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LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA

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by

Edward PV

on 15 November 2013

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Transcript of LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA

LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA
FONTS
Lo instituyente
Lo instituyente habla de los procesos que se están gestando, los procesos que van a devenir a futuro en nuevas practicas. En estos trabajos emergentes trabaja la intervención,
En la tensión de lo instituido y lo instituyente se colocan centralmente las prácticas de intervención.

Intervenir significa negociar significados en función de la experiencia, la intervención comienza con la sola presencia, el que interviene tiene un halo de poder e implica procesos de larga duración acompañada de un proceso analítico.
Con la intervención se busca
• Analizar los compromisos propios y los de los demás.
•Se trabaja con repertorios comunes, discursos, conceptos, relatos.
• Se debe permitir la circulación de palabra.
• La gente no escuchara si usted no escucha.
• Romper fantasías de omnipotencia.
• Estar a favor de la pulsión de vida contemplando la pulsión de muerte.

Lo instituido
Lo instituido responde a la lógica, los significados y la identidad de la institución. Sin embargo tiene quiebres, huecos no definidos, espacios que no están totalmente cerrados o aclarados.
Los significados institucionales generan la cultura institucional.

La palabra intervenir tiene una serie de significados diferentes:
• Estar entre dos momentos: un antes y un después.
• Estar ubicado en ese lugar
• Estar entre dos lugares.
• Tomar un partido o posición
• Interponerse al desarrollo que una acción viene interponiendo.
• Es mediar.

DR. EDUARDO REMEDI
Toda intervención va a trabajar sobre dos tendencias:

 Lo instituido
 Lo instituyente

La tensión en la intervención va a estar dada entre lo instituido, que tiene que ver con situaciones de cosificación, y lo instituyente que es abrir a situaciones de participación.
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