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trabajo final taller 1 quimica navay ledesama

produccion realizada en la escuela provincial de comercio nº 3
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on 22 November 2013

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Transcript of trabajo final taller 1 quimica navay ledesama

TALLER N° 1: LA ESCUELA Y SU CONTEXTO
Topic
ESCUELA: COMERCIAL N° 3
OBSERVACIÓN INTERNA
HAY TRES PATIOS
OBSERVACIÓN EXTERNA
LOS CHICOS SALEN TRANQUILOS DEL COLEGIO
PARECEN NO TENER RELACIÓN CON EL COLEGIO DE AL LADO ENET N° 2
LOS VECINOS SALEN DE SUS CASAS Y SON INDIFERENTES CON LOS CHICOS COMO SI NO EXISTIERAN
LOS CHICOS SON EN SU MAYORIA DE BARRIOS ALEJADOS DEL SITIO DE LA ESCUELA
PARECEN SER ALUMNOS DE CLASE MEDIA-BAJA , ESTO ES SUBJETIVO.
LOS PROFESORES SE HABREN CAMINO EN AUTO TOCANDO BICINA PARA QUE LOS CHICOS HABRAN PASO
PUNTOS CRÍTICOS
Y
CONCLUSIÓN
OBJETIVOS:

OBSERVACIÓN INTERNA Y EXTERNA DE LA ESCUELA
REALIZAR UN DIAGNÓSTICO DE LAS SITUACIONES QUE ACONTECEN EN ELLA
ESTA SITUACIONES PLASMARLOS EN CALIFICACIÓN DE LA MISMA EN BASE A CONTENIDOS TEÓRICOS.
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

1 ETAPA ORGANIZATIVA: ESTA ETAPA SE HIZO EN AULA CON EL PROFESOR. DETERMINAR MÉTODOS (OBSERVACIÓN , PREGUNTAS , ENCUESTAS) A REALIZAR EN PRÓXIMAS ETAPAS, CRONOGRAMA DE FECHAS, Y OTROS INDICADORES.
2 ETAPA INFORMATIVA: ES LA ETAPA DE TRABAJO EN CAMPO Y LA RECOGIDA DE LA INFORMACIÓN DE LAS OBSERVACIONES, ENCUESTAS Y ENTREVISTAS.
3 ETAPA DE DISCUSIÓN: SE ANALIZA EL MATERIAL RECOGIDO EN BASE CON EL CONTENIDO TEÓRICO ESTUDIADO, Y SE HACE UNA CONCLUSIÓN.
4 ETAPA: INFORME Y LA PRESENTE PRESENTACIÓN.
PATIO CENTRAL
CA NCHA DE BASQUET Y VOLEY LATERAL
PATIO TRASERO
COMO SE OBSERVA ESTE PATIO ESTA DESCUIDADO EN CONTRAPOSICIÓN CON LOS OTROS PATIOS
COMO SE OBSERVA ESTE PATIO ESTA BIEN CUIDADO Y LIMPIO
OBSERVACIÓN INTERNA
SE OBSERVA QUE LAS AULAS Y OFICINAS DEL PATIO CENTRAL ESTAN EN BUEN ESTADO
PERO OTROS PATIOS ESTAN ABANDONADOS
ALGUNAS AULAS Y PAREDES ESTAN GARABATEADAS Y PUERTAS ROTAS.
A PESAR DE ESTAS CONDICIONES DE ESTE PATIO SE OBSERVA ALUMNOS TRANQUILOS
EL COMPORTAMIENTO EN EL RECREO FUE NORMAL SIN EXALTACIONES NI GRESCAS
3 PUNTOS CRÍTICOS

FIN

MULTICULTURALIDAD

A LA PREGUNTA ¿EXISTE UN CAMBIO CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL?
RESPONDE QUE ESTAN EN LA INCORPORACIÓN DE UN AULA DE INCLUSIÓN EN LA ESCUELA QUE FUNCIONA EN EL PISO DE ARRIBA PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES

RELACIÓN ESCUELA CON LA COMUNIDAD

SEGÚN LA ENTREVISTA A LA VICEDIRECTORA
¿LA COMUNIDAD TIENE PRESENCIA ACTIVA EN LA VIDA ESCOLAR?
RESPONDE QUE AL COLEGIO LO TIENEN EN CUENTA EN ACTIVIDADES DE LA COMUNIDA D
EL MISMO COLEGIO REALIZA LABORES CONJUNTAMENTE CON OTRAS INSTITUCIONES

VIOLENCIA ESCOLAR

ENTREVISTA: JEFA DE PRECEPTORES
¿EXISTE VIOLECIA ESCOLAR?
SI, SOBRE TODO EN ALUMNAS
¿QUE HACEN PARA RESOLVER LA SITUACIÓN?
EL COLEGIO TRATA DE NO INVOLUCRARSE


TRES PUNTOS CRÍTICOS

VIOLENCIA ESCOLAR

RELACIÓN DE LA ESCUELA CON LA COMUNIDAD

MULTICULTURALIDAD

CONCLUSIÓN


CONCLUIMOS QUE ESTE COLEGIO NO ESTA A LA ESPECTATIVA DE LAS NUEVAS POLITICAS EDUCATIVAS DE LO QUE SE ESPERA EN RELACIÓN A LOS TEMAS CITADOS.
PODEMOS CONJETURAR QUE NO SE INVOLUCRAN EN LA VIOLENCIA ESCOLAR PORQUE NO ESTAN CAPACITADOS, NO QUIEREN O NO PUDEDEN, ETC.
LA RELACIÓN CON LA COMUNIDAD Y LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL NO ES BIEN DESARROLLADA O BIEN ENTENDIDA Y ES PRIMORDIAL PARA LAS DEMANDAS DE LA SOCIEDAD Y EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ALUMNO.

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