Rotinas

Linguagem e Comunicação

Relações Matemáticas

Expressão e Apreciação Artística

Corpo e Movimento

Música

Desenvolvimento Pessoal e Social

Exploração e Conhecimento de Mundo

Acolhimento

O acolhimento das crianças deve ser realizado demonstrando sempre a receptividade. Devemos planejar um momento onde os alunos são acolhidos de forma amorosa, com carinho, transmitindo sempre a segurança necessária para os pequenos.

Roda de música, Roda de história, Roda de conversa são exemplos a serem praticados!

Rotinas

EIXOS

Linguagem e comunicação

A participação de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar suas necessidades e sentimentos. Interesse pela leitura de histórias aprendendo a escutar e recontar textos e histórias. Seleção e escolha de livros para a apreciação visual e auditiva. Desenvolvimento a linguagem em ambientes de letramento. Leitura de histórias com brinquedos e objetos que convidem a concentração.

Relações Matemáticas

Na exploração desse eixo é necessário obter com êxito a comunicação, manupilação e exploração das quantidades numéricas, utilizando a linguagem oral e brinquedos numéricos. A montagem de sequência numérica, contagem com rimas e cantigas infantis, atividades com blocos de construção, objetos de quantidade, grandezas e medidas podem ser utilizados para o desenvolvimento desse eixo.

Expressão e Apreciação Artistica

O eixo deve ser desenvolvido para obter por meio de diferentes atividades, o prazer das crianças em demosntrar as explorações e manipilações de vários materiais, Observando sempre a importancia das características e diversas formas de manifestação artistica.

Corpo e Movimento

As crianças devem explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento de diversos objetos. É necessário proporcionar ambientes organizados com materiais que proporcionam a descoberta e a exploração. Também é necessário estimular os sentidos tátil, visual e auditivo.

Música

Neste eixo as crianças devem ampliar e desenvolver a linguagem corporal e percepção musical, por meio de teatros, brincadeiras, rodas cantadas, imitações e fantasias. Devem ser realizados brincadeiras de imitação de variados sons e expressões de ritmos corporais dando ênfase as músicas, contos, rimas e histórias.

Desenvolvimento Pessoal e Social

Agendas

As atividades realizadas neste eixo são importantes para as criança, pois ajuda no seu desenvolvimento pessoal e autoconhecimento, aprendendo a ter respeito por si mesmo e com os colegas. As atividades aplicadas devem envolver o conhecimento da família, da moradia e de objetos que utilizamos em nossa rotina, tanto em casa quanto na escola. Torna-se também necessário ensinar sobre o corpo, a higiene pessoal como, por exemplo, a escovação, o banho as roupas e acessórios.

Exploração e Conhecimento de Mundo

Esse eixo se baseia na ideia de que brincando a criança desenvolve a capacidade de imaginar, se insere na cultura e na sociedade e aprende a viver em grupo. Sozinha ou com os amigos, ela usa todos os recursos de que dispõe para explorar o mundo, ampliar sua percepção sobre ele (e sobre si mesma), organizar o pensamento e trabalhar com afetos e sentimentos.

Colégio Educar K

S

i

D

Lista de Chamada

As agendas devem ser feitas com atenção e carinho. É preciso tomar cuidado com os erros de ortografia e na dúvida consultar a direção.

Todos os recados enviados pelos pais devem ser repassados a secretaria ou direção.

Cada professor deve se responsabilizar apenas por seus alunos, não devendo informar aquilo que não tem certeza, assim evitamos erros na comunicação

Projetos da Escola

Assim como as agendas a lista de chamada é um documento muito importante para o controle de alunos que frequentam a escola. É necessário atualizar todos os dias os dados da mesma,

Serão realizados dois projetos envolvendo todo as turmas:

Projeto

Sustentabilidade

Projeto

Horta

O Projeto tem como objetivo difundir o conceito de sustentabilidade entre as crianças. Baseia-se na ideia de que temos que repensar nosso modo de viver para alcançar o desenvolvimento sustentável.

Na prática devemos disponibilizar para as crianças materiais sustentáveis que elas reconhecam, para que criem brinquedos lúdicos e funcionais se divertindo e preservando a natureza.

Esse projeto também faz parte da sustentabilidade já desenvolvida na escola.

Através dele nossos alunos adquirem conhecimento de mundo, manuseando a terra, colhendo, plantando e consumindo os alimentos que eles mesmo ajudaram a cuidar!

Higienização

TROCAS

As trocas devem ser realizadas periodicamente e sempre que necessário. É preciso ficar atento para que nenhuma criança fique molhada.

Na hora da saída fica sob a responsabilidade dos professores, verificar se todas as crianças estão "sequinhas" e limpas.

Banho e Escovação

Tanto para os banhos como para a escovação é necessário utilizar exclusivamente o Kit de higiene do aluno, não sendo permitido emprestar toalhas e escovas, por exemplo.

Uma observação importante é que a água utilizada no banho, deve ser trocada após o uso de cada aluno.