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Inclusion Educativa

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by

Juanita Plaza

on 4 June 2015

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Transcript of Inclusion Educativa

Misión
Visión
“Niños y niñas con conciencia ecológica, capaces de contribuir al mejoramiento de su medio ambiente”.

Sello
Medio Ambiental
Valores
Entregar una atención educativa a niños y niñas menores de cuatro años, a través de la aplicación de un curriculum integral de calidad, con énfasis en los derechos de las niñas y niños, la comunicación, relaciones lógico-matemáticas y el medio ambiente.

Viviendo la Educación Inclusiva en el Jardín Infantil "Los Cachorritos"
En relación a nuestro PEI
Diversas metodologías y estrategias
¿Cómo nace nuestro Trabajo ...?
Introducción

Década del 80'
Escasa dotación de personal.
No hay reuniones de equipo.
Ambientes educativos rígidos.
Personal resiliente a recibir niños y niñas en condición de discapacidad.
Trabajo con la Familia
Educadora de Párvulos
Licenciada en Ciencias de la Educación
Temas a Tratar
Trayectoria Histórica
Diversas Metodologías y Estrategias
¿Cómo hemos logrado que esta experiencia sea exitosa?
Testimonio

Integración con niños y niñas en condición de discapacidad
Década del 90'
Se trabaja con el set de cuadernillos de estudio de la JUNJI.
Se inicia a hablar de "Adaptaciones Curriculares"
Se trabaja bajo la pregunta"¿cómo lograr la integración de niños (as) diferentes desde una perspectiva curricular?"
Se establece coordinación Fundación Gantz, TELETÓN Y ASPAUT.
Integración de niños (as) en condición de discapacidad
Década del 2000'
2005: Marco curricular.
2007: Se incorpora al Jardín Infantil la relevancia de contar con el PEI.
Se comienza a trabajar con el Modelo de Acreditación de Calidad (MAC).
2008: Aumento de cobertura en Salas Cunas.
Reuniones de Equipo.
2008 Proyecto adjudicado: Actividad Física, Chile- Deportes.
2009: Proyecto de teatro ecológico (CONAMA).
2010 Proyecto de Buen Trato (CONACE).
Trabajo con niños (as) en condición de discapacidad
En la actualidad...
2010: Referente Curricular.
Integración / Inclusión.
2012: Aumento de Cobertura y Mejoramiento de Infraestructura.
2013: Se crea la Comisión de Inclusión Educativa y Convenio piloto de SENADIS - JUNJI - INTEGRA.
Jardín Infantil seleccionado por la OEI.
2014: Se continúa con el Convenio.
Equipo de Funcionarias

"nemo summo fit repenter..."
Amor
Solidaridad
Amistad
Tolerancia
Trabajo con Redes
Estilos de Vida Saludable
Fomento Lector
Día del Planeta Tierra
Celebraciones
Momentos Permanentes
Expo - Mascota
Trabajo en pequeños grupos
Experiencias de aprendizaje en sala cuna
¿Cómo hemos logrado que esta experiencia sea exitosa?
Actividad Física
1. Comunidad Educativa comprometida.
2. Creación de la Comisión de Inclusión Educativa.
3. Trabajo con Familia.
4. Trabajo con Redes.
Juana Reyes Plaza
T
E
S
T
I
M
O
N
I
O
- Inclusión
- Integración
- Rezago
- En condición de discapacidad
"El desafío de la inclusión ha de ser , lograr el difícil
equilibrio de dar respuesta a lo común y a lo diverso,
al mismo momento asegurando la equidad y
la igualdad para niñas y niños"


JUNJI, Referente Curricular.
¡Gracias!
-Autismo
-Discapacidad Motora
-Agenesia de 1 pierna
-Agenesia 2 brazos
-Síndrome de Down
-Fisura Palatina
-Crecimiento desacelerado de huesos
-Autismo.
Hemiparesia Mixta.
-Agenesia de 1 mano.
-Ceguera Total.
-Tetraplejia.
-Patología congénita Cerebral.

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