Herramientas digitales útiles para el orientador/a

Herramientas 2.0 NAVEGACIÓN implementar el navegador: complementos y plug-ins
sincronizar navegadores de distintos equipos
utilizar delicious (marcador social) para tener las páginas favoritas disponibles y organizadas desde cualquier lugar y compartirlas. BUSCADORES consejos para búsquedas eficaces
búsquedas de recursos: nuevas funcionalidades de google: imágenes de colores, ilustraciones, vídeos de cierta duración, etc
búsqueda de legislación en la base de datos del DOCV
Webquest: ejemplo de actividad didáctica que guía al alumno en las tareas de búsqueda, selección y organización de la información. Moodle completar el perfil, incluir una dirección e-mail válida y subir una foto
utilizar el foro: escribir mensajes, seguimiento por e-mail de discusiones y subir archivos o imágenes
participar en el wiki
acceder a los apuntes SOFTWARE Pasar datos de gescen a una hoja de cálculo, para convertirlos en base de datos y poder gestionarlos.
Convertir una página de Ítaca en pdf para guardar la información.
Convertir un pdf a otro formato que permita la edición de la información. CUENTAS DE gmail Uso de etiquetas para organizar los mensajes.
Compartir documentos y calendarios: trabajo colaborativo con googledocs.
Crear un blog con Blogger.
Crear una web/wiki con Googlesites.
Otras funcionalidades: igoogle (página de inicio), vídeoconferencia, etc OTRAS HERRAMIENTAS ONLINE prezy: presentaciones más dinámicas.
slideshare: presentaciones online que pueden “embeberse” en blogs o webs.
Blubbl: para hacer mapas conceptuales, permite exportarlos.
Facebook: red social. Abrir una cuenta y unirse a “orientadores en la red”.
Twitter: red social. Sólo permite 140 caracteres. Información breve más inmediata.
Second life: mundo virtual. Se está experimentando como herramienta educativa (british council, universidad de Barcelona, etc).