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Informe del Diagnóstico Participativo

Percepción de conflicto entre padres e hijos adolescentes entre los 14 y 17 años, de 8 familias pertenecientes a estratos 1 y 2, y que acuden actualmente al Programa extraprocesal del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar de Santander de Q
by

Silvia Narvaez

on 26 September 2015

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Transcript of Informe del Diagnóstico Participativo

INFORME DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
Aplicación de Encuestas
Resultados de Encuestas
Fases
Actividades con respecto a la fase
2.

Entrevista directa involucrando a integrantes de familias en el proyecto
Percepción de conflicto entre padres e hijos adolescentes entre los 14 y 17 años, de 8 familias pertenecientes a estratos 1 y 2, y que acuden actualmente al Programa extraprocesal del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar de Santander de Quilichao.
2.
Identificación del problema central
3.
Identificación de otros posibles factores influyentes en las relaciones.
4.
Recolección de la información
5.
Análisis de la información
1.
Convocatoria Familias participantes al proyecto
1.
a.
Afiches informativos de convocatoria en sitios estratégicos del ICBF Santander de Quilichao, Cauca.

b.
Información más específica y objetivos de proyecto en panfletos
3.

Encuesta por escrito diligenciada en presencia de equipo de trabajo.
4.
Aplicación de entrevista a las familias participantes
5.
a.
Ordenamiento, clasificación y sistematización de la información

b.
Análisis, lectura, interpretación,
explicación y comprensión de los datos.

c.
Elaboración de las conclusiones y recomendaciones
Conclusiones y Recomendaciones
Reflexiones
En el diálogo abierto

las personas aceptan que pueden presentarse dificultades familiares, pero siempre se puede contar con la posibilidad de llegar a la comprensión de lo que los otros piensan y sienten.
La percepción general de padres e hijos
sobre un conflicto familiar, está relacionado con problemas de comunicación.

Los padres

son quienes tienen mayor tendencia a considerar la relación entre los problemas de comunicación, con la presencia de conflicto entre padres e hijos.
Los problemas escolares y económicos
son los que se encuentran en segundo y tercer lugar en orden específico de las temáticas que para ellos originan o sostienen los conflictos.
Un alto porcentaje de los encuestados

confirmó la presencia en el último mes, de discusiones entre padres e hijos, siendo los adolescentes quienes en mayor porcentaje así lo perciben.
Son los padres

quienes ante una situación conflictiva, los que proponen su resolución, confirmando su liderazgo y postura directiva ante las necesidades de la familia.
El desacuerdo
frente a las normas impuestas en casa hace que sean los hijos los que originen las discusiones familiares.
Es posible que

los patrones de relación poco efectivos, además del cúmulo de situaciones por resolver o resueltos de manera inadecuada, pueden desencadenar crisis que lleven a la violencia.
La indagación preliminar

por las formas de entender los conflictos familiares por parte de sus integrantes, permitiría reconocer las posibilidades de solución de los mismos.
Los adolescentes entre 14 y 17 años, al igual que sus padres,
perciben las dificultades familiares de manera diferente.
Se recomienda

a las instituciones financiadoras y comunidades participantes, brindar a los usuarios del programa extraprocesal del ICBF en Santander de Quilichao, Cauca, la oportunidad de beneficiarse con el desarrollo del proyecto, que busca la identificación de percepciones del conflicto familiar entre adolescentes y adultos.
1.
La elaboración del diagnostico participativo fue un proceso que
permitió abordar y comprender el problema
inicialmente planteado, el cual venía siendo detectado por el ICBF pero también por los miembros de la familias participantes.
2.
A partir de la comprensión del problema planteado,
se logro obtener los conocimientos que permitieron planear acciones a seguir
, a nivel del proceso de intervención y orientación con las familias participantes.
3.

Las opiniones y la experiencia del equipo de profesionales que participo en la elaboración del diagnostico y de los dirigentes del ICBF, sumado al conocimiento de las familias participantes afectadas, permitió que en la elaboración del diagnostico participativo,
todos pudiesen indagar y entender el porqué del problema.
4.
La elaboración del diagnóstico
fue una oportunidad participativa
entre todos los involucrados. El cual permitió seleccionar las aéreas de intervención, motivar a los participantes en la búsqueda de soluciones al problema planteado, y definir criterios de priorización.
5.
El aprovechamiento de las diferentes herramientas de planeación desde la formulación de los objetivos estratégicos, la construcción de los indicadores y metas y la elaboración de los planes de acción,
permitió establecer el marco para la formulación del proyecto.
Estas actividades exigieron de la articulación de los expertos con la participación de los beneficiarios del proyecto.
6.
Finalmente se dio a conocer a las familias participantes y a los directivos ICBF, los resultados del diagnostico,
con miras a encontrar posibles soluciones al problema.
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