Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

São Paulo Ocupada

Uma cartografia das juventudes insurgentes na cidade de São Paulo.
by

Aluizio Marino

on 15 July 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of São Paulo Ocupada

SÃO PAULO OCUPADA
Uma cartografia das juventudes
insurgentes na cidade de
São Paulo.
Ocupações culturais na periferia e no centro da cidade, ocupações das escolas, ETEC's, DRE's e fábricas de cultura, jornadas de junho e rolezinhos. Insurgências distintas, mas que possuem pontos comuns, tais como a prática autônoma e o discurso apartidário. Para além de resistências pontuais e isoladas. Caracterizam-se como processos políticos conectados, com exigências e ideias comuns.
Durante a construção da cartografia, que contou com a participação de doze jovens monitorxs culturais, surgiram uma série de questões e memórias, ilustradas no mapa a partir de fotos, ícones e relatos. Dentre algumas análises estabelecidas durante o percurso destacam-se:
- o histórico de ocupações culturais nas periferias, processos consolidados onde coletivos (re)significam espaços públicos ociosos, em alguns dos casos a mais de 10 anos desenvolvendo ações e articulações culturais autônomas;
- a capacidade de articulação dos estudantes secundaristas, que em um período de dois anos ocuparam mais de oitenta equipamentos públicos educacionais e que, ao longo deste tempo, evidenciou uma série de problemas na gestão destes espaços, propondo novas formas de organização como contraponto;
- o questionamento indireto, fruto dos rolezinhos, ao crescente processo de privatização dos espaços, a partir de eventos organizados pelas redes sociais que, devido a surpreendente proporção, evidenciaram questões estruturais: o racismo e as contradições do capitalismo.
- o fato de que as jornadas de junho iniciaram nas periferias, para então depois ocupar regiões mais centrais, em um processo articulado principalmente pelo Movimento Passe Livre, mas que contou também com a participação ativa de estudantes secundaristas e da juventude autônoma como um todo;
- a recente luta dos "aprendizes" das fábricas de cultura do Capão Redondo, Brasilândia e Jardim São Luis - também envolve educadores e coletivos culturais - que questionam o modelo de gestão das organizações sociais de cultura.
As juventudes nos dão respostas, em tempos de crise política que evidencia a incapacidade das instituições atuais. Por exemplo, a auto-gestão da fábrica de cultura do Capão Redondo, e as ocupação de escolas, ETEC's e DRE's, são práticas que evidenciam a necessidade de inverter a lógica da política cultural e educacional, criando condições para que as crianças, jovens, professores e comunidade compartilhem as decisões e questões pertinentes a realidade especifica de cada território.
A cartografia São Paulo Ocupada contou com o apoio da Ação Educativa e do Instituto Pólis. Também contribuíram para a construção da cartografia os pesquisadores Pablo Paternostro e Karina Quintanilha.

Ficha técnica:

Facilitação: Aluízio Marino
Pesquisa: Aluízio Marino, Karina Quintanilha e Pablo Paternostro

Colaboração:
Ana Paula Kikuti Costa Fernandes
André Gimael Marques
Bea Andrade
Camila Sobral
Carlos Alberto Antonio de Souza Rêgo
Cleber Raimundo Vieira Junior
Fernando Araújo Coelho
Pedro Victor Freitas Huet de Oliveira Castro
Queren Leticia Alves Lima
Samuel da Silva
Willy Marcelino

Apoio:
Programa Jovem Monitxr Cultural
Instituto Pólis
Ação Educativa
Full transcript