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Diagnosticos y metodos de recoleccion de informacion

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by

Leonardo Garcia

on 25 January 2014

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Transcript of Diagnosticos y metodos de recoleccion de informacion

Diagnósticos y métodos de recolección de información
Procesos de capacitación
Diagnósticos
El diseño de investigación de un diagnóstico de necesidades de capacitación debe dar cuenta de:
a) El problema de investigación
b) El Objeto de estudio
c) Los Objetivos
d) El modelo de investigación
e) Las dimensiones de estudio
f) El enfoque
g) Operacionalización de las dimensiones de estudio
h) Técnicas de recolección de información
i) Selección de la población en estudio
j) Diseño de instrumentos para recolección de información
k) Plan de trabajo

Entrevista
Metodos de recoleccion de informacion
TKJ
Inventario de habilidades
Phillips 66
El Diagnóstico de Necesidades de Capacitación (DNC) es el proceso que orienta la estructuración y desarrollo de planes y programas para el establecimiento y fortalecimientos de conocimientos, habilidades o actitudes en los participantes de una organización, a fin de contribuir en el logro de los objetivos de la misma.
Dimensiones del estudio
Los objetivos
Objeto de estudio
Problema de investigación
Cuestionario de evaluación de conocimientos
Es un canal de comunicación entre el analista y la organización; sirve para obtener información acerca de las necesidades y la manera de satisfacerlas, así como concejo y comprensión por parte del usuario para toda idea o método nuevos.
El uso de este tipo de instrumentos permite, tal y como su propio nombre indica, medir el grado de conocimientos que poseen los trabajadores respecto a su labor en la compañía.
Es un manual o sistema computarizado diseñado para mantener el seguimiento de los empleados,la experiencia, educación y habilidades especiales
Datos que contiene un inventario de habilidades
Datos personales: Edad, sexo, estado civil.
Cualificación: educación, experiencia de trabajo,
Cualificaciones especiales: Pertenencia a grupos profesionales, méritos especiales.
Sueldo e historia laboral
Datos de la empresa
Capacidad del individuo
Preferencia especiales
Técnica de dinámica de grupos que se basa en la organización grupal para elaborar e intercambiar información mediante una gestión eficaz del tiempo.

Un grupo grande se divide en subgrupos de 6 personas para discutir durante 6 minutos un tema y llegar a una conclusión. Del informe de todos los subgrupos se extrae después la conclusión general
El método Team Kawakita Jiro (TKJ) es un método sistemático, creativo y participativo en el que se busca la solución de un problema, estableciendo un objetivo común y permitiendo al grupo transformarse en equipo al encaminar los esfuerzos personales hacia una meta compartida.
Al ser el DNC una investigación aplicada a un campo muy específico, el problema se encuentra delimitado y será idéntico (salvo casos particulares) entre investigaciones homogéneas. Al respecto un ejemplo de delimitación de problema es:
• ¿Cuáles son las necesidades de capacitación y formación de cada uno de los funcionarios del.. [Trabajando Juntos].. de acuerdo con la visión y misión, el perfil ocupacional y las funciones que realiza?

El objeto de estudio lo constituyen las necesidades de capacitación y/o formación de los colaboradores. En este tipo de investigaciones el objeto está delimitado a este ámbito, sin embargo, en los diseños de diagnóstico debe aparecer descrito.
No debe perderse la perspectiva de que el diagnóstico de necesidades de capacitación es un insumo que servirá de base para la elaboración del plan de capacitación.
Por lo tanto, el propósito del DNC es generar información válida para la posterior planificación y ejecución de actividades educativas.
Modelo de investigación
El enfoque
Diseño de instrumentos de recolección de informacion
El modelo de investigación estrictamente debe estar definido de acuerdo con el problema de investigación. Una vez delimitada la situación problemática, deberá seleccionarse el modelo bajo el cual se encausará el diagnóstico.
Según el modelo anteriormente detallado, las dimensiones de estudio que orientarían el diagnóstico de necesidades de capacitación y formación de los colaboradores son:
Políticas Institucionales
Perfiles del puesto y conocimiento de los funcionarios.
Funciones que realiza cada Área.

Estrictamente, el enfoque está definido por el modelo de investigación seleccionado. Hecho esto se debe detallar el enfoque de investigación asociado al modelo. En algunos casos es posible utilizar enfoques de carácter cuantitativo y en otros casos se podrá utilizar orientaciones cualitativas.
operalizacion del las dimensiones del estudio
Elaboración del plan de trabajo
Este apartado es complemento del anterior. La operacionalización de las dimensiones de estudio, tiene el propósito de delimitar los alcances del trabajo de diagnóstico según las dimensiones desglosadas en el modelo de investigación.
Una vez seleccionada la técnica de recolección de información para cada una de las cuestionantes, pueden diseñarse el instrumento de recolección de información. Por ejemplo, el número de preguntas que fueron asociadas con "cuestionario ", se extraen del cuadro de operacionalización y se ubican en un documento aparte, el cual se constituirá como el instrumento de recolección de información.
La elaboración del plan de trabajo es de importancia para el tiempo y recursos que se emplearán para realizar la investigación incluyendo la elaboración del diseño, el dedicado a la fase de recolección de información y finalmente, al trabajo que demandará el análisis y construcción de los resultados que culminarán con el informe final.
Cibergrafia
http://www.universidadcc.com/?page_id=82
http://cv.uoc.edu/
http://www.rrhh-web.com/
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