Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

creatief schrijven les 1

inspiratie
by

annemieke de schepper

on 13 November 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of creatief schrijven les 1

les 1 creatief schrijven: hoe stimuleer ik mijn creativiteit en vind ik inspiratie?
Ben ik een blogger of een columnist?
www.schrijvenonline.org
kennismaken
jouw schrijfervaring?
jouw schrijfplezier?
wat inspireert jou?
wat wil je leren?
"Ik wacht op inspiratie!" of andere tecnieken.
column
weblog
stappenplan
Doorlopende Opdracht Weblog:
Schrijf gedurende zeven weken wekelijks een weblog over of naar aanleiding van deze keuzecursus.
Probeer je blog te laten gaan over al je gevoelens, ervaringen, geworstel en verwikkelingen naar aanleiding van je keuzecursus. Bedenk dat het over kleine dingen mag gaan. Maar beschrijf ze op een speciale wijze: poëtisch of met durf, overdrijving of ironie. Ga los! Er bestaan geen regels, behalve dat je gelezen wilt worden en een reactie bij de lezer wilt ontlokken!

En vergeet niet: geniet ervan om ze te schrijven!

Vrijdag voor 15 uur posten op Facebook
opdracht 1
Opdracht 1: column:
Schrijf een column van maximaal 400 woorden over een onderwerp naar keuze. Bepaal een medium (krant, tijdschrift) en een doelgroep. Stuur je column naar het betreffende medium toe en vraag om een reactie.
Ideeën voor onderwerpen:
-jouw (dolkomische) ervaringen als jonge, drukbezette, moderne (vrouwelijke) student . Gebruik zelfspot! Bijvoorbeeld voor het blad Yes.
-Een actuele, politieke of maatschappelijke kwestie en jouw (venijnige) analyse daarvan of mening daarover. Voor het Volkskrantmagazine, HP/De Tijd.
-Een scherpe, psychologische analyse van het (koop)gedrag van Nederlanders in supermarkt of bouwmarkt (of x) …(meubelboulevard met Pasen!) voor het blad Psychologie.

Annemieke de Schepper: "Als er iemand over mijn schouder meekijkt, voel ik me ongemakkelijk."

Als kind al kon ze erin opgaan. Raakte ze ervan in de 'flow'. Nu heeft ze er haar beroep van gemaakt. Schrijven. De studie Nederlands leerde haar de beginselen maar was vooral gericht op analyse. Zelf schrijven en schrijfonderwijs geven, scherpten haar pen en haar inzichten. Vele tekstgenres heeft ze beoefend, maar bij het creatief schrijven ligt haar hart: "Als iemand ontroert raakt door mijn column, dan kan ik daar blij van worden."
Voorstellen
Gebruik technieken om je creativiteit een handje te helpen!
mindmapping
Brainstormen
Free writing
Ontwikkel inzicht in je schrijfproces !
Fasen schrijfproces:
1. Orienteren
2. Voorbereiden

3. Schrijven
4. Herschrijven
dus schrijven is een proces! je kunt niet alles in een keer goed doen!
schrijven is een recursief proces, niet lineair.
in alle fases kun je technieken gebruiken, om ideeen op te doen of een blokkade op te heffen.
ga in gesprek met elkaar hierover. Schrijf in 3 tot 5 steekwoorden op welke indruk je van de ander hebt. Schrijf 3-5 steekwoorden op welke inzichten je zelf nav dit gesprek hebt opgedaan. Wissel je indrukken uit.
Programma keuzevak
Planning en afspraken creatief schrijven
zie de mail, facebook en SP (cursussen jaar 3, 'Copywriting en creatief schrijven'). Modulehandleiding, opdrachten, mededelingen.
Creatief schrijven
-elke dag vrijuit half uur schrijven aan
creatieve opdrachten
-goede afspraken met redactiepartner
-stricte deadlines:
->inleveren creatieve opdracht 1, 2,3: 1e versie, feedback en herziene versie opdracht. Zie planning en afspraken in les
-> creatieve schrijfopdrachten op print in de les
-> vrijdag tot 15u posten blog

-toetsing:
dossier creatieve oefeningen
dossier creatieve teksten
performance
Stappenplan schrijven column

1. Brainstorm/mindmap over een mogelijk onderwerp. Uitkomst: 5 – 10 onderwerpen
2. Kies een onderwerp en mindmap/brainstorm hierop verder
3. Kies mbv je mindmap een definitief onderwerp een hoofdgedachte/leidraad/boodschap

4. Formuleer een pakkende eerste zin of schrijf een alinea die je al helder voor de geest staat
5. Schrijf dan vrijuit een eerste versie zonder te letten op formulering, spelling en lengte
6. Laat deze versie even liggen en ga dan schaven:
- Verbeter spelling en formulering
- Schrap stopwoordjes en nietszeggende frases en dubbele woorden
- Check of je maar een hoofdgedachte uitwerkt (bij meerdere hoofdgedachten/verhaallijnen: schrap er een!)
- Check of alles bijdraagt aan die ene hoofdgedachte. Zoniet: schrappen
- Bind verder in tot 400 woorden (hoe kan ik het anders, korter en bondiger schrijven?
- Zorg voor een goede titel en beginzin
- Zorg voor een pakkende uitsmijter (zelfspot, aansluiting bij het begin. Een verrassende overweging)
7. Laat de column aan een ander lezen
8. Herschrijf de laatste maal
plezier, durf, creativiteit, eigen stijl, inspiratie, zelfkennis
Mindmapping:plattegrond van hersenspinsels
-doel: optimaal gebruik maken van capaciteit en mogelijkheden van het brein om ideeen, beelden, oplossingen te zien in hun ingewikkelde samenhang..
-linker- en rechterhersenhelft werken samen
-visualiseert je denkproces
-makkelijker associeren: ontlast korte-termijngeheugen
geeft in een oogopslag overzicht en samenhang
werking hersenen
verschillen?
-publiek,doel, toon,vorm,
lengte, eindredactie, frequentie
schakel je interne criticus bewust uit!
Voed je inspiratie! Doe eens andere dingen
schrijf elke dag!
Elke dag een half uur de creatieve schrijfoefeningen. Schrijf vrij-uit!
-mediteer
-ga alleen naar een nieuwe plek
- volg een les paaldansen
-zit een half uur op een bankje in het park
En noteer invallen, ideeen, beelden in je opschrijfboekje.
Open je zintuigen: kijk, luister, ruik, voel, proef
Brainstormen: noteer al je ideeen en invallen. keur niets af. Stel vragen bij je onderwerp om verder te komen.
Mogelijke vragen bij een brainstorm:
wie, wat, waar, wanneer, waarom, waarmee te vergelijken, tegenovergestelde, voorbeeld, gevolgen, oorzaken, welk gevoel, welke onderdelen? Enzovoorts.
free writing:
Schrijf een gestelde tijd achter elkaar door over een onderwerp. Stop niet. Schrijf door en let niet op spelling, formulering, toon of logica.
Doelen: ideeen opdoen, schrijfblokkade opheffen, 'kletsversie' schrijven.
Oefening free- writing. Schrijf vrijuit over een van de stellingen:
-In de liefde is er altijd een gever en een nemer
-Vrijheid is het hoogste goed
-Te laat komen is gebrek aan respect, niet aan tijd.


Opdracht Schrijfproces: Analyse: “Wat voor schrijver ben je?”
Beantwoord de volgende vragen om erachter te komen welke aspecten voor jou belangrijk zijn bij het schrijven? Breng hiermee jouw schrijfproces in kaart .

Heb je een speciale plek nodig om te schrijven?
Heb je bepaalde materialen nodig om prettig te schijven?
Welk deel van de dag vind je het plezierigst om te schrijven?
Wat doe je om je te concentreren?
Wat doe je om op ideeën te komen?
Zijn er bepaalde gemoedstoestanden waarin je makkelijker schrijft?
Heb je bepaalde rituelen?
Speelt geluid een rol bij het schrijven?
Als je geluid wilt, welk geluid prefereer je dan?
Hoelang kun je achter elkaar schrijven?
Heb je veel tijd nodig of schrijf je op de deadline?
Ben je een planner/structureerder of meer een doener?
Laat je de tekst even rusten of moet deze in een keer af?
Schrijf je makkelijker naar aanleiding van een concrete opdracht/thema of werk je liever vanuit een eigen idee?
Welke oefeningen, tekstgenres, opdrachten inspireren jou het meest tot schrijven?
Full transcript