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JEAN PIAGET

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by

Paolla Reis

on 27 September 2013

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Transcript of JEAN PIAGET

Jean Piaget
TEORIA COGNITIVA E ASPECTOS EDUCACIONAIS
Biografia

Nasceu em 9 de agosto de 1896 em Neuchâtel na Suiça e faleceu em 16 de setembro de 1980 em Genebra.

Filho de Arthur Jean Piaget, professor de língua e literatura medieval na Universidade de Neuchâtel e de Rebecca Suzane, uma das primeiras socialistas suíças.

Desde criança interessou-se por mecânica, fósseis e zoologia.


Jean William Fritz Piaget
Em 1907, aos 11 anos de idade, publica seu primeiro
relato sobre um pardal albino e se torna assistente de
Paul Godet, um especialista em malacologia.

Com a morte de Godet, em 1911, continuou trabalhando no laboratório e escreveu vários trabalhos, alguns publicados pelo Museu de História Natural de Genebra, na Lamarck Collection e na Revue Suisse de Zoologie.

Em 1915, Piaget ingressa na Faculdade de Ciências da Universidade de Neuchâtel e publica A Missão da Ideia. Filia-se à Federação Socialista Cristã, em 1917.

Em 1918, obtém o bacharelado em ciências naturais para, em seguida, finalizar a sua tese: Introdução à Malacologia da Região do Valais.
Após formar-se, Piaget foi para Zurique,
onde trabalhou como psicólogo experimental.
Lá ele freqüentou aulas lecionadas por Jung e trabalhou como psiquiatra em uma clínica.

Em 1919, Piaget mudou-se para a França, onde foi convidado a trabalhar no laboratório de Alfred Binet.
Iniciou os estudos sobre a mente humana e a pesquisa do desenvolvimento das habilidades cognitivas.

Em 1921, jean Piaget voltou à Suiça e tornou-se diretor de estudos no Instituto Jean Jacques Rousseau da Universidade de Genebra.

Lá ele iniciou o maior trabalho de sua vida, ao observar crianças brincando e registrar meticulosamente as palavras, ações e processos de raciocínio delas.

Biografia
A estadia em Paris (1919-1921) se revela importante especialmente pelas pesquisas sobre o pensamento infantil, e descobre na criança pequena uma forma própria de raciocínio.

Logo a seguir, Piaget participa de um Congresso Internacional de Psicanálise, em Berlim, com um trabalho sobre "o pensamento simbólico infantil". Com o livro A linguagem e o pensamento na criança, Piaget apresenta um quadro do processo de aprendizado infantil. Qualificada como uma “coletânea de estudos preliminares”, tornou-se o início de uma obra influente sobre o desenvolvimento humano.

Em 1924, casa-se com Valentine Châtenay, com quem tem três filhos.
Biografia
PIAGET DESENVOLVEU DIVERSOS CAMPOS
DE ESTUDOS CIENTÍFICOS TAIS COMO:




A Psicologia do Desenvolvimento.
A Teoria Cognitiva.
Epistemologia Genética.
Desenvolvimento Cognitivo
A essência do trabalho de Piaget ensina que ao observarmos cuidadosamente a maneira com que o conhecimento se desenvolve nas crianças, podemos entender melhor a natureza do conhecimento humano.


Assimilação
+
Acomodação

assimilação
assimilação
Acomodação
Cachorro
Gato
1) o fator biológico;
2) o exercício e a experiência física;
3) as interações e transmissões sociais;
4) fator da equilibração das ações.
Quatro fatores responsáveis pelo desenvolvimento do intelecto infantil:
Os 4 estágios do desenvolvimento
1) Sensório-motor
2) Pré-operatório
3) Operações concretas
4) Operações formais
Sensório-Motor
Pré-Operatório:
Operações Concretas
Operações Formais
O conceito de equilibração na sala de aula
A criança constrói o conhecimento a partir de suas descobertas, quando em contato com o mundo e com os objetos. Por isso, não adianta ensinar a um aluno algo que ele ainda não tem condições intelectuais de absorver.
...ou seja, o trabalho de educar não deve se limitar a transmitir conteúdos, mas a favorecer a atividade mental do aluno. Por isso, importante é não apenas assimilar conceitos, mas também gerar questionamentos, ampliar as ideias.
Para refletir
Existem fazes de maturidade no aprendizado cristão?

Ela está relacionada a idade cronológica, tempo de coversão ou algum outro fator?

Como um professor cristão pode aplicar o conceito construtivista em sua classe de EBD de maneira positiva?
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