Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Educação Artística

No description
by

João Pires

on 28 February 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Educação Artística

Educação Artística metodologias em educação visual metodologias de educação artística Visual Thinking Strategies Learning to think by looking at art Discipline-based Art Education Primeiro Olhar-programa Integrado de Artes Visuais Literacia visual elementos da linguagem visual ponto linha cor textura estrutura enquadramento planos David Perkins Sem produção artística 4 disposições:
-dar tempo ao olhar
-tornar o olhar vasto a audaz
-tornar o olhar limpo e profundo
-tornar o olhar organizado Abigail Housen Conjunto de lições em espaço escolar formal e museu. Pretende:
uma conexão pessoal com a arte de culturas diversas, tempos e lugares;
a confiança nas capacidades pessoais para construir significados a partir da arte;
o debate e a discussão de problemas em grupo;
o desenvolvimento da capacidade de pensar e comunicar;
o desenvolvimento da capacidade de escrita;
a transferência dessas capacidades para outras áreas de conhecimento. Getty Center for Art Education Compreende:

i) Produção de arte: os alunos adquirem competências e aprendem técnicas para
produzir obras de arte originais e de cunho pessoal.

ii) História de arte: os alunos estudam as realizações artísticas do passado e do
presente como motivação; conhecem exemplos de estilos e técnicas; discutem tópicos
relacionados com a cultura, a política, a sociedade, a religião, eventos económicos e
movimentos artísticos.

iii) Crítica de arte: os alunos descrevem, interpretam, avaliam, teorizam e julgam as
propriedades e qualidades da forma visual, com a finalidade de entenderem e
apreciarem as obras de arte, percebendo o papel da arte na sociedade.

iv) Estética: os alunos consideram a natureza, o significado, o impacto e o valor da arte,
sendo encorajados a formular opiniões e julgamentos sobre as obras de arte de um
modo reflexivo e “educado”, examinando os critérios para avaliar as obras de arte. Coordenação João Pedro Fróis Fundação Calouste Gulbenkian Oito percursos:
1. Duas famílias estilísticas;
2. Impulsividade do traço – mancha livre;
3. Sentido das proporções e arabesco; figura humana / pares;
4. Cor digitalizável;
5. Apuramento da forma – Encadeamento;
6. Volume e espaço;
7. Metamorfose e metáfora;
8. Integração – Cor Quarto em Arles, Van Gogh, 1889
Full transcript