Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Опыт создания и использования учебного вебсайта для оптимизации обучения английскому языку студентов лингвистического вуза

Опыт создания и использования учебного вебсайта для оптимизации обучения английскому языку студентов лингвистического вуза
by

Vera Dugartsyrenova

on 18 April 2010

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Опыт создания и использования учебного вебсайта для оптимизации обучения английскому языку студентов лингвистического вуза

нехватка аудиторных часов Проблемы и противоречия слабый уровень общей подготовки потребность в обеспечении профильной ориентации студентов необходимость развития общеучебных умений учащихся психологическая готовность студентов к обучению с использованием сайта Учебный вебсайт как экспериментальный
информационно-образовательный ресурс выбор структуры сайта из имеющихся вариантов-шаблонов

-> не требуется никаких навыков программирования
добавление дополнительно встраиваемых инструментальных средств или гаджетов – через специальный конструктор Возможность выбора средств
для сетевого взаимодействия на самом сайте

Блоги
Форумы Обзор материалов на сайте Основные блоки слева – здесь размещаются отобранные и разработанные нами учебные материалы для организации автономной работы студентов. Работа с материалами сайта организуется в рамках четырех основных учебных разделов – Study blocks: •тексты по культурологии (+ вопросы и языковые/ коммуникативные задания к ним) •дополнительные материалы к основному учебнику (лексические списки, аудио- и видеоматериалы по изучаемым темам) •каталог образовательных ссылок •дополнительные задания по использованию образотельных ресурсов Интернет для изучения английского языка •средства асинхронного взаимодействия (форум и блог) Инструментальные средства или гаджеты – интерактивные приложения, которые способствуют облегчению работы с сайтом и учебными материалами на нем •календарь •тезаурус (Visual thesaurus) •Ask a word (онлайн-тезаурус, словарь, энциклопедия) •Google translator •Grammar practice •TV channel (список англоязычных каналов, которые можно просматривать через сайт) •BBC/ CNN news blocks •BBC World radio channel •Famous quotes Типология заданий •выбор 10-15 новых слов из текстов по культурологии и использование данных слов в собственном контексте •использование образовательных ресурсов Интернет для решения учебных задач: - пример 1. My top 7 sites (study block 1) - пример 2. Work with frequently confused words (study block 2) - пример 3. Working with monolingual dictionaries (study block 2) •соотнесение новых слов из текстов с их англоязычными дефинициями •запись устных ответов на вопросы по тексту в форме аудиофайла и их отсылка преподавателю Чаты
Full transcript