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Rasgos de un Buen aprendizaje

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by

Anto Vallejos

on 23 June 2015

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Transcript of Rasgos de un Buen aprendizaje

Rasgos de un Buen aprendizaje
Aprender sin enseñar
El ser humano
aprende
Sobrevivir
Para
Manejar el entorno
Enseñar
Todo el tiempo
Diseñar actividades
Aprender algo
Para
Aprendizaje Implicito o Incidental
Sin propósito
Sin conciencia
Adquisición de conocimientos implícito
Aprendizaje Explicito
Actividad deliberada/consiente
Organizada
Instrucción formal (escuelas)
Sin presencia de maestros (manual)
Alguien se propone
Enseñar (maestros)
Aprender (aprendiz)
Se necesita mayor esfuerzo
Enseñanza sin
aprendizaje

Maestro - Alumno
Incomprensión Mutua
Diversos factores
Generar soluciones a estas fallas
El aprendizaje
como categoría natural
Los rasgos que definen a un buen aprendizaje
Categoría Natural
Lo que se aprende debe utilizarse en otras situaciones
Transferir o generar
Trasferencia
Rasgos central
Problema más habituales
Función adaptativa
Situaciones nuevas
Situaciones
Cuanto más nueva
Mas difícil disponer
Conocimientos transferible
Contextos cambiantes
Más necesaria la transferencia
Formas de aprendizaje
La práctica debe adecuarse a lo que se tiene que aprender
Aprendizaje
Origen
Tipo de práctica
Situaciones claras
Mayor práctica
Practicas repetitivas
Basta con ser eficiente
Aprendizaje más pobre
Prácticas reflexivas
Más lenta y exigente
Condiciones de práctica
Más se aprende
Aprendizaje explicito
Identifica el mensaje
Procesos madurativos de desarrollo
Producto de la práctica
Conocimiento
implica
Cambios de conducta
Experiencias
Que se dan por
Aprendizajes
Reestructura el conocimiento
Conocimientos previos
Se produce el aprendizaje constructivo
A través
Produce
Aprendizajes
Dos formas
Constructiva
Asociativa
Aprendizaje duradero
Estimula
Depende de la secuencia en que se realiza la actividad
Evaluar y verificar
Este aprendizaje
Evaluación
Formal
Informal
Mediante examen al final del trimestre
Se da por la observación cotidiana
Genera la trasferencia de lo aprendido
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