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Modelo para análisis de teatro

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by

Lesly Palomino

on 3 December 2013

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Transcript of Modelo para análisis de teatro

Modelo de análisis para obra dramática
Modelo para análisis de teatro
I. Análisis externo:
1. Contexto histórico-social
II. Análisis interno:
1. Estructura.
III. Contenido:
1. Acciones.
IV. Representación:
1. Modos: Teatro y Película
I. Análisis externo:
II. Análisis interno:
III. Plano del Contenido:
IV. Representación:
V. Interpretación: Valoración:
VI. Conclusiones:
I. Análisis externo:
1. Contexto histórico-social.
2. Autor.
-Breve biografía (datos resaltantes)
-Ideología (en relación a la obra)
-Características de sus obras
II. Análisis interno:
1. Estructura.
2. Lenguaje.
-Tipo
-Vocabulario (significado de acuerdo al contexto)
-Figuras literarias (Ejemplo y función)
-Género:
-Especie:
-Actos y escenas:
-Estructura interna (tipos de estrofa: ejemplo y función
)
III. Plano del contenido:
1. Acciones.
3. Espacio.
4. Tiempo.
2. Personajes.
-Inicio
-Nudo
-Desenlace
- Principales
(características psicológicas y simbología)
- Secundarios
-Representado
-Dramático
-Cronológico
-Dramático
IV. Representación:
1. Modos.
-Vestuario
-Luces
-Decorado
V. Interpretación: Valoración:
1. Desde el punto de vista del autor
2. Desde el punto de vista de la obra
3. Desde el punto de vista del lector
VI. Conclusiones:
Conclusiones generales
Basado en el modelo del I.P.N.M.
Estructurlista
Sociocrítico
Sociocrítico
Estructuralista
Estilístico
Semiótico
2. Autor
1. Contexto histórico-social:
En el siglo XVII, España sufrió una grave crisis demográfica provocada por las continuas guerras, el hambre y la peste.
La sociedad española del siglo XVII era una sociedad escindida: la nobleza y el clero conservaron tierras y privilegios, mientras que los campesinos sufrieron en todo su rigor la crisis económica. La miseria en el campo arrastró a muchos campesinos hacia las ciudades, donde esperaban mejorar su calidad de vida; pero en las ciudades se vieron abarcados al ejercicio de la mendicidad cuando no directamente a la delincuencia.
Una característica fundamental de esta esta época es que encontramos estratos sociales marcados, desde lo más alto hasta los más bajo.

2. Autor.
-Breve biografía (datos resaltantes)
-Ideología:
-Características de su obra:
-Breve biografía (datos resaltantes)
Félix Lope de Vega nace en Madrid el 25 de noviembre de 1562 dentro de una familia humilde y desde pequeño ya tenía afición por las letras. Durante y después de la adolescencia tuvo una vida llena de aventuras amorosas y, producto de ello, también tuvo muchos hijos, de los cuales, una cierta parte fallece y cae en una fuerte depresión. Este fue el motivo que lleva a Lope de Vega a entrar al sacerdocio, pero años más tarde se enamora de otra mujer estando ya dentro del sacerdocio y de nuevo vuelve a sufrir otra depresión porque de la última mujer de la que se enamoró se volvió ciega y el resto de sus hijos también fueron muriendo hasta que Lope de Vega fallece el 27 de agosto de 1635.
- Ideología
• Lope defiende las ideas neoplatónicas sobre el poder del amor para despertar la inteligencia más cerrada, pero no se adhiere completamente a ellas, sino que las corrige aplicando las ideas que Aristóteles expuso en la Ética a Nicómaco, donde defiende que el punto medio se encuentra en la virtud (perfección, ética), pues todos los extremos conducen al vicio (imperfección, degeneración).

• Lope de Vega ve a las mujeres como parte indispensable de la vida, pero él valora en ellas no sólo su belleza, sino también su inteligencia, como elementos complementarios para hacerla sujeto digno de amar.

• A pesar de todo, Lope de Vega es un hombre del siglo XVII y, por tanto, sus ideas están de acuerdo con las convenciones, las costumbres y la religión propia de la época, por ello considera que el matrimonio es el medio ideal para alcanzar el equilibrio y el verdadero amor.

Características de sus obras
Mezcla lo trágico y lo cómico.
Rompe con los esquemas y comienza a mezclar los dos tópicos en una misma obra, a diferencia del resto de autores que reservaban cada uno de los dos para una historia distinta y centrada en un solo nivel, ya fuese trágico o cómico.
Mezcla personajes nobles y plebeyos.
No hay separación por razón de escala social; aunque entre el personaje y su modo de hablar, vestir y comportarse hay una adecuación perfecta.
Introduce bailes y cantos populares.
Lo que hace de la obra algo ameno y divertido para el espectador.
Combina estrofas muy diversas
. Crea distintos versos para sus obras. No repite estrofas.
División en tres actos.
Sus obras se dividen en tres actos que suelen coincidir con el planteamiento, nudo y desenlace.

2. Lenguaje.
1. Estructura.
-Estructura interna (tipos de estrofa):
Función:
Se utilizan mayormente en diálogos y respuestas breves. Lope de Vega decía: “y para las cosas de amor las redondillas”. En la obra, las redondillas se alternan con los romances creando efectos de oposición y para diferenciar los diálogos de amor de otros más serios.
Función:
Muestran momentos esenciales en la obra.
-Estructura interna (tipos de estrofa, función)
Función:
Lope de Vega utiliza el romance en todo tipo de momento, alternando con las redondillas y lo utiliza para momentos serios. En El Arte Nuevo, Lope de vega nos dice “Las relaciones piden los romances”.
Función:
Las décimas en la obra se utilizan para escenas importantes en la obra y tiene la función de suspender el tiempo y el espacio. Las décimas más importantes son las de Finea con su padre y este monologo sobre el “amor maestro”.
2. Lenguaje.
-Tipo
Toda la obra está escrita en verso con lenguaje culto y coloquial dependiendo del personaje.


Vocabulario

-Figuras literarias (Función)

-Figuras literarias (ejemplo y función)
Aliteración

“¡Bien me
dejas
!
¡Vengo a
quejarme
, y te
quejas
!
¿Aún no me
dejas
hablar?”

Función:
Nise utiliza esta reiteración de sonidos y palabras semejantes para expresar en enfado que siente porque ha sido abandonada por Laurencio.

Anáfora


Si
duermo, sueño con él;
si
como, le estoy pensando,
y
si
bebo, estoy mirando
en agua la imagen de él.”

Función:
En este verso, la reiteración de sonidos aumente la belleza y el sentimiento de desconcierto que siente Finea al haberse enamorado de Laurencio.

Onomatopeya

“…cuando,
¡zas!
la bola asienta,
que pica como pimienta,
y la mano me quebró.”

Función:
Expresar la fuerza con la que le ha pegado el maestro porque no aprende, y el dolor que le ha causado.

Hipérbaton

“...pero tu Pedro, el que tiene
de tus secretos las llaves
ama a Clara tiernamente"

Función:
En estos versos se acentúa el dramatismo de la situación, porque Laurencio acababa de negar que está cortejando a Finea a escondidas.

3. Espacio.
4. Tiempo.
2. Personajes. (características y simbología)
2. Personajes. (características y simbología)
-Género:
Dramático

-Especie:
Comedia

-Actos y escenas:
3 actos y 70 escenas
1 acto: 18
2 acto: 24
3 acto: 28


-Estructura interna (tipos de estrofa):


1. Acciones.
-Inicio:
Al inicio de la obra encontramos a Turís y Liseo dirigiéndose a la casa de su futura esposa pero al llegar se da con la sorpresa al saber que su futura amada es boba, entonces fija los ojos a Nice ya que ella es una mujer muy culta y decide conquistarla; mientras sucedía eso, un caballero llamado Laurencio también iba con los mismos objetivos sólo hasta que se entera que la hermana boba es la que posee mucho dinero.

-Nudo:
Su padre al enterarse de lo que sucedía en casa prohíbe el ingreso a esos hombres, pero mientras tanto Finea se va volviendo más culta y Liseo al ver que Nice no le hace caso decide volver a acortejar a Finea, al enterarse de esto Finea y Laurencio con mucha más razón se oponen.

-Desenlace:
Finea esconde a los caballeros en un cierto lugar y es vista por la criada de Nice, ella va con la noticia a Octavio y cuando van a comprobarlo ya se estaba concluyendo el matrimonio de Nise con Liseo , Finea con Laurencio y entre las criadas con algunos caballeros.

-Secundarios
• Turín:
Sirviente de Laurencio.
• Pedro:
Sirviente de Liseo, pretende a Clara.
• Clara:
Criada de Finea.
• Celia:
Criada de Nise.
• Octavio:
El padre de Nise y Finea.
• Leandro:
Caballero
• Miseno:
Amigo de Octavio.
• Duardo:
Caballero
• Feniso:
Caballero
• Rufino:
El maestro de Finea.

3. Espacio.
-Representado:
Illescas, lugar de importantes caminos.

-Dramático
: En la casa de Octavio situado en Madrid

4. Tiempo.
-Cronológico:
El siglo XVII.

-Dramático:
2 meses
-Vestuario:
Mujeres:
Vestidos largos y elegantes con corpiño, generalmente de un solo color que hace contraste con el dorado y el plateado; de accesorio siempre llevaban una capa y un abanico en mano. Todo era depende de la condición social, si era la sirvienta llevaba un vestido blanco y una gorra que le tapaba todo el cabello.
Varones:
Llevan camisas, pantalones, botas y sobreros muy elegantes, y de accesorios siempre llevaban espadas y abanicos. Esto también dependía de la clase social.
Los lacayos
normalmente utilizaban una camisa, un pantalón y una espada.

-Luces:

Los juegos de luces varían según en qué momento del día se encuentran y en qué estación, en algunos casos cuando se encuentran en situaciones de bailes sólo iluminan con velas.

-Decorado:

El decorado tiene que ver mucho con la época en que se encontraba, las puertas arqueadas y con diseños al estilo rococó.

V. Interpretación: Valoración:
1. Desde el punto de vista del autor:
2. Desde el punto de vista de la obra:
3. Desde el punto de vista del lector:
1. Desde el punto de vista del autor:
En La dama boba, Lope critica los excesos del neoplatonismo que considera exclusivamente un tipo de Amor: el Amor contemplativo, que renuncia a las pasiones y llega al extremo de no necesitar a la persona amada.
Por el contrario, Lope defiende el deseo, el erotismo y la sexualidad que es capaz de generar una nueva vida.

2. Desde el punto de vista de la obra
La idea central que la comedia desarrolla es el poder del amor para despertar la inteligencia y refinar el espíritu, en este caso transformando a la boba Finea en una mujer de corazón ardiente, fino ingenio y voluntad firme.
VI. Conclusiones:
Lope de Vega plasma en esta obra parte de su pensar y sentir, como las ideas acerca del neoplatonismo y, claro esta, el gran valor que da a las mujeres.
Esta obra pertenece a la especie Comedia y está dividida en 3 actos (como es característico del autor) y 70 escenas. Está escrita en versos en un lenguaje tanto coloquial como culto y cuenta con gran número de figuras literarias.
Los personajes principales representan diferentes tipos de pensar y sentir con respecto al amor, y los lacayos son fiel copia de sus amos.
Esta obra ha sido representada tanto en representaciones teatrales como en película.
El principal mensaje de la obra es el poder del amor para despertar la inteligencia y refinar el espíritu.
Valor ético:
Da a conocer a la mujer intelectual y la afición hacia las letras sobre el modelo de ama de casa.

Valor humano:
Ve a la mujer como parte indispensable para la vida pues se valora la inteligencia como un elemento complementario que debe tener la mujer para que sea digna de ser amada
.
Valor social:
Se considera al matrimonio como un medio ideal para lograr obtener el equilibrio, estabilidad y el verdadero amor.

3. Desde el punto de vista del lector:
La obra refleja el valor de la mujer en la sociedad y la da a conocer también como objeto de deseo.
Por otra parte, en algunos aspectos refleja materialismo pero también el triunfo del amor por sobre todas las cosas, dando a conocer que el amor puede cambiar a una persona.
La dama boba
Lope de Vega
-Vocabulario
Sabañones.-
Hinchazón de la piel.

Agora.-
Lenguaje español antiguo que quiere decir “ahora”.

Liciones.-
Lecciones

Jubón.-
Camisa que cubría desde los hombros hasta la cintura.

Jerigonza.-
Lenguaje complicado y difícil de entender

Presto.-
Al instante, rápido.
Valor ético
Valor humano
Valor social
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