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Ética y tecnología

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Jose manuel zuluaga

on 17 August 2016

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Transcript of Ética y tecnología

Como ha sido la revolución de la educación a través del tiempo
La revolucion de esta ha tenido un proceso por el que ha pasado que se divide en cuatro fases: La primera de ellas, fue la adopción de la palabra escrita por medio de la alfabetización que
impuso el lápiz y el papel como instrumentos principales de comunicación del conocimiento,
como soporte principal de la información y como medio de enseñanza.
La segunda fue la aparición de las escuelas, donde aparece la figura del maestro.
La tercera, se debe a la invención de la imprenta, a partir de entonces se utilizó el papel
como soporte de la información; se cambiaron entonces una serie de patrones culturales,
en la forma de trabajar, en la forma de leer, de vivir y de comunicar.
Y la cuarta, se presenta con la participación de las nuevas tecnologías. Hoy en día las
actuales tecnologías han cambiado al aparecer nuevos soportes, el soporte magnético y el
soporte óptico de la información. La información ahora es digitalizada. Se pasa entonces
del lápiz y el papel al teclado y la pantalla.
A que hace referencia la sigla TIC
tic es una sigla que significa tecnología de la información y la comunicación.son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas de la información y comunicación a través de medios tecnológicos de última generación.

cuando se habla del uso o manejo de las tics en educación se refiere al aprovechamiento de estas tecnologías para el mejoramiento de la calidad educativa.
Que son las tecnologías de la información y la comunicación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.
Qué características tienen las TIC.
*Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.
*Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
*Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.
*Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
*Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.
*En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones.
*Resultan un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de ganancia resulte una fuerte inversión.
Que principios y características tiene la educación virtual
La educación virtual como la educación del siglo XXI, tiene los siguientes principios:
 La autoeducación
 La autoformación
 La desterritorrialización
 La descentración
 La vitalización
 La tecnologización
 La sociabilidad virtual
3.2 Características
 Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la
programación periódica de tele clases.
 Es económico, porque no es necesario desplazarse hasta la presencia del
docente o hasta el centro educativo.
 Es innovador según la motivación interactivo de nuevos escenarios de
aprendizaje
 Es motivador en el aprendizaje, que estar enclaustrado en cuatro paredes del
aula.
 Es actual, porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet y
sistemas de información.

Como ha influido la tecnología en la educación.
La tecnologia ha influido de una forma muy drastica en la educación tanto buena como algunas cosas malas, por ejemplo: te permite hacer las cosas desde tu lugar de trabajo o casa sin tener que salier, pero tambien se sabe que en el internet se puede manipular facilmente la información y esto puede hacer que tengas conceptos erroneos, por otro lado los libros son seguros porque para ser publicados tienen que ser leidos y aceptados previamente mientras en el internet no pasa esto.
Que es la educación virtual
La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo
de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales
que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo
disponible.
Ética y tecnología
Jose Manuel Zuluaga Velasquez
Qué aspectos positivos para los educandos presenta la educación virtual.
Puede adaptar el estudio a su horario personal.
 Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la posibilidad de
trabajar offline.
 El alumno tiene un papel activo.
 Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados
aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo, la
distancia...
 Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
La persona que se educa puede manejar su tiempo de una mejor manera
Qué aspectos positivos ofrece la educación virtual para las instituciones y que aspectos negativos presenta la educación virtual
Aspectos Positivos a Nivel Institucional
 Permite a la universidad ofertar formación a las empresas sin los añadidos que
suponen los desplazamientos, alojamientos y dietas de sus trabajadores.
 Permite ampliar su oferta de formación a aquellas personas o trabajadores que no
pueden acceder a las clases presenciales.
 Mejora de la eficiencia en la institución educativa debido al avance tecnológico.
 Mejora el desempeño del docente, por cuanto parte del tiempo que antes se
dedicaba a la clase, se invertirá en un mejor diseño curricular e investigación.
Aspectos Negativos
 El acceso desigual en la población.
 Fallas técnicas que pueden interrumpir las clases.
 Falta de estandarización de las computadoras y multimedia.
 Falta de programas en cantidad y calidad en lengua castellana, aunque existan
muchos en lengua inglesa.
 Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.
 No se ofrece el mismo contacto persona a persona así como las clases presénciales.
 Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del
estudiante.
 No todo se puede aprender del Internet.
Papel de la Tecnología en la Educación
- Auxiliar a los estudiantes a escribir y calcular
- Guiar a los estudiantes.
- Facilitar la adquisición de los recursos educativos desde ubicaciones remotas
- Ayudar a los profesores en la evaluación del progreso del estudiante y la
administración de la instrucción.
- Fomentar la colaboración entre estudiantes y profesores

Qué papel realiza la tecnología en la educación
Que impacto presenta la computadora para los estudiantes
Aprenden más en las clases en que reciben instrucción basada en computadoras.
 Aprenden las lecciones en menos tiempo con instrucción basada en computadoras.
 A los estudiantes les gustan más las clases cuando reciben ayuda de las
computadoras.
 Desarrollan más actitudes positivas hacia las computadoras cuando reciben ayuda
de ellas en el estudio.
Que limitaciones presentan las TIC en educación.
Elevado costo de conexión de nuevos centros.
 Elevado costo de equipamiento e infraestructura.
 Limitados recursos económicos de los educadores para la adquisición de equipos.
 Falta de capacitación a los educadores para que puedan aplicar de manera
adecuada en la práctica docente los cambios que implica la tecnología en los medios
educativos y los recursos a los que los estudiantes tienen acceso.
 Falta de motivación de los educadores por su propia formación y actualización, ya
que esta no le representa incentivos y/o oportunidades adicionales.
Que necesidades primordiales se presentan en las TIC
Financieras
 Canalizar la ayuda económica a través de la cooperación internacional para amplia
la conectividad y la cobertura digital.
 Especializar fondos del presupuesto nacional y ley de gastos públicos para la
ampliación de la infraestructura existente y la capacitación de los docentes a escala
nacional.
Metodológicas
 Capacitar, sensibilizar y actualizar a los docentes en el uso adecuado de las TICs
en el ejercicio docente.
 Propiciar la adquisición y uso en la práctica docente de paquetes didácticos
elaborados en base a las TICs.
 Desarrollar contenidos locales, regionales y nacionales en línea y formato digital
como una manera de optimizar los recursos disponibles y de fortalecer la red.
 Adecuar la oferta curricular para que se enfoque bajo competencias laborales en los
que el recurso tecnológico sea vertebral y que posibilite la aplicación de mecanismos
de articulación/vinculación para la homologación curricular entre los diferentes
subsistemas de educación tecnológica y formación profesional del país
Logísticas
 Elaborar y aplicar estrategias de interconexión para escuelas ubicadas en todo el
territorio nacional.
 Definir y aplicar estrategias operativas de Centros, organizaciones e instituciones
comunitarias para que estas tengan acceso a las Tics.
 Definir y aplicar una estrategia nacional, regional y local para un adecuado
monitoreo y una correcta evaluación de impacto de las Tics en el sistema educativo
y cómo esto impacta la competitividad y el desarrollo sostenible del país.
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