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PRESENTACIÓN MÓDULO PRIMEROS AUXILIOS

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Luis Vercoutere

on 4 March 2013

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Transcript of PRESENTACIÓN MÓDULO PRIMEROS AUXILIOS

IDENTIFICACIÓN DURACIÓN: 54 HORAS PEDAGÓGICAS
UNIDADES: SECUENCIALES
HORAS AULAS: 54 HORAS PEDAGÓGICAS UNIDAD DE COMPETENCIA DURACIÓN: 54 HORAS PEDAGÓGICAS
UNIDADES: SECUENCIALES
HORAS AULAS: 54 HORAS PEDAGÓGICAS.PRIMEROS AUXILIOS Y SEGURIDAD AMBIENTALDESCRIPCIÓN POR ÁREA DE FORMACIÓN Y PRERREQUISITO LUIS VERCOUTERE GONZÁLEZ
INGENIERO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS
TECNICO NIVEL SUPERIOR SALUD OCUPACIONAL
E-MAIL: vercu00@hotmail.com Luis Vercoutere González
Ingeniero en Prev. de Riesgos
Técnico Nivel Superior Salud Ocupacional PRIMEROS AUXILIOS Y SEGURIDAD AMBIENTAL AL FINALIZAR EL MÓDULO LOS ALUMNOS SERÁN CAPACES DE:

Aplicar medidas de prevención de accidentes y brindar atención de primeros auxilios en urgencias más frecuentes. UNIDAD DE COMPETENCIA AL FINALIZAR EL MÓDULO LOS ALUMNOS SERÁN CAPACES DE:

Aplicar medidas de prevención de accidentes y brindar atención de primeros auxilios en urgencias más frecuentes.

ÁREA DE FORMACIÓN: GENERAL DIFERENCIADA
UBICACIÓN EN LA MALLA: 3° SEMESTRE
PRERREQUISITO: NO TIENE DESCRIPCIÓN POR ÁREA DE FORMACIÓN Y PRERREQUISITO 1ra UNIDAD: INTRODUCCIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS Y SEGURIDAD AMBIENTAL
DURACIÓN: 15 HRS. PEDAGÓGICAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Explican el concepto de Primeros Auxilios.
Caracterizan la atención de Primeros Auxilios.
Identifican los objetivos de la atención de Primeros Auxilios.
Explican los principios y normas generales para la atención de Primeros Auxilios.
Explican las diferencias existentes entre atención de Primeros Auxilios , atención de urgencia y atención de emergencia. UNIDADES DE APRENDIZAJE 1ra UNIDAD: INTRODUCCIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS Y SEGURIDAD AMBIENTAL
DURACIÓN: 15 HRS. PEDAGÓGICAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Explican el concepto de accidente.
Identifican tipos de accidentes.
Explican de forma general los alcances de la Ley de accidentes laborales.
Explican los conceptos de enfermedad súbita y enfermedad laboral.
Explican la importancia de la prevención para evitar accidentes.
Explican el concepto de prevención de riesgos. UNIDADES DE APRENDIZAJE 1ra UNIDAD: INTRODUCCIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS Y SEGURIDAD AMBIENTAL
DURACIÓN: 15 HRS. PEDAGÓGICAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifican los objetivos generales de la prevención de riesgos.
Describen los ámbitos de aplicación de la prevención de riesgos.
Explican el concepto de seguridad.
Explican el concepto de seguridad ambiental.
Identifican los objetivos generales de la seguridad ambiental.
Explican el concepto de medidas preventivas y de seguridad.
Enuncian diferentes medidas preventivas y de seguridad aplicadas a las actividades de la vida diaria. UNIDADES DE APRENDIZAJE 2a UNIDAD: ATENCIÓN BÁSICA DE PRIMEROS AUXILIOS Y ENFERMEDADES SÚBITAS.
DURACIÓN: 39 HRS. PEDAGÓGICAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Explican el concepto de herida.
Identifican la clasificación de los diferentes tipos de heridas.
Caracterizan los signos y síntomas de los tipos de heridas.
Describen la atención básica de 1° auxilios en caso de heridas.
Explican el concepto de hemorragia.
Caracterizan diferentes tipos de hemorragias (venosa, capilar, arterial) UNIDADES DE APRENDIZAJE 2a UNIDAD: ATENCIÓN BÁSICA DE PRIMEROS AUXILIOS Y ENFERMEDADES SÚBITAS.
DURACIÓN: 39 HRS. PEDAGÓGICAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Explican el concepto de quemadura.
Identifican la clasificación básica de quemadura .
Describen la atención de primeros auxilios en quemaduras, de acuerdo al tipo.
Identifican las principales fuentes de quemaduras.
Caracterizan quemaduras tipo A, B, AB UNIDADES DE APRENDIZAJE 2a UNIDAD: ATENCIÓN BÁSICA DE PRIMEROS AUXILIOS Y ENFERMEDADES SÚBITAS.
DURACIÓN: 39 HRS. PEDAGÓGICAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Explican el concepto de traumatismo.
Explican los conceptos de traumatismo de las partes blandas y partes duras.
Explican los conceptos de lesiones osteomusculares y lesiones deportivas.
Caracterizan las fracturas abiertas y cerradas.
Describen la atención de primeros auxilios en caso de fracturas abiertas y cerradas. UNIDADES DE APRENDIZAJE 2a UNIDAD: ATENCIÓN BÁSICA DE PRIMEROS AUXILIOS Y ENFERMEDADES SÚBITAS.
DURACIÓN: 39 HRS. PEDAGÓGICAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Explican el concepto de luxación.
Caracterizan los signos y síntomas de una luxación.
Identifican las luxaciones más frecuentes.
Explican el concepto de esguince.
Identifican las zonas más frecuentes donde se producen los esguinces.
Caracterizan los signos y síntomas del esguince.
Describen la atención de 1° auxilios en caso de esguinces. UNIDADES DE APRENDIZAJE 2a UNIDAD: ATENCIÓN BÁSICA DE PRIMEROS AUXILIOS Y ENFERMEDADES SÚBITAS.
DURACIÓN: 39 HRS. PEDAGÓGICAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Explican el concepto de desgarro muscular.
Caracterizan los signos y síntomas de los desgarros.
Identifican los desgarros más frecuentes.
Explican el concepto de picaduras.
Identifican los tipos de picaduras más frecuentes en Chile.
Caracterizan la reacción local en caso de picadura de insectos y artrópodos. UNIDADES DE APRENDIZAJE 2a UNIDAD: ATENCIÓN BÁSICA DE PRIMEROS AUXILIOS Y ENFERMEDADES SÚBITAS.
DURACIÓN: 39 HRS. PEDAGÓGICAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Explican el concepto de asfixia y atragantamiento.
Caracterizan los signos y síntomas de las asfixias.
Identifican las asfixias más frecuentes.
Describen la atención de primeros auxilios en caso de atragantamiento.
Explican el concepto de atragantamiento.
Identifican las principales causas de atragantamiento. UNIDADES DE APRENDIZAJE 2a UNIDAD: ATENCIÓN BÁSICA DE PRIMEROS AUXILIOS Y ENFERMEDADES SÚBITAS.
DURACIÓN: 39 HRS. PEDAGÓGICAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Realizan simulaciones de aplicación de Maniobra de Heimlich.
Describen medidas preventivas orientadas a disminuir el riesgo de atragantamiento.
Explican el concepto de paro respiratorio.
Identifican las principales causas de paro respiratorio.
Caracterizan los signos y síntomas de un paro respiratorio.
Describen la técnica de respiración boca a boca o boca-nariz. UNIDADES DE APRENDIZAJE 2a UNIDAD: ATENCIÓN BÁSICA DE PRIMEROS AUXILIOS Y ENFERMEDADES SÚBITAS.
DURACIÓN: 39 HRS. PEDAGÓGICAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Explican el concepto de paro respiratorio.
Identifican las causas mas frecuentes de paro cardiaco.
Caracterizan los signos y síntomas de un paro cardiaco.
Describen la maniobra de masaje cardiaco externo en caso de paro cardiaco.
Describen medidas generales para prevenir paro cardiaco.
Caracterizan los signos y síntomas de un paro respiratorio. UNIDADES DE APRENDIZAJE 2a UNIDAD: ATENCIÓN BÁSICA DE PRIMEROS AUXILIOS Y ENFERMEDADES SÚBITAS.
DURACIÓN: 39 HRS. PEDAGÓGICAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Relacionan paro respiratorio y paro cardiaco.
Caracterizan los signos y síntomas de un PCR.
Identifican las principales causas de PCR.
Describen la técnica de RCP en caso de PCR con uno o dos operadores.
Realizan simulaciones de RCP. UNIDADES DE APRENDIZAJE


UNIDAD 1: AL MENOS 1
UNIDAD 2: AL MENOS 2
EXAMEN DE MÓDULO: PRUEBA TEORICA CON APLICACIONES DE CONOCIMIENTOS EN LA RESOLUCIÓN DE DIFERENTES CASOS. EVALUACIÓN DE UNIDADES

Rodríguez, Paz, Manual de Primeros Auxilios, Editorial Andrés Bello 2000.
Varios autores, Manual de Primeros Auxilios, Editorial Grijalbo, 1997. BIBLIOGRAFÍA


FECHA DE COMIENZO: 04 DE MARZO DE 2013
FECHA DE TÉRMINO: JUNIO DE 2013 DURACIÓN DEL CURSO PRUEBA DIAGNÓSTICA PRIMEROS AUXILIOS Y SEGURIDAD AMBIENTAL
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