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Presentación Octubre 30-2012

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by

Andrea Zamudio

on 8 March 2014

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Transcript of Presentación Octubre 30-2012

Sintaxis:
Relaboración de propuestas
de actividades de sintaxis:
Por Andrea Zamudio
Profesora:Gloria Bernal
Noviembre 21 del 2012.

Tema: Oración pasiva.
Actividad: "Jugando al Reportero cultural e informativo"
dirigida a: estudiantes de básica secundaria

Objetivos:
Basados en Secuencias didácticas
Felipe Zayas
Introducción:
Despues de la reflexión vendrá la Explicación Formal Tema:
Oración Pasiva
Pasos para la Actividad:

Los alumnos se convierten en Periodistas Editores o guias turísticas.
Buscar Títulos en el periódico o en Internet que tenga un vocabulario informal o coloquial
o bien, promocionar un lugar turístico o encontrar una invención utilizando la oración pasiva.
Enfocar en una discusión y reflexión gramatical.
*Presentar los nuevos fragmentos de la noticia exponiendo las conclusiones de sus reflexiones.
Ejemplo de la Actividad:
Buscar extracto de prensa que presente lenguaje Informal o coloquial (de acuerdo a interés propio)

Según la gramática de Munguía (2007) expone que:
1) Comprensión real de la Lengua y comprender los textos que están en su real inmediatez.
2) Algunas actividades pueden estar encaminados hacia un proyecto de escritura
3) Revertir la sintaxis hacia un enfoque comunicativo.
4) Presentar la gramática como Herramienta
o Instrumento Cultural que genera reflexión
del lenguaje. (OTAÑI,& GASPAR).
Este ejercicio
denominado
"Jugando al Reportero"
tiene un claro fin: Lograr la reflexión de la lengua a partir de una perspectiva Pragmática.
Lo que significa que los estudiantes de básica secundaria
cuestionen y problematicen la lengua
oral y escrita de los diferentes medios de comunicación incluyendo la emergencia de
de nuevos medios digitales, como también
contemplar su propia producción y la de sus
compañeros.
Definición: La Oración pasiva tiene una connotación
formal y tiene un uso periodístico.

Son oraciones que tienen el verbo
en voz pasiva y tiene dos formas:
Perifrástica
y refleja
Voz Activa: El sujeto realiza la acción.
Voz Pasiva : El sujeto es el paciente.
Es decir recibe la acción del verbo.
Ejemplo Oración
en Voz Activa:
Rafael Pombo
escribió "Rin Rin Renacuajo"
Ahora transformemos
a la oración en
Voz Pasiva.
Rin Rin Renacuajo
fue escrita por
Rafael Pombo"
"
El recluso fue entregado por la guardia civil penitenciaria.

Buscar un término adecuado empleando un lenguaje formal. Indicar con un símbolo de
pulgar hacia abajo hecha en cartón cuando la oración no contiene un vocabulario correcto.

Reflexionar si tiene un adecuado léxico los títulos informativos.
Corregir el fragmento buscando léxico apropiado
¿ Cómo se convierten las oraciones activas a Pasivas?
de acuerdo a Munguía (2007)
Para formar una oración la voz pasiva perifrástica
se emplea el verbo SER como auxiliar y conjugado y el participio del verbo principal.
Ejemplos:
Fue entregado.
son revisados.
serán analizados.
serían asumidas.
Forma Pasiva Refleja:
Se construye con el pronombre
SE + verbo en tercera persona
del plural.
No puede haber alteración o cambio del orden de estos elementos.
Se omite el agente.
Ejemplos:
Se venden helados.
Se alquilan habitaciones.

El objetivo es buscar oraciones pasivas y convertirse en Periodistas culturales e informativos

Pero... ¿Qué son los títulos de noticia?

Son la carta de presentación de la
noticia y tienen dos objetivos:
El lector se entere rápido y claramente de la noticia.
Titulares sean un incentivo de la lectura.
Sintaxis viene del griego
«taxis» = Orden; «sin» = Con
¡Con orden!
" La sintaxis nos
enseña a coordinar y unir las palabras
para expresar lo que
pensamos o
sentimos."
http://www.prensaescuela.es/imagenes/Titulares.pdf
Establecer
puntos de discusión antes de la explicación formal
Fernández, Julia López (1998)
LA VOZ PASIVA Y LA CONSTRUCCIÓN IMPERSONAL EN ESPAÑOL.

Munguía (2007) Gramática Lengua Española.

OTAÑI, Isabel
GASPAR, María del Pilar
GRAMÁTICA, LECTURA Y ESCRITURA:
APORTES PARA REDEFINIR EL LUGAR DE LA GRAMÁTICA EN LA ESCUELA.

La Voz de Galicia
PROGRAMA
PRENSA-ESCUELA
http://www.prensaescuela.es/imagenes/Titulares.pdf

Zayas, Felipe Secuencias didácticas para aprender gramática
Bibliografía
Forma pasiva perifrástica
Fuente: http://edant.clarin.com/diario/2003/07/01/p-01001.htm
El docente introduce al estudiante en una perspectiva pragmática antes de la inmersión de la sintaxis de oración pasiva
Comentaré que el uso de la pasiva es muy escaso. Encontrada en la lengua escrita y más formal.

y procederé a dar ejemplos después de escuchar sus intereses:

Se puede encontrar la oración pasiva en informaciones acerca de temas literarios:
"El Gato guardián" fue escrito por Rafael Pombo.

Textos en descubrimientos científicos:
El termómetro de mercurio fue inventado por Gabriel Fahrenheit en el año 1714

Turismo: Cartagena. de Indias fue fundada en 1533 por Pedro de Heredia.
y así conectar con los intereses de los
estudiantes:
Literatura
Turismo
Arte
Ciencia
De este modo, se contextualiza con ejemplos acordes a su interés. Primero se dan ejemplos sin explicar la morfosintaxis de la oración pasiva.
Recordemos que:



Retomando mi interes personal citado al inicio de la clase,
Les diré que esta en voz pasiva: una Forma de conjugación que sirve para significar que el sujeto del verbo es paciente.
Pero ¿Cómo identificar el paciente?. Es quien o lo que recibe la acción del verbo :
"Bellos poemas infantiles"

El Agente que realiza la acción es:
(Rafael Pombo)
Está UBICADO en el predicado (precedido de la preposición por)
y el sujeto que concuerda con el verbo, quien recibe la acción.
"fueron escritos"

Observamos que la voz pasiva
realza al objeto
y no al agente que realiza la acción .
2) Pregunta:
¿Por qué reemplazar
"Reclusos" por la
palabra "Presos"?
1) Pregunta:
¿Quién es el agente?
¿Quién el paciente?
¿Qué realza la voz pasiva?
de las oraciones pasivas que encontraron?
a) Antes de iniciar, la actividad,
les comento mi interés personal
como docente:"La literatura"

y luego busco una oración relacionada a ella:
b) Pregunto en qué voz se encuentra la oración.
Diré SOLAMENTE que está en voz pasiva.
Bellos poemas infantiles fueron escritos por Rafael Pombo
c) Los estudiantes deben buscar la misma construcción morfosintáctica, Así de esta forma, ellos indaguen DE MANERA INTUITIVA E INHERENTE cómo esta estructurada la oración y conectar con sus propios intereses.
Bibliografía


Fernández, Julia López (1998)
Gramática para profesores de español como lengua extranjera (e/le)
Areizaga orube, Elisabet

La voz pasiva y la construcción impersonal en español.
La voz de Galicia
Programa prensa-escuela
http://www.prensaescuela.es/imagenes/titulares.pdf

Munguía (2007) Gramática Lengua española. Reglas y mecánica de la lengua española.

Otañi, Isabel Gaspar, maría del pilar gramática, lectura y escritura:
aportes para redefinir el lugar de la gramática en la escuela.

Zayas, Felipe secuencias didácticas para aprender
Gramática.

Real Academia Española © Todos los derechos reservados
3)Pregunta "Qué Forma no personal del verbo, es susceptible de recibir marcas de género y número, que se asimila frecuentemente al adjetivo en su funcionamiento gramatical?

Pregunta basada en el significado de Participio de la Real Academia Española © Todos los derechos reservados.
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