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CLAVES PARA UNA DIDÁCTICA DE LA POESIA

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Diana Galván

on 10 December 2012

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Claves para una didáctica de la poesía Carmen Barrientos Ruiz Ruano La poesía bien se lea, escuche, escriba o recite, desempeña un importante papel educativo desde sus dimensiones:
comunicativas
lingüísticas
lúdica
estética
cultural
social Papel educativo de la poesía Los alumnos deberán adquirir determinados conocimientos en distintos campos de aprendizaje:
Saberes declarativos- conceptos literarios, hechos culturales y sociales, características de las épocas, temas y mitos de la literatura.
Habilidades y estrategias cognitivas- lectura, recitado, interpretación y comparación de poemas y elaboración de juicios personales.
Actitudes- valores afectivos, social, cultural, conocimiento y sentimiento hacia la poesía La poesía en los currículums de la educación obligatoria Crear en le aula situaciones de lectura de poemas y situaciones de lectura oral
Leer, escuchar o recitar varias veces un mismo poema
Fuente de emociones a expresar
Contagiar del sentimiento
Lectura de poemas del pasado
Uso de la escritura Principios didácticos derivados del papel educativo de la poesía Ha desarrollado una cierta sensibilidad que la capacita para disfrutar con la lectura personal de poemas.
Ha adquirido competencias lingüísticas, culturales y estéticoliterarias y las reconoce como medios para desarrollar su capacidad estética. Metas de la educación poética Rasgos de la Poesía Amplia nuestras posibilidades comunicativas
Permite imaginar realidades diferentes
Enriquece nuestra capacidad de uso del lenguaje
Permite acceder a una forma de conocimientos diferente
Nos abre a la experiencia estética Comunicación poética

Se basa en la lectura y escucha de poemas y en las diferentes formas de expresión verbal y no verbal. Reflexión sobre las prácticas de comunicación poética

Observación, análisis, interpretación y evaluación. Adquisición de conocimientos

Posibilitar las prácticas comunicativas y la reflexión sobre las mismas Actividades para alcanzar las metas de la educación poética Perspectivas complementarias:

1.Textual: Elementos como el hablante, destinatario, espacio, tiempo y acto del habla). Realidad, objetos, hechos, sentimientos. Lenguaje, escritura, ritmo, vocabulario.

2. Intertextual: comparar poemas del mismo poeta

3. Extratextual: Datos históricos, socioculturales, etc. Lectura de textos documentales para obtener información del poeta como, datos bibliográficos, personalidad, poética literaria, etc.

Consulta de manuales para conocer un hecho relacionado con el poema leído

Producción de textos: biografía, retrato. Sen debe acompañar a los alumnos hacia el camino para que puedan desarrollar cierto agrado de sensibilidad y puedan descubrir los beneficios que aporta esta forma de comunicación.
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