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Pedagogía Tecnicista

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by

Ana Ana

on 24 August 2015

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Transcript of Pedagogía Tecnicista

Escuela tecnicista o
pedagogía de los objetivos

Contenido de la educación
Informaciones, principios científicos y leyes establecidas en forma lógica. Conocimientos observables que surgen de la realidad objetiva, despojada de subjetividad.
El material se encuentra sistematizado en manuales, libros didácticos, módulos de enseñanza y dispositivos audiovisuales.
Se presentan los principios de eficacia, calidad y competitividad

Métodos de enseñanza
Procedimientos y técnicas que aseguran la trasmisión de la información.
Se basa en la tecnología educativa como el medio eficaz para obtener el máximo de la producción y garantizar un óptimo funcionamiento de la sociedad.

Contexto histórico
Caracterizado por la expansión económica, desde el punto de vista de las políticas públicas, se buscó articular el sistema escolar con las necesidades del sector productivo y desarrollar un modelo de industrialización basado en la producción de bienes con alto contenido tecnológico y empleo intensivo de recursos humanos calificados.
Es en este marco que, desde fines de los `50 se articula una nueva teoría educacional: la pedagogía tecnicista.

CARACTERISTICAS
Tiene como objetivo preparar al individuo como un “recurso humano” para integrarlo de forma útil a la sociedad capitalista de ese momento.
La sociedad industrial y tecnológica establece científicamente las metas económicas, sociales y políticas.
Aseguran que la realidad contiene leyes propias y es tarea del hombre redescubrirlas, lo esencial son técnicas para aplicarlas.

ROL DEL DOCENTE
Guía, conduce, refuerza.
Es un especialista en el comportamiento humano. Intenta producir cambios cada vez más complejos.
ROL DEL ALUMNO
Totalmente pasivo
Responde a estímulos
Su mente es considerada una caja negra
función
* Énfasis en la productividad de los estudiantes, medido a partir de pruebas objetivas.
* Realización de ejercicios programados.
* Se produce al final del proceso, con el fin de determinar si los estudiantes han adquirido los comportamientos deseados.
* Apego exagerado a los libros de texto.
La investigación científica, la tecnología educacional, el análisis experimental del comportamiento, garantizan la objetividad en la práctica escolar.
Concepción de Sociedad
Se promueve una sociedad eficiente, productiva, competitiva y que constituya un sistema estable.
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