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Unidad 3

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by

Fabián García

on 15 May 2017

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Transcript of Unidad 3

Unidad 3
Daniel Santamaría
La etnohistoria debería ser una disciplina independiente
Ana Maria Lorandi
Kendra Smith y David Tavárez
DISCIPLINA BASTARDA
Horacio Larraín Barros
Unidad III: Civilización devastadora. La guerra como impronta cultural del siglo XVI.

• Cosmovisión de los pueblos indígenas. Una mirada desde la historiografía clásica y la etno-etnohistoria.

• El choque entre culturas y la diferenciación social.

• El territorio como poder: la ciudad des-construida y reconstruida.

Etnos= pueblo, tribu

Historein= inquerir, tramar, relatar
- Relatar hechos de una etnia -
Etnografía: descripción del grupo humano

Etnología: estudio compartido entre grupos humanos

Historiografía: ciencia de la historia
Método antropológico que reconoce la perspectiva histórica.
Historia de los indígenas
Surgimiento:
Expansión imperialista del siglo XIX
Etnografía: describir y explicar ahistóricamente las sociedades primitivas
Historia suele reconstruir el pasado
Documentos
Antropología desentrañar los fundamentos inconscientes e implícitos de la cultura
Indocumentados
Arqueología es un método histórico
Restos materiales
Reconstruye la historia de un pueblo ágrafo
Documento escrito
para llenar vacíos
Pauta desde la antropología:
Ignorado la documentación escrita
Etnohistoria surge como corrección
a
Fusión
- Disciplinas diferentes
- Unidad en el objeto y la diversidad en el método.
Aporte pluridisciplinario
Historia: Técnica de localizar eficientemente las fuentes, exhumar papeles y reorganizar archivos
Antropología: trabajo de campo
Doctora en Historia de la Universidad Nacional del Litoral.
Investigadora superior del Consejo Nacional de Investigaciones científicas y Técnicas (CONICET).
Profesora Universidad de Buenos Aires
El término étnico es incorrecto
60'-70': Sociedad indígena prehispánica
Arqueología
Crónicas
Documentos
Colonización
Historia tradicional: acción de las elites y gobiernos
Conjunto de la sociedad se anomiza
Antropología Histórica
Tiempo:
Antropología >> Testimonio directo del actor
Historia >> Documentos y monumentos
Mismo objetivo: comprender la sociedad humana
Recupera Historicidad
Acontecimientos y consecuencias para la vida presente
Captar la unidad y diversidad del proceso social
Narrar= Construir [Subjetividad]
María de los Ángeles Romero Frizzi
Disciplina para conocer el pasado de los pueblos no-occidentales
Búsqueda del saber universal y el conocimiento de la Humanidad en las relaciones étnicas.
Sociedades indígenas:
Abatidas
Reducidas al silencio
Alcohólicas
Se debe entender al otro
Estudiar el idioma
<<Pensamiento occidental>>
"La abandonan en las selvas escolásticas, cual bastarda indeseable. Esta condición de ilegitimidad -que puede inspirar una esquizofrenia existencial entre los etnohistoriadores"
Vista como una novedad metodológica o un neologismo huevo
Disciplina híbrida
Subdivisión de la historia
Crinolina
- Analizar y construir estructiras sociales y culturales.

- Estudio Lingüístico

- Enfatiza problemas historiográficos y epistemológicos entre concepciones europeas y no- europeas del pasado.

- Confronta temas antropológicos con el análisis históricos entre fuentes fundamentales.
Labor pragmática y reflexiva
Preocuparse por el dominio colonial y las lenguas indígenas

EL PASADO NO PUEDE SER DESCOLONIZADO
ETNOHISTORIOGRAFÍAS
- Antropólogo cultural y arqueólogo.
- Universidad Nacional Autónoma de México
- Ph.D. en la Universidad Estatal de Nueva York
Tal como sucedió...Ranke
La vida no acaba en los documentos
"¿Es capaz la Historia de ofrecernos información válida sobre la vida artística de un pueblo, la ritualidad, sistema social, los sistemas de parentesco, la lengua, ancestros de un pueblo? No o muy poco"

El enfoque histórico solo, no puede
1- ¿Cómo la sociología puede ser un aporte al campo de la etnohistoria? Proponga un ejemplo (tema, objetivos, metodología) [4 pts.]

2- A partir del texto de Paul Veyne sobre el pensamiento de Foucault describa a qué se refiere el autor con los términos de práctica y rareza. (6 pts.)

3- Relacione la perspectiva de Mignolo respecto de la reescritura de la historia con los argumentos que Salazar propone para una nueva periodificación histórica. (5 pts.)
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