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EXPONENTES DEL COGNOSCITIVISMO

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Ejerció su cátedra de Psicología Cognitiva en la Universidad de Harvard y, junto con G. Miller, fundó el Center for Cognitive Studies, considerado el primer centro de psicología cognitiva.
Jerome Bruner
Jean Piaget (Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo.
JEAN PIAGET
Dio a conocer lo más importante de sus estudios en los años 60, en obras como Psicología del aprendizaje significativo verbal (1963) y Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo (1968).
Nueva York, 1918 - 2008. Psicólogo y pedagogo estadounidense que desarrolló la teoría del aprendizaje significativo, que es el mecanismo humano por excelencia para adquirir y almacenar la cantidad inmensa de ideas e información en cualquiera campo de conocimiento.


David Ausubel
EXPONENTES DEL COGNOSCITIVISMO
Su mayor contribución ha su teoría del aprendizaje inteligencoias, desarrollada fundamentalmente en su libro de 1965 The Conditions of Learning. Sostiene la existencia de distintos tipos o niveles de aprendizaje, y afirma que cada uno de ellos requiere un tipo diferente de instrucción.
Psicólogo y pedagogo estadounidense (1916-2002).
Nos habla del aprendizaje, qué es lo que debe ser construido para la facilitación del aprendizaje, y cuales son los diferentes eventos acordes al modelo de procesamiento de la información.
Robert M. Gagné
H. Gardner
Conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples, la que lo hizo acreedor al Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011.
(Scranton, Estados Unidos, 11 de julio 1943) es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard.
Nos habla de la teoría de las inteligencias multiples, sugiere un numero de formas distintas para que el individuo aprenda.
(Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo,se licenció y doctoró (1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal. Desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento.

Su enfoque cognoscitivista nos habla de que el aprendizaje se efectua mediante dos movimientos:
Asimilación y acomodación
Nueva York, 1915, Psicólogo y pedagogo estadounidense.
Nos menciona que el aprendizaje es el proceso de reordenar o transformar los datos de modo que permitan ir a una nueva comprensión. Aprendizaje por descubrimiento
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