Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

LINEA DE TIEMPO

LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA Y EN LA EDAD MÉDIA
by

Felipe Ojeda

on 19 November 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of LINEA DE TIEMPO

LÍNEA DE TIEMPO UNIDAD 1: LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGÜEDAD CL´ÁSICA Y EN LA EDAD MEDIA. UNIDAD 2
Educación en el Renacimiento y el Humanismo Pedagógico UNIDAD 3
La educación en la época contemporánea tema 3
La educación nueva, el activismo y la educación en la época contemporánea tema 2 Tema: 3
Las escolástica, la Educación seglar y las Universidades Medievales La educación marcial de Esparta se oriento en la formación de soldados. En la época arcaica se rendía culto al héroe. 1.1. E l oriente y Grecia TEMA1.
LA EDUCACIÓN
EN
GRECIA Y ROMA Grecia Roma 1.3 1.1 1.2 La educación marcial de Esparta se oriento en la formación de soldados. En la época arcaica se rendía culto al héroe. 1.1. E l oriente y Grecia ? El método educativo de Sócrates era interrogativo Los sofistas aparecen en Atenas La educación en Atenas estaba orientada en la democratización. Las civilizaciones fluviales Durante el Neolítico se fueron asentando junto a grandes ríos y se desarrollo la escritura El código de Ammurabi fue la primera recopilación de leyes de la historia. Inventaron la escritura Jeroglífica. Los sumerios inventaron la escritura cuneiforme. EGIPTO MESOPOTAMIA Hindús Hebreos Chinos Persas Otras civilizaciones de oriente fenicios La educación en roma 1.4 La educación superior La educación media En la época de la Roma Republicana
surgieron tres tipos de escuelas En la época de la roma imperial nace la escuela publica. La educación elemental. Los representantes en el ámbito educativo
fueron: Cicerón Combinó dos vertientes griegas:
La filosófica con la retórica.
A esto sumó las ideas romanas. Para Quintiliano la finalidad de la educación
es la formación del orador. Para Séneca la finalidad de la educación debía ser el dominio de sí mismo. Tema2.
La educación cristiana y la patrística 2.1 2.2 2.3 2.4 La educación del cristianismo Los libros del antiguo testamento y la emoción religiosa era influencia que recibía el cristianismo de la religión hebraica. Los primeros educadores del cristianismo:
*Jesús mismo
*Los apóstoles
*Los evangelistas
*En general los discípulos de Cristo. La visión filosófica y la actitud ética era influencia que recibía el cristianismo de la cultura helénica. En la escuela episcopal era para la formación eclesiástica. En la escuela de Alejandría se enseñaba la vida religiosa desde un punto de vista superior , enciclopédico y teología a la vez. La Patrística es la teología cristiana que se manifiesta en los siglos I –VIII, y es referente a los Padres de la Iglesia. La patrística Fue el primer miembro de la iglesia de Alejandría en recibir notoriedad. Patrística
Conjunto de escritos doctrinales de los primeros siglos del cristianismo. Teólogo cristiano, el más grande de los padres de la Iglesia y uno de los más eminentes doctores de la Iglesia occidental. Tertuliano fue el primer gran autor cristiano que escribió en lengua latina. San Agustín Clemente de Alejandría Tertuliano Principales representantes de la patrística La patrística en el siglo III y IV En esta época domina, por tanto, la convicción de que el pensamiento grecorromano y la doctrina cristiana pueden compatibilizarse. En la patrística de los siglos III y IV san Agustín fue el primero en aproximar la fe cristiana con la filosofía. La educación en el periodo patrístico Según marciano capela las denominadas artes liberales de quienes podrían ser propias de una inteligencia pura, es decir, de un ángel o de un alma incorpórea. La educación en el periodo patrístico habitaba todo aquello que pudiera llevar al hombre al estudio y preocupación por lo externo, corpóreo y mundano. Medicina Arquitectura Música Astronomía Geometría Aritmética Lógica Retórica Gramática Se admitía nueve de estas artes como son: 3.1 3.2 Divino se había encargado de transformar el mundo antiguo en un mundo nuevo e influyo en todas partes. LA CULTURA EN LOS PRIMEROS SIGLOS El período de la historia europea que transcurrió desde la desintegración del Imperio romano de Occidente, en el siglo V, hasta el siglo XV. La escuela de la edad media Los más destacados apartadores en la edad media: San Isidoro Creó numerosas escuelas y es el autor de las famosas ETIMOLOGÍAS que sirvieron de texto en las escuelas de la Edad Media. Carlos Magno Rey Alfredo Trajo de Inglaterra clérigos y educadores para una escuela en su palacio. Promovió instituciones educativas en Inglaterra que eran manejos por monasterios.

Tema 3
La educación durante los siglos XVII y XVIII 3.1 3.2 3.3 El problema del método de la pedagogía EMPÍRICA
(1561-1626) IDEALISTA (1596-1669) Banco Descartes Emplea el método inductivo Afirma la sustantiva de yo y la razón La formación y el apostolado de Comenio Mas grande Educador y Pedagogo del siglo XVII 3.4 3.5 Comenio el ideal Su pedagogía es una gran conjunción de ideas religiosas y de realistas.
El fin para el de la educación es la salvación.
La felicidad eterna.
La humanidad era un objetivo. Comenio el profeta de la moderna escuela democrática *Divide los años de desarrollo en 4
*Perfecciono y estructuro a un modelo insuperable
*Estableció 9 reglas
Oratorianos y humanos de la escuela cristiana Congregación del oratorio que ocupan un lugar intermedio entre los jesuitas que fue fundada en 1614 por Pedro de Berulle. EL FEUDALISMO Y LA EDUCACIÓN CABALLERESCA Nadie nace caballero 2 4 5 Al pueblo de Atenas en dos clases distinguiendo los nobles de los artesanos escogiendo a los primeros como jefes de religión siendo los únicos magistrados.

Educación caballeresca Hace que la educación busque un tipo de hombre que enseñe conforme a sus habilidades guerreras como la actividad física. Las universidades y las escuelas comunales En las escuelas comunales se tenia que saber leer, escribir, medir y contar. A diferencia de los gremios, como los gremios no podía enseñar a todo mundo por ello se hicieron estas. La alta escolástica Tuvo lugar durante los siglos XI y XII,
La escolástica es el movimiento teológico y filosófico que intentó utilizar la filosofía grecolatina clásica para comprender la revelación religiosa del cristianismo. Considerado el primer escolástico

Anselmo de Canterbury
hay una demostración de la existencia de Dios a partir de las ideas que se tienen sobre el. Esta prueba, denominada por Kant "argumento ontológicot"
La escolástica fue la corriente teológico-filosófica dominante del pensamiento medieval, tras la patrística de la Antigüedad. 5 Podemos considerar que el Renacimiento se desarrolla en los siglos XV y XVI, alargando su final hasta el inicio del siglo XVII. *Humanismo se caracterizará por el retorno a la sabiduría clásica
*El Renacimiento lo hará como impulsor del desarrollo de la ciencia. El ideal común de este período es la esperanza de un renacer del ser humano a una vida verdaderamente "humana", mediante el recurso de las artes, las ciencias, la investigación. El origen del Humanismo se sitúa en el siglo XVI en la península Itálica.

Presenta una transición de la cultura medieval a la clásica, con su carácter predominantemente literario y artístico, aunque con bastantes aportaciones científicas, sobre todo en el campo de los estudios geográficos y cartográficos. Hasta el siglo XVI tuvo lugar y por influencia de la cultura italiana.
Rabelais es el precursor del realismo y el naturalismo en la pedagogía. 2.1 2.2 2.4 La llamada Reforma por antonomasia, es una parte del gran movimiento humanista nacido en el Renacimiento; es la aplicación de éste a la vida religiosa.
VUELTA EN LOS ORÍGENES Consecuencias políticas educativas de la reforma protestante *Suponía a ala lectura de la biblia.

* Afirma la supremacía de la autoridad seglar sobre la eclesiástica.

* Organiza la educación publica, no solo el grado medio sino hasta la escuela primaria publica. A) La escuela primaria para el pueblo
B) Secundarias o latinas para la burguesía de carácter humanista y religioso.
C) Escuelas superiores o universidades transformadas en el espíritu de la religión reformada.
De este surgimiento mas nacionales, frente ala universidad y homogeneidad de la escuela medieval.
Fines del siglo XVI: la educación publica de Alemania queda de esta manera: 2.5 La contra reforma * Obligo ala iglesia católica a salir a su encuentro; en la cual empleo 2 clases de medios:
La lucha directa contra aquella.
Reforma interna de la iglesia misma.
Surgimiento del movimiento llamado de la contra reforma que duro 2 siglos. 2.6.-La educación en la contra reforma 1540 reconocida por el papa y creado por Ignacio de Loyola “compañía de Jesús”
Contención protestante en los países latinos por el dique.
La enseñanza de lo jesuitas era gratuita. La Educación en la Época Contemporánea La pedagogía romántica plantea que lo más importante era el desarrollo del niño, es el interior y eje central. Características generales del sistema romántico


Creador de la educación preescolar “el pedagogo del romanticismo” Friedrich Froebel Llamo al material didáctico como “Dones” y se preocupo la formación de las madres, ya que tenían gran importancia sobre el desarrollo del sujeto. La gran importancia de Froebel era haber visto anticipadamente lo que los psicólogos descubierto después: que los primeros años de vida son decisivos en el desarrollo mental del hombre. Se caracterizaba por un cierto abandono sentimental. La filosofía del Romanticismo La Ilustración
Caracterizada por el reconocimiento de que la razón es la fuerza que debe dominar al mundo. El mal, la infelicidad y el dolor para la ilustración son los signos reveladores de los límites. “Sociedad industrial” se caracteriza por una determinación de producir mercancías y organizar trabajo. Instrumento; maquinaria Concepto de industrialismo en México Se implemento en México(1934-1945)
En 1934 da origen con el desarrollo de un proyecto socialista. Educación socialista en México

Finalmente en el mes de Octubre el Congreso de la Unión aprueba la reforma y el 1º de diciembre en 1935 entra en vigor la Educación Socialista. 3.1 las primeras escuelas nuevas la "Escuela nueva también se le conoce como pedagogía activa por el rol activo en el plano conceptual Característica de la "Escuela Nueva" con relación con la educación integral:

*Educación integral (moral, estéticas, manuales, etc) en contra del predominio intelectualista La Escuela del Trabajo y la Escuela de la sociedad Jorge Kerschensteiner
Creador de la idea de la "escuela del Trabajo" (1854-1932) LOS CARACTERES DE LA ESCUELA DEL TRABAJO: *Enlaza todo lo posible su actividad educadora a las disposiciones individuales de sus alumnos.
*Trata de conformar las fuerzas morales del alumno dirigiéndole a examinar sus actos de trabajo.
*Es una comunidad de trabajo en la que los alumnos en tanto que su desarrollo es suficientemente alto. 3.3 la pedagogía científica María Montessori MÉTODO MONTESSORI actividades motrices y sensoriales se aplican sobre todo en la edad preescolar Principios básicos de la pedagogía de Montessori La libertad
La actividad
La individualidad 3.2 Oliver Decroly y la pedagogía científica METODO DE DECROLY Se basa en la actividad individual y colectiva de los niños, pero acentúa su idea de la globalización de la vida anímica. Turno: Matutino
1°B
Maestra: LIZETTE EROSA HERNÁNDEZ
Integrantes:
VERONICA GUTIERREZ HU
MARTA BAAS EK
ANDREA MAS KUK
PAOLA CHAY COLLI
ABIGAIL CANCHE KU
ADRIANA PALMA El descubrimiento de la imprenta facilitara la circulación de las nuevas ideas El Humanismo es un movimiento intelectual filosófico y cultural Europeo estrechamente ligado al Renacimiento Personalidades:
Dante Alighieri, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio.
La educación Humanista en Inglaterra Se dio por medio de unos graduados universitarios que fueron a Florencia a estudiar el griego y a su regreso introdujeron las nuevas doctrinas en Oxfortd y después en las escuelas secundarias El humanista John Colest (1467-1519) que reorganizo la escuela catedral de San Pablo, de Londres, en el espíritu de las doctrinas de Erasmo El Renacimiento empezó en Italia, a fines del siglo XIV.
El Renacimiento paso en el siglo XV resto de Europa.
Posteriormente se introdujo por los países bajos. La Educación Humanista en Francia La Educación en la Reforma y contra Reforma Reforma Luterana : "Movimiento religioso iniciado en la primera mitad del siglo XVI, que dio origen a la iglesia protestantes. El iniciador de la Reforma fue el monje Agustiniano alemán Martín Lutero.

Despertó el interés por la Educación en las autoridades oficiales y con ello dio lugar al comienzo de la educación pública
Full transcript