3
Objetivo
Tarea:
Yo puedo restar de 200 y de números con ceros en la posición de las decenas.
Grupo 1: #1 (a,b,c)
Grupo 2: #1 (a,b,c,d,e)
Grupo 3: #1 y 2
Segundo Grado
Pregunta esencial:
página 117-118
Practicas de matemáticas:
Lección 27
2.4.27
Módulo 4
Cuando estás restando, ¿qué pistas te dicen que vas a tener que desagrupar centenas?
MP4: Puedo ver matemáticas en mi propia vida. Puedo utilizar las matemáticas
para hacer y responder preguntas sobre el mundo que me rodea.
Problema de aplicación
Pregunta esencial:
El Sr. Pérez tiene 139 lápices y 88 borradores. ¿Cuántos más lápices que borradores tiene?
Jovanni G. compró 61 camisas. Le dio 29 de ellas a sus amigos. ¿Cuántas camisas le quedan a Jovanni G.?
Cuando estás restando, ¿qué pistas te dicen que vas a tener que desagrupar centenas?
2 min
Grupo de Problemas
2.4.27
Fluidez
e. 200 - 126 = ___
Resta de decenas
10-6=____
20-6=____
__-6=____
__-6=____
__-6=____
__-6=____
__-6=____
__-6=____
100-80=___
200-80=___
___-80=___
___-80=___
___-80=___
___-80=___
___-80=___
___-80=___
10-8=____
20-8=____
__-8=____
__-8=____
__-8=____
__-8=____
__-8=____
__-8=____
100-60=___
200-60=___
___-60=___
___-60=___
___-60=___
___-60=___
___-60=___
___-60=___
Grupo de problemas
100-59
página 116
2. Resuelve verticalmente. Dibuja fichas en la tabla de valor posicional. Desagrupa cuando sea necesario.
Desarrollo del concepto
1. Contesta correctamente
a. 1 centena = _____ decenas
b. 1 centena = 9 decenas ______ unidades
c. 2 centenas = 1 centena _____ decenas
d. 2 centenas = 1 centena 9 decenas _____ unidades
c. 200 - 7 = _________
pg. 115
d. 200 - 87 = _________
pg. 116