buena conexión a internet , solicita a tu profesor que te comparta el archivo .
RESULVE LA SIGUIENTE ENCUESTA
https://docs.google.com/forms/d/1IvruBedG7wsvsmMM9Y9ZeN_Mx4MImMSfyF5EGhKbusg/viewform
T-BOARD
VIDEO BEAM
RESUELVE LA SIGUIENTE
ENCUESTA
APPLE TV
https://docs.google.com/forms/d/1wNRLFMz4xbGhaeV1INKJ17SrDm3IAjemceE2NYgqneo/viewform
Creación de tu cuenta
en Gmail
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