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Clasificar las enfermedades por un sistema codificado por c

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Jesus Arturo Casas Maturino

on 29 November 2013

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Transcript of Clasificar las enfermedades por un sistema codificado por c

Clasificar las enfermedades por un sistema codificado por colores.

Cada enfermedad se clasifica dependiendo si requiere:


Tratamiento y referencia urgente (ROJO).

Tratamiento médico específico y
consejería (AMARILLO).
Consejería sobre tratamiento
en casa (VERDE).

se sugieren las siguientes reglas para realizar la exploración
del menor de 2 meses

La temperatura corporal del niño debe ser de 36.5° a 37°C.

Que esté tranquilo y despierto

Que se encuentre totalmente desnudo

Colocarlo en una superficie firme al ser explorado

El área donde se explora no debe tener corrientes de aire ni aire acondicionado y la temperatura ambiente debe estar entre 26° a 27°C

en ninguna otra, solo en una

Mira,
he eliminado
tu carta !!!



Todos los menores de cinco años deberán ser revalorados de acuerdo al diagnóstico, por la presencia o no de signos de alarma .

Las citas del paciente variarán de acuerdo a la sintomatología del paciente, y se deberá asistir a las citas de control que se le asignen.

TEMPERATURA:

Se puede tomar en 3 regiones: axilar, rectal y oral.
Tomar durante un minuto completo.
Febrícula: 37.5-37.9°C.
Fiebre: > 38°C.

FRECUENCIA CARDIACA:
En los lactantes menores, el pulso apical es más fiable
Tomar durante un minuto completo, por las posibles irregularidades del ritmo.
Puede modificarse, con la respiración, el llanto, miedo y el juego, sin ser patológico.

SIGNOS VITALES:

FRECUENCIA RESPIRATORIA:
Se debe contar durante un minuto completo

Detectar signos de alarma.

Interrogatorio dirigido al estado del menor.

Exploración física completa.

Verificar el estado nutricional y esquema de inmunizaciones



Atención Integrada a las
Enfermedades Prevalentes de la Infancia

Reducir la mortalidad en la infancia

Reducir la incidencia y gravedad de las enfermedades y problemas de salud que afectan a los niños y niñas.

Mejorar el crecimiento y desarrollo durante los primeros años de vida de los niños y niñas.

Atención Integrada a las
Enfermedades Prevalentes de la Infancia

MEJORAR :

Desempeño del personal de salud para la atención de los menores de cinco años y sus familias (componente de personal de salud).

Organización y funcionamiento de los servicios de salud para brindar una atención eficiente y de calidad adecuada (componente de servicios de salud).

Conocimientos y las prácticas de las familias para el cuidado y atención de las niñas y niños en el hogar (componente comunitario).

ENFERMEDAD DIARREICA AGUDA

PRESIÓN ARTERIAL:

SIGNOS DE
ALARMA

Niños y niñas bien desarrollados. Manual de Atención. p -39. Secretaria de Salud.2002

MENOR DE DOS MESES

NO LO HOSPITALIZARON PORQUE ME DIJO QUE NO ERA NECESARIO, E INCLUSO NI SIQUIERA SE LEVANTO DE LA SILLA PARA REVIZAR A MI HIJO, SOLO ME PIDIO LA RECETA PARA VERLA Y DECIRME QUE LE AUMENTARA LA DOSIS DE AMOXICILINA Y PARACETAMOL EN CASO DE FIEBRE Y AUNQUE LE SEGUIA INSISTIENDO QUE LE BRINCABA EL PECHITO Y QUE RESPIRABA MUY RAPIDO NO ME LO REVIZO. “

Niños y niñas bien desarrollados. Manual de Atención. p -18. Secretaria de Salud.2002

día 2

EDAD: 1 MES 1 SEMANA

Niños y niñas bien desarrollados. Manual de Atención. p -18. Secretaria de Salud.2002

“Nos fuimos a las 12 del día, al Hospital Civil, nos atendió un doctor en urgencias pero ni siquiera me lo reviso, solo me pidió la receta y me dijo que le aumentara la dosis de amoxicilina y paracetamol”…

“Yo le dije que si no me lo iba a revisar porque mi bebe respiraba muy rápido y mi hermana también le insistía que lo viera porque no era normal, porque incluso no dejaba de llorar, pero el doctor dijo que solo era cuerpo cortado por una gripa, que tenia todos los síntomas”

en ninguna otra, solo en una

Piensa ahora

Vez las 6 cartas.
Piensa en una de ellas.

Solo piensa en una.

EVALUACIÓN A LAS 72 HORAS

Pacientes sin factores de mal pronóstico y sin signos de alarma.

EN 24 HORAS

Casos de IRA con signos de alarma.
Casos con Factores de Mal Pronóstico.

SIGNOS DE
ALARMA
En el menor
de
2 meses

día 3

EDAD: 1 MES 1 SEMANA

Niños y niñas bien desarrollados. Manual de Atención. p -18. Secretaria de Salud.2002

y nos regresamos a la casa, le di el medicamento pero mi bebe seguía igual, no durmió nada y como a las 6 de la mañana del sábado lo volví a llevar a la clínica de santa maría pero no había nadie.
El domingo nos levantamos y le di de comer a las 9 de la mañana, ya no chupaba, nada mas abría la boquita….
Ya en el camino se nos hizo bien aguadito del cuerpo y dejo de respirar, mi esposo le empezó a echar aire en la boquita pero no respondía.

LO MÁS IMPORTANTE EN EL MOMENTO EN QUE UN MENOR ES LLEVADO A LA UNIDAD DE SALUD, ES EVITAR OPORTUNIDADES PERDIDAS, AL OFRECERLE UN CONJUNTO DE ACCIONES QUE PERMITAN SU ATENCIÓN INTEGRADA.

Niños y niñas bien desarrollados. Manual de Atención. p -18. Secretaria de Salud.2002

Conjunto de acciones que proporciona el personal
de salud al menor de dos años, en cada asistencia a una unidad de salud,
independientemente del motivo de la consulta.

Niños y niñas bien desarrollados. Manual de Atención. p -18. Secretaria de Salud.2002

VI Detecciòn Oportuna de Càncer
VII Prevención de Accidentes y Violencia
VIII. Capacitación a la madre en EDAS, IRAS, nutrición, vacunación, estimulación temprana
IX Atención a la salud de la madre

II. Vigilancia de la nutrición
III. Vigilancia de la vacunación
IV. Estimulación Temprana
V. Prevención y diagnóstico de defectos al nacimiento

I. ATENCIÓN DEL MOTIVO DE LA CONSULTA

día 1

“mi bebe empezó en la madrugada a estar muy inquieto, …..respiraba muy rápido y empezó a llorar .
como a las 8 de la mañana lo lleve a un centro de salud en capomal y la doctora me dio paracetamol y amoxicilina.
me dijo que mi pecho le hacia daño, que suspendiera la alimentación del bebe y que ya no se lo diera y que le tenia que comprar leche deslactosada”

EDAD: 1 MES 1 SEMANA

Niños y niñas bien desarrollados. Manual de Atención. p -18. Secretaria de Salud.2002

@ arturocasas

Descarga:

http://goo.gl/T6YOL

arturocasas

drcasasmaturino@hotmail.com


Identificar tratamiento específico.

En caso de referencia urgente, administre antes el tratamiento inicial.

Si el tratamiento es ambulatorio, elaborar un plan esencial y administrar la primera dosis en el consultorio.

Basado en NOM 031.

Dificultad para regresar
a consulta en caso
de

Desnutrición
moderada
o grave

Menor de
un año con antecedente
de bajo peso al nacer

Muerte de un menor
de cinco años en la
familia

Tratamiento
Adecuado

Evaluación
Clínica y
Clasificación

Seguimiento
de los
casos

Medicina:-mederi, que significa 'curar'

Significado de “Doctor”: (del lat. doctor, -ōris)
Persona que enseña una ciencia o arte

La Medicina es un ARTE;
solo si antes pasa por el Conocimiento y la Técnica
Dr. Casas Maturino /2008

UNIDAD 5
Actividades en Escuelas

Vacunación

UNIDAD 4:
Actividades en Unidades de Salud

UNIDAD 1:
La Salud y el adolescente con enfoque de riesgo

MODULO 2
PROGRAMA DE
ADOLESCENCIA


UNIDAD 3:
Enfoque Atención Integrada a la Salud de la Adolescencia

UNIDAD 2:
Técnicas de Intervención y Promoción de la Salud

POST-NEONATAL

NEONATAL

30%

71 %

Infecciones 32%
Asfixia 29%
BPN y Pmt. 24%
A. Congén. 10%
Otras 5%

Diarrea 36%
Neumonía 33%
I.R.A 15%
Desnutrición 9%
Otras 6%

Fuente: Estimaciones de FCH/CA con base de datos de AIS-OPS, 2007

Principales Causas de Muerte Infantil en América Latina y el Caribe


Identificación de Signos de Alarma IRAs, EDAs y Nutrición

Identificación de Factores de Mal Pronóstico.

Ministración de medicamentos.

Regreso para el seguimiento y control del caso.

Dificultad para regresar
a consulta en caso
de

Desnutrición
moderada
o grave

Menor de
un año con antecedente
de bajo peso al nacer

Muerte de un menor
de cinco años en la
familia

Tratamiento
Adecuado

Evaluación
Clínica y
Clasificación

Seguimiento
de los
casos

75 %

Muertes Anuales de Distintos Grupos en la Región de las Américas

Fuente: Estimaciones de FCH/CA con base de datos de AIS-OPS, 2008
* CLAP/SMR

Mortalidad en menores de 5 años ( 323,962 muertes)

Mortalidad Infantil 237,328 muertes

Post-neonatal

Neonatal

Mortalidad Perinatal 289,951 muertes

Neonatal temprana

Fetales

100,000 150,000 200,000 250,000 300,000 350,000

0

Niños y niñas bien desarrollados. Manual de Atención. p -20. Secretaria de Salud.2002

MENOR DE CINCO AÑOS

< 2 meses

Dificultad para regresar
a consulta

Infecciones
Persistentes EDA e IRA

Desnutrición
moderada
o grave

< 1 año con bajo peso al nacer

Muerte de un < 5 años en la
familia

Madre analfabeta o
menor de 17 años

Identificación deFactores de Mal Pronóstico

Tratamiento
Adecuado

Seguimiento
de los
casos

Evaluación
Clínica y
Clasificación


POLIPNEA (FRECUENCIA POR MINUTO)
Menor de 2 meses= 60 o mas
De 2 a 11 meses= 50 omas
De 1 a 4 años= 40 o mas

PLAN A

PLAN C

PLAN B

NO

SI

Factores de
mal pronóstico

NEUMONIA LEVE

SI

NO

CON NEUMONIA
Tiraje o signos de insuficiencia respiratoria

Rinitis aguda
Bronquitis
Rinofaringitis
Faringitis congestiva
Laringitis
Faringoamigdalitis purulenta
Otitis media aguda
Sinusitis

SIN NEUMONIA

SI

NO

NIÑO CON INFECCIÓN RESPIRATORIA AGUDA

NEUMONIA GRAVE

UNIDAD 9
Dx. Oportuno de Cáncer

Vacunación

MODULO 1
PROGRAMA INFANCIA

UNIDAD 7:
Prevención de Accidentes y Urgencias Pediatricas

UNIDAD 8:
Vacunación

UNIDAD 1:
Atención Integrada en la Infancia


UNIDAD 6:
NUTRICIÓN

UNIDAD 2:
Atención al Recién Nacido

UNIDAD 5:
Evaluación del Desarrollo y Estimulación Temprana

UNIDAD 4:
Infecciones Respiratorias Agudas

UNIDAD 3:
Manejo de la Enfermedad Diarreica Aguda
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