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Revisão Linguística II - funcionalismo e cognitivismo

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by

Wilka Soares

on 4 June 2014

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Transcript of Revisão Linguística II - funcionalismo e cognitivismo

REVISÃO: FUNCIONALISMO E COGNITIVISMO
Funcionalismo
Linguagem = instrumento de interação social.
Busca na situação comunicativa a motivação para os fatos da língua.
Trabalha com dados reais de fala.
Explicação para os universais linguísticos: a universalidade dos usos e não por herança genética.

Manual de Linguística: Mario Eduardo Martelotta
Corrente linguística que, em oposição ao estruturalismo e gerativismo, se preocupa em estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas
a) Você é desonesto.
b) Desonesto é você.
Explicação para aquisição de linguagem da criança: desenvolvimento das necessidades e habilidades comunicativas da criança na sociedade. É com base nos dados linguísticos a que é exposta em situação de interação com os membros de sua comunidade de fala que a criança constrói a sua gramática da língua.
A língua não constitui um conhecimento autônomo, independente do comportamento social, ao contrário, reflete uma adaptação, pelo falante, às diferentes situações comunicativas.
Funcionalismo europeu (mais radical): as funções externas definem as categorias gramaticais (gramaticalização).
Proposta mais moderada: existe uma interação entre forma e função (iconicidade).
Informatividade = status da informação (dada, nova, disponível ex. Pelé, Natal e inferível ex. motorista quando se está falando de ônibus)
Marcação = marcado (meninos [+plural], liiiindo [+pronúncia enfática], não marcado (menino [-plural], lindo [-pronúncia enfática].
Transitividade e plano discursivo = figura e fundo. Verbos de ação [figura], verbos de estado [fundo]
Mesmo conceito, para a linguística cognitiva = o indivíduo tem a liberdade de postular o que é figura e fundo, de acordo com o seu pensamento.
Linguística cognitiva
A principal crítica recai sobre a questão da modularidade da mente.
Não critica a questão do inatismo do gerativismo, acredita que os humanos possuem habilidades inatas, apesar de admitir que é extremamente difícil distinguir o que é inato e o que é aprendido.
Para os cognitivistas, a linguagem não constitui um componente autônomo da mente, não é independente de outras faculdades mentais.
LINGUAGEM
PENSAMENTO
EXPERIÊNCIA
Processos de significação = não há significados prontos, mas mecanismos de construção de sentidos a partir de dados contextuais essencialmente ricos e dinâmicos.
Os usuários são o centro da construção do significado.
Comunicação = atividade compartilhada, visando a compreensão mútua.
Pensamento corporificado = a mente não é separada do corpo. Nossa estrutura corporal é extremamente importante, já que a percepção que temos do mundo é limitada por nossas características físicas.
"Cem anos atrás" "daqui pra frente". Trás = passado. Frente = futuro.
"Ele é o cabeça do grupo."
Princípio de projeção = metáforas e metonímias

Domínio-fonte: o que se fala. Domínio-alvo: o que se quer dizer.
"Joana nunca leu Machado de Assis"
linguagem: instrumento cognitivo que tem como função organizar e fixar a experiência humana
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