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촌극 대본 쓰기

촌극 대본 쓰기
by

Eunhye Cho

on 4 September 2012

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Transcript of 촌극 대본 쓰기

7. 이야기와 삶 친구들과 함께 촌극을 공연하여 봅시다. 1. 촌극 대본 쓰기 2. 촌극 공연 준비하기 3. 촌극 공연하기 1. 촌극 대본 쓰기-1 2. 촌극 공연 준비하기 3. 촌극 공연하기 1. 촌극 대본 쓰기-2 * 내가 알고 있는 촌극에 대해 적어보세요. 예시 : 개그콘서트 생활의 발견 - 조은혜 친구와 다투고 화해한 일 - 김아무개 적는 양식 : 촌극 내용이나 제목 - 이름 다리를 다쳤을 때 도움을 준 친구에게
고마움을 느꼈던 일 - 이세모 다른 친구들의 촌극을 보고...
(교과서 146쪽에 3번에 적어보세요.) 우리 모둠의 촌극을 공연한 뒤...
(교과서 146쪽 4번에 적어보세요.) 촌극으로 꾸미고 싶은 내용을 친구와 나누어봅시다. 1. 촌극 대본 쓰기-3 앞에서 친구들과 이야기했던 것을 바탕으로 촌극의 대본을 쓸 준비를 하여봅시다. 제목 : 때 : 곳 : 등장인물 : 사건 : 사건 : 제목은 촌극의 내용을
가장 잘 표현할 수 있는
것으로 정해요. 사건은 각각의 경험을
떠올려 어떤 차례로
일이 일어났는지 생각하며
순서대로 정리해요. 1. 촌극 대본 쓰기-4 촌극의 짜임을 생각하며 대본을 작성하여봅시다. 발단 전개 절정 결말 사건이 처음 시작하는 단계 인물과 사건을 차례로
펼쳐나가는 단계 인물의 사건과 갈등이
최고조에 이르는
흥미진진한 단계 인물의 갈등과 사건이
해결되어 이야기를
마무리하는 단계 이제 아래 도화지에 친구들과 함께
촌극 대본을 만들어볼까요? 역할분담 : 공연을 위한 준비물 : 촌극 공연날까지 해야 할 일들 : / : (등장인물의 수는 촌극 공연 시간이 4~5분이라는 것을 생각하여 정하세요.) (공간이 부족하면 옆에 빈 공간을 사용하세요.) 활동하기에 앞서서 전체 흐름을 알기 위해 오른쪽 아래에 위치한 를 클릭하여 봅시다. 모둠원 이름 쓰기 촌극 대본쓰기 기한 :
*월*일 20시까지 촌극의 내용 정하기 촌극의 내용 떠올리기 예시 :
나는 어머니께서 추측하고 다그치실 때 말을 하고 싶지 않다.
학교를 마치고 학원에 가서 수학 공부를 하고 집으로 돌아오면 오후 다섯 시쯤인데, 월요일에는 학원선생님께서 틀린 문제를 완전히 알기 전에는 보내 주시지 않겠다고 하시어 저녁 일곱 시에 집에 갔다. 그런데 어머니께서는 내가 학원에서 집으로 곧장 오지 않고 놀이터에서 놀고 온 것이 아니냐고, 누구와 놀다 온 것이냐고, 자꾸 그러면 꾸중 들을 줄 알라고 하셨다. 나는 정말 말을 하고 싶지 않았다. 어차피 말을 해도 믿어 주시지 않기 때문에....(이하 생략) 쓴 내용을 친구들과 이야기하여 보고 가장 공감이 가는 내용을 하나 고르세요.
같이 공연하면 재미있거나 생각하여 볼 만한 내용을 고르는 것이 어떨까요? 촌극의 특성에 맞게 정리하기 예시 : 엄마랑 말 안 할래! 예시 : 월요일 저녁 일곱 시쯤 예시 : 집 예시 : 주영(나), 학원 선생님, 주영 엄마, 친구 세민, 친구 영재 예시 : 주영이가 학원에서 선생님과 문제를 풀고 있다. -> 시간은 흘러서 일곱 시가 다 되어 간다. -> 학원이 끝나고 친구들과 같이 집으로 돌아간다. -> 엄마가 대문 밖에서 기다리고 있다. -> 엄마는 갑자기 화를 내며 왜 늦게 왔냐고 다그친다. -> 주영이는 대꾸를 하지 않고 한숨을 쉰다. -> 학원 선생님이 주영이네 집에 전화를 한다. -> 엄마가 주영이에게 사과를 한다. -> 주영이는 엄마와는 말을 안 하겠다고 귀여운 투정을 부린다. 등장인물이 누구누구이며 어떻게 등장하나요? 사건이 일어난 까닭은 무엇인가요?
예시에서는 학원선생님께서 집에 늦게 보내 주신 것 때문이었습니다.
여러분이 생각한 이야기는 어떤 것이 사건이 일어난 원인이 되었나요? 사건에서 갈등이 가장 높이 이르는 때는 언제일까요?
예시에서는 엄마가 갑자기 화를 내며 왜 늦게 왔냐고 다그칠 때였겠죠? 사건을 어떻게 마무리 지으면 좋을까요?
예시에서는 엄마의 오해를 푸는 것과 엄마가 주영이에게 사과하는 것으로 마무리지었습니다.
여러분의 이야기에서는 사건이 어떻게 마무리지을 것인지 의논해보세요. 1. 내용 측면에서는 촌극도 이야기 이므로 대본을 쓸 때는 사건의 발단, 전개, 절정, 결말을 흥미진진하게 써야 합니다. 사건의 흐름 (위에 있는 사건들을 복사한 후 다시 배치해보세요.) 촌극의 짜임에 따라 만들기 촌극의 짜임에 따라 사건의 흐름을 정리해봅시다. 발단 절정 전개 결말 2. 형식 측면에서는 대본의 구성 요소인 해설, 지문, 대사를 적절하게 사용하여 씁니다.
* 해설 : 때, 곳, 등장인물에 대하여 설명하는 부분
* 지문
-배우의 행동이나 몸짓, 행동, 표정 기분 등을 ( )안에 써서 지시한다.
-지문에 따라 연기가 달라지므로 자세히 쓴다.
-공간의 이동이나 배우의 행동 등을 ( )없이 제시하여 지시할 수 있다.
* 대사
-인물들이 주고 받는 말로서, 대본은 대사를 통하여 이야기를 전개하기
때문에 언제나 현재형으로 써야 한다.
-너무 길거나 설명하는 방식은 피해야 한다. 자기 평가 하기 * 대본의 형식(해설, 지문, 대사)에 알맞게 썼습니까? * 사건이 잘 나타났습니까? * 등장인물의 성격을 알 수 있는
말과 행동이 잘 나타났습니까? * 사건은 잘 해결되었습니까? 매우 잘함, 잘함, 보통임에서 해당하는 글씨만 남기고 지우세요. 매우 잘함, 잘함, 보통임에서 해당하는 글씨만 남기고 지우세요. 매우 잘함, 잘함, 보통임에서 해당하는 글씨만 남기고 지우세요. 매우 잘함, 잘함, 보통임에서 해당하는 글씨만 남기고 지우세요. *자기 평가를 바탕으로 위에서 쓴 대본을 고쳐 봅시다. < 대본 예시 > 때 : 월요일 저녁 일곱 시쯤
곳 : 집
등장인물 : 주영(나), 학원 선생님, 주영 어머니, 친구 세민, 친구 영재

시계 바늘이 5시를 가리키고, 주영이가 시계를 보며 한숨을 쉰다.

학원 선생님 : 오늘은 틀린 문제를 완전히 알기 전에는 집에 보내 주지 않을 거예요.
그러니까 모두 열심히 풀도록 해요.
주영 :(수학 문제를 풀며 힘없이) 네~

해가 지고, 집으로 가며 이야기를 나눈다.

세민 : (시계를 보고 놀라며) 헉! 벌써 일곱 시야!
주영 : (걱정하며) 엄마한테 늦는다고 말씀도 못드렸는데... 걱정하시겠다.
영재 : (배를 쓰다듬으며) 아~ 배고파. 빨리 가서 저녁 먹어야지. (이하 생략)
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