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Estrategias Didácticas para el desarrollo del aprendizaje autónomo

Esta presentación recoge mis interpretaciones a algunos de los postulados realizados por Hans Aebli.

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Transcript of Estrategias Didácticas para el desarrollo del aprendizaje autónomo

Conclusion
is here
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
PARA EL DESAROLLO
DEL
APRENDIZAE AUTÒNOMO

Es un acto comunicativo
Una acción mediada y mediadora
una forma de interacción entre y con otros
Sincrónica
y/o
asincrónica
RELACIÓN PEDAGÓGICA
Los modelos pedagógicos utilizan dos variables:

1. El control el sobre proceso de aprendizaje
: punto, nivel de dominio y autonomía que el profesor o el alumno tiene sobre los procesos de aprendizaje.
2.
El control

sobre
la elección de
contenidos
y la realización de las
tareas
: punto hasta el cual el alumno o por el profesor, los eligen, controlan y dominan.
Estos aspectos son valorados por las variables
DIAC
:

D
ominio sobre el dialogo,
I
mplicación del agente,
A
poyo necesario y
C
ontrol sobre los proceso y tareas.
repetir, elaborar, aplicar, Identificar y solucionar problemas, gestión del conocimiento
Casos-Salidas- observar
Trabajo colaborativo y cooperativo
Modelos-imitar
Esquemas de acción, construir un plan de acción, operaciones, principios, conceptos y categorías
Lectura, escritura, producción, rediseño, innovación
fundamentar
ejercitar
aplicar
medios de enseñanza
Contenidos de aprendizaje
procesos de aprendizaje
QUÉ DEBEMOS CONSIDERAR PARA SU DISEÑO
?
MODELO

DIDÁCTICO

GENERAL

SABER
PRÁCTICO
-
PRODUCTIVO
-PROCEDIMENTAL-
FÁCTICO
SABER
REPRESENTACIONAL
-SIMBÓLICO-
CONTEMPLATIVO
VIVENCIAR
ELABORAR
INTERNALIZAR
TRANSFERIR
Magistral, conferencias
Narrar
referir
10000000
gracias por su
atención
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