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COORDINACIÓN MOTRIZ

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Lizbeth Pineda

on 22 October 2013

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COORDINACIÓN MOTRIZ
La disociación motriz
Es movilizar segmentos o elementos corporales con independencia de otros, interviene el control voluntario e inhibición de movimientos para llegar a la ejecución de actividades dispares con diferentes segmentos corporales al mismo tiempo.
La educación de la coordinación global y segmentaria ofrece al niño la posibilidad de desarrollar sus potencialidades motrices, además son funciones que surgen y refuerzan el esquema corporal, estructuran el equilibrio y contribuyen a la adquisición de capacidades psicofísicas como la velocidad, la precisión, la resistencia.
Hay dos grandes apartados en la coordinación motriz:
La coordinación motriz es la posibilidad que se tiene para ejecutar acciones que implican una gama diversa de movimientos en los que interviene la actividad de determinados segmentos, órganos o grupos musculares y la inhibición de otras partes del cuerpo.
Son movimientos que ponen en juego la acción ajustada y recíproca de diversas partes del cuerpo y que en la mayoría de los casos implican locomoción.

También se les conoce como coordinación dinámica general.
Coordinación global
Movimientos ajustados por mecanismos perceptivos, normalmente de carácter visual y la integración de los datos percibidos en la ejecución de los movimientos.

También se les conoce como coordinación visomotriz o coordinación óculo-segmentaria.
Coordinación segmentaria
Se determina en la marcha, en la carrera y en el salto, ya que son movimientos coordinados que más responden a las necesidades motrices.
LA COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL.
DESPLAZAMIENTO
Abarca cualquier tipo de movimientos susceptibles de provocar cambios de situación del cuerpo.
Se distinguen en desplazamientos eficaces y menos eficaces.
No siempre se han considerado eficaces la marcha y la carrera aunque normalmente, puesto que nuestra postura habitual de desplazamientos es la erguida, lo sean.
Hay dos tipos de desplazamientos: activos y pasivos.

Los activos son la acción coordinada de los segmentos que provocan el movimiento.
Lo que se entiende por desplazamientos pasivos muchas veces no es lo adecuado. Se reconoce entre los desplazamientos algunas diversas conductas motrices tales como la marcha, la carrera, el desplazamiento, el gateo, la cuadrupeda y la trepa.
Es una consecuencia de la adquisición de la postura erguida.
LA MARCHA
La carrera es una habilidad que parece desarrollarse de forma instintiva, sin necesidad de ser motivada.
La fase aérea es cuando ninguno de los pies toca la superficie de desplazamiento
LA CARRERA
Es la acción de los brazos o piernas mientras que existen partes del cuerpo en permanente contacto con la superficie que fricciona contra ella. Una de las formas mas utilizadas de desplazamiento es la reptación.
DESPLAZAMIENTO
Es una forma determinada de cuadrupedia, lo que quiere decir es caminar en cuatro apoyos.
EL GATEO
Es la actividad que moviliza las extremidades inferiores y superiores de forma coordinada provocando movimientos ascendentes sobre superficies de diversos grados de inclinación
LA TREPA
EL SALTO
Requiere de la previa adquisición de la marcha y frecuentemente de la carrera, sobre las cuales realiza algunas modificaciones; se necesita de la propulsión del cuerpo en el aire y la recepción en el suelo de todo el peso corporal normalmente sobre ambos pies. Pone en acción la fuerza, el equilibrio y la coordinación.
Son movimientos que provocan la rotación del cuerpo sobre algunos de sus ejes; longitudinal (de arriba abajo), transversal (de izquierda a derecha) o sagital (de adelante a atrás).
GIROS
COORDINACIÓN VISO MOTRIZ
Es la ejecución de movimientos ajustados por el control de la visión; es la relación que se establece entre la vista y la acción de las manos y a esto se le llama coordinación óculo-manual.
El alcance y prensión del objeto
Lanzamiento y recepción
Golpear
ÓCULO PEDAL
La coordinación visomotriz supone para el niño el dominio de los objetos, que puede acercarse a ellos, manejarlos y proyectarlos en el espacio, le convierte en dueño de su movimiento y de las cosas que le rodean.
LANZAR Y BOTAR
Ana Cristina Pérez
Mónica Enríquez
Lizbeth Pineda
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