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Adecuación, Coherencia

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Marco Luna Cortés

on 1 October 2013

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Transcript of Adecuación, Coherencia

Adecuación, Coherencia
y Cohesión.

Coherencia
Es una condición imprescindible para construir bien un texto; es la condición que da unidad al texto: la intención comunicativa del autor se manifiesta en la progresión textual. El texto ha de ser una reacción a la intención comunicativa. La coherencia forma parte, por tanto, de los principios generales del pensamiento del ser humano: además de la coherencia, la claridad, la eficiencia, la información nueva para el interlocutor.

La comprensión global de un texto depende del grado de coherencia y, por ello, en ella suele residir la eficacia de un autor.

Cohesión
• la recurrencia, la repetición de un elemento del texto en el texto mismo
o la repetición de una palabra,
o la repetición de un concepto por medio de sinónimos,
o la repetición de un concepto por medio del referente ampliado: hiperónimos,
o el contraste entre los términos ya que el uso de antónimos puede reforzar la unidad de un texto a través del reforzamiento de la estructura: Entonces.../ Ahora...
o las referencias anafóricas y/o catafóricas.
• la elipsis, o elipsis contextual, la supresión de palabras innecesarias porque están aseguradas por el contexto
o la elipsis nominal, cuando se prescinde del sustantivo
o la elipsis comparativa,
o la elipsis verbal, cuando en el discurso se prescinde de las formas verbales

• la deixisindica como elementos del contexto aparecen en el texto desde la perspectiva del autor. Por ejemplo,
o autor: emisor
o destinatario,
o tiempo,
o lugar,
o lugar social
 Esta enunciación se materializa en soporte lingüístico: adverbios, pronombre, algunos verbos, demostrativos, preposiciones, etc.
 /Ayer me trajiste hasta aquí./

• la sustitución
o proformas léxicas:
 /cosa/ respecto a cualquier nombre de objeto
 /hacer/ como sustituto de cualquier verbo que indique acción



• características:
o en el nivel textual, mediante la utilización de los recursos lingüísticos que dan cohesión al discurso :
 disposición del texto según las reglas de la composición:
 estructura: presentación, nudo y desenlace en los textos narrativos, por ejemplo.
 procedimientos morfosintácticos y léxico-semánticos,
 respeto de las normas propias delcódigo lingüístico.
o en el nivel extratextual, mediante la utilización de los recursos que definen la adecuación del discurso al contexto:
 al eje espacio-temporal en el que se produce,
 a la intención comunicativa,
 al perfil de los interlocutores,
2.1 Rasgos :
• recursos de la coherencia:
o unidad de las partes del texto,
o orden en las ideas,
o progresión temática, o hilo conductor.
 tres tipos de progresión temática
 Lineal, cuando el rema (r) de una oración es el tema de la siguiente: «Cuando caía la tarde llegó el cartero (r). El cartero (t) dejó la bicicleta arrimada a la casa.»
 de Tema constante, cuando el tema de una oración se repite como tema de la siguiente o de las siguientes: «El cartero (t) dejó la bicicleta arrimada a la casa. El cartero (t), aunque, no llevaba puesta la gorra del uniforme, [el cartero] exhibía la flamante uniformidad de siempre.»
 de Temas derivados, donde se da la presencia de un hipertema (ht), el cual se desglosa en diversos temas (el hipertema puede estar en posición temática o remática en la primera oración): «No todas las regiones (ht) padecieron por igual el empobrecimiento: Valencia (t) se benefició de la ruina de Barcelona y Andalucía, y el Norte (t), de la de Castilla.»
 Se da ruptura temática cuando el tema de una oración no se puede encadenar ni de forma lineal ni constante al contexto precedente, es decir, cuando se producen digresiones o interrupciones de cualquier tipo en la cadena de progresión temática.
 A veces el tema sólo aparece expresado en el título, y en el resto del texto no se lo menciona directamente.




Nos será posible definir el grado de adecuación de un texto si nos atenemos a la observación de las siguientes variables:
• la adaptación del texto al tema,
• la extensión y la estructura del texto se adecúa a la situación comunicativa,
• la adaptación del emisor al receptor, creación de textos expositivos divulgativos para no iniciados en un tema, por ejemplo.


• la idoneidad respecto a la situación espacio-temporal en la que se produce, en un entierro, tono grave en la expresión de condolencias.
• acomodación a la finalidad para la que ha sido escrito, si pedimos un favor, hacerlo de forma amable.
• aceptación de las normas del grupo social, respeto de los tabús o elección de las palabras según los valores connotativos de un grupo
1.- ADECUACIÓN
La adecuación de un texto es el grado de respeto, por parte del autor, de las normas sociales, personales, lingüísticas y de situación presentes en un acto comunicativo.

• adaptación al nivel de lengua en el que se desarrolla la comunicación, nivel coloquial, o vulgar, a la hora de contar chistes.
• respeto de las normas de cortesía vigentes entre los interlocutores, entre compañeros de curso, exigir un favor de malas maneras ...
• respeto del tono o nivel de formalidad, registro idiomático estándar o culto en un acto académico

Coherencia
Textual
La coherencia es una propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos como entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal, o tema, de forma que el lector pueda encontrar el significado global del texto. Así, del mismo modo que los diversos capítulos de un libro, que vistos por separado tienen significados unitarios, se relacionan entre sí, también las diversas secciones o párrafos se interrelacionan para formar capítulos, y las oraciones frases para formar párrafos. La coherencia está estrechamente relacionada con la cohesión; con la diferencia de que la coherencia es un procedimiento macrotextual y la cohesión es un procedimiento microtextual.
Cohesión textual
Cohesión textual
Se denomina cohesión textual o simplemente cohesión a la característica de un texto bien formado por la relación entre sus oraciones. Se relaciona, a su vez, con la coherencia y pertenece al ámbito de estudios del Análisis del discurso y la Lingüística del texto. La cohesión es un texto bien definido o bien escrito. Provee los procedimientos lingüísticos que permiten que cada frase sea interpretada en relación con las demás. O más fácilmente la cohesión es la manera de relacionar y unir las distintas palabras , oraciones y párrafos del texto.
Al redactar un texto resulta inevitable repetir algunas ideas o conceptos que son esenciales para el tema que se está tratando. Con el objeto de producir un texto lingüísticamente atractivo, el emisor suele utilizar ciertos procedimientos para conseguir que esas repeticiones no sean literales o innecesarias: manteniendo el mismo contenido, estos mecanismos permiten introducir una variación estilística y formal dentro del texto.

La cohesión estará definida por la integración de los distintos recursos y soportes lingúísticos que sustentan la intención comunicativa; es una de las formas en las que se manifiesta la coherencia. La coherencia se exterioriza lingüísticamente por medio de la cohesión.
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