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Vida de Juan Amós Comenio

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José Carlos Gómez Martínez

on 22 February 2015

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Transcript of Vida de Juan Amós Comenio

Comenio (imagen tomada de http:// arteycosmo s.blogspot.mx/2011/01/comenio-el-padre-de-la-pedagogia.html9)
Jan Amos Komensky' nace el 28 de Marzo de 1592 en lo que es hoy la República Checa. Queda huérfano a la edad de 12 años. Su ciudad es invadida por tropas húngaras al año siguiente.
Vida de Juan Amós Comenio
Occidente en el Siglo XVII
Los siglos XVII y XVIII se caracterizan por el periodo llamado Ilustración, donde suceden cambios y pensamientos en las letras, determinados a romper con el pasado oscuro.


Nueva España del Siglo XVII
La Nueva España se sustenta en la explotación de las minas de plata, el comercio y el comercio ultramarino.
La Ciudad de México es en este tiempo la ciudad más grande de América y el centro comercial, político y financiero del Virreinato.
Etapa caracterizada por el florecimiento cultural debido en gran parte por la consolidación de los colegios jesuitas y la universidad.
Se desarrolla la hacienda, uno de los elementos más característicos de la campiña novohispana.
Los trabajadores son principalmente miembros de los pueblos indígenas, asalariados e incluso residentes de las haciendas.
Los pueblos indígenas comienzan a fraccionarse y donde antes había un solo pueblo, llegan a dividirse en 4 o 5 pueblos de indios.
Vida de Juan Amós Comenio (continuación)
Tiene acercamientos y contactos con grandes hombres y pensadores de la época como Fisher, Alsted, el Rey Federico de Bohemia, el Rey Carlos Gustavo de Suecia, el filósofo René Descartes. De igual forma mantiene relación con miembros de la Compañía de Jesús (los jesuitas) para implementar reformas educativas en las escuelas.

Entre sus obras más importante destacan
Didáctica Magna
y
De rerum humanarum enmendatione consultatio catholica
conformado por 7 partes llamadas:
Panegersia, Panaugia, Pansophia, Pampaedia y Panglottia,
así como
Orbis sensualium pictus
en donde la principal aportación radica en el uso de imágenes para facilitar la comprensión de los textos.
Hombre de Paz, invitado para la celebración de la misma entre Inglaterra y Holanda.

Comenius, su nombre latinizado, es considerado por Scheller como: "fundador de la pedagogía de la espontaneidad y de la enseñanza intuitiva, promotor de la enseñanza popular y reformador de los métodos de enseñanza" (Gómez, 2012)
Muere a los 72 años en Amsterdan.

Sistema SUAYED
Licenciatura en Pedagogía

Entre los 19 y 22 años acude a la academia en Herborn y estudia Teología en Heidelberg.

Forma parte de la Unidad de los Hermanos, comunidad cristiana que reconocía como autoridad lo escrito en las sagradas escrituras, en Prerov donde enseña y posteriormente lleva a cabo su ministerio a los 24 años de edad

Dos años después, dirige la comunidad y la escuela en la ciudad de Fulnek donde se casa con Magdalena Vizovská con quien procrea a 2 hijos.

Hacia 1620 los soldados de Carlos V invaden esta región, por lo que Comenio tiene que huir, lamentablemente sus hijos y esposa no sobreviven al ataque. Su casa es encontrada y sus manuscritos son quemados por orden de la inquisición.

Contrae segundas nupcias dos años después con Dorotea Cyrillus. Entre los 35 y 50 años de edad, produce grandes escritos pedagógicos de vital importancia para la convulsionada Europa. A sus 40 años es nombrado Obispo de la Unidad de los Hermanos. Varios años después vuelve a quedar viudo y al año se casa nuevamente.
La Revolución científica ocurre debido al cambio en la forma de pensar y es manifestada también en las artes.
La época de la Reforma deja para este siglo conflictos político-religiosos que dan origen a enfrentamientos entre estados, reinos y naciones.
La guerra de los Treinta Años que inicia en 1618 es caracterizada por enfrentamientos sangrientos entre católicos y protestantes. Se cuestiona también el "derecho divino" a gobernar.
La Inquisición, aparato represor de la Iglesia es impuesto en las aldeas que se van recuperando para el Sacro Imperio.
Galileo es acusado, sentenciado y condenado por herejía buscando que se retracte de su teoría heliocentrista.
En este Siglo hay una disminución en la actividad del campo, estancamiento en la población, problemas en l a industria urbana y el comercio tradicional
Esta crisis ocasiona una polarización en países, clases sociales y sectores económicos. Ante esta crisis nace el mercantilismo donde el capital se ve como el reflejo de la prosperidad del estado.
Ocurre la consolidación de la Nueva España entre los años de 1560 y 1610.
El auge económico se manifiesta en el criollismo que identifica a los grupos de élite de la Nueva España a través de diversas expresiones culturales, por lo que se puede decir que comienza una etapa de arraigo y el desarrollo de una identidad propia del novohispano que se puede observar en la literatura, la música, la cocina, la danza, el lenguaje, el mobiliario, entre otros.


Figuras como el escritor e historiador Carlos de Sigüenza y Góngora, así como la poetisa Sor Juana Inés de la Cruz tienen aportaciones importantes en este siglo.
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Filosofía y Letras

Asignatura: Didáctica General
Profesora: Jesika Cervantes Flores
Alumno: José Carlos Gómez Martínez
Bibliografía

Aguirre, M. (2012) Selección de Lecturas. Introducción a la Pedagogía I. México, UNAM

Cedillo, D. y H. Guillén ( ?) Historia de México. Recuperado el 19 de Febrero en: http://historiademexicoo.tumblr.com/bloquedos

Domínguez, H. y R. Carrillo (2008)
Europa en los siglos XVII y XVIII.
Recuperado el 19 de Febrero de 2015. Tomado de:
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/sitpro/hist/mex/mex1/HMI/Ilustracion.pdf

Escalante, P. et al (2008)
Nueva Historia Mínima de México Ilustrada.
México D.F. Secretaría de Educación del Gobierno del Distrito Federal

La Crisis de la Historia (2013)
La Crisis del Siglo XVII
. Recuperado el 19 de Febrero de 2015 en:
http://www.lacrisisdelahistoria.com/crisis-del-siglo-xvii/

Martinez-Salanova, E. (?)
Figuras de la Pedagogía. Comenius.
Recuperado el 18 de Febrero de 2015 de:
http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_comenius.htm

Rionda, J ( ?)
HISTORIA DE LA MODERNIDAD EN MÉXICO, SIGLOS XIX -XX (ENFOQUE ESTRUCTURAL FUNCIONALISTA)
. Recuperado el 19 de Febrero de 2015 en http://www.ict.edu.mx/acervo_ciencias_histgeo_Hist%20de%20la%20Modernidad%20México.pdf

Imagen tomada de http://www.uned.es/manesvirtual/Historia/Comenius/Lora/contenido-lora.html

Sor Juana Inés de la Cruz, Miguel Cabrera,
óleo sobre tela, 1750. Museo Nacional de
Historia, Conaculta-INAH.
Música: Maid with the flaxen hair, Richard Stoltzman con la Slovak Radio Symphony Orchestra (2008)
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