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Objetivo
Yo puedo representar matrices y distinguir filas y columnas usando dibujos matemáticos.
Tarea:
página 27
Grupo
A
Segundo Grado
Todo
Grupo
B
Todo
Grupo
C
Pregunta esencial:
página 27- 28
Lección 7
2.6.7
Módulo 6
Practicas de matemáticas:
En los problemas 1(a) y (b), ¿cómo nos ayudan las líneas verticales y horizontales?
Problema de aplicación
MP4: Puedo ver matemáticas en mi propia vida. Puedo utilizar las matemáticas para hacer y responder preguntas sobre el mundo que me rodea.
Pregunta esencial:
X X X
X X X X
X X X
X X X X
X X X
X X X X
X X X
Raul coloca 3 filas de azulejos en su cocina para formar un diseño. Pone 5 azulejos en cada fila.
a. Dibuja una imagen de los azulejos de Raul.
b. Escribe una ecuación de suma repetida para resolver el número total de azulejos que Raul usó.
En los problemas 1(a) y (b), ¿cómo nos ayudan las líneas verticales y horizontales?
2 min
Fluidez
Grupo de problemas: Desarrollo del concepto
caída de monedas
5. Dibuja una matriz de X con 1 columna menos de 5 que la matriz del Problema 4. Escribe una ecuación de suma repetida para encontrar el número total de X.
Materiales: 10 monedas de 10 centavos, 30 monedas de 1 centavo, vaso
REPASO
209
-126
Grupo de problemas
pg.26
2.a. Dibuja una matriz de X con 5 columnas de tres.
Desarrollo del concepto
En los siguientes problemas, separa las filas o columnas con líneas horizontales o verticales.
b. Dibuja una matriz de X con 5 filas de tres. Llena los espacios en blanco a continuación.
1. a. A continuación se muestra una fila de una matriz. Completa la matriz con X para hacer 3 filas de 4. Dibuja líneas horizontales para separar las filas.
3. Dibuja una matriz de X con 4 filas de 3.
X X X X
4. Dibuja una matriz de X con 1 fila más de 3 que la matriz del Problema 3. Escribe una ecuación de suma repetida para encontrar el número total de X.
pg. 25
1b. Dibuja una matriz con X que tenga 3 columnas de 4. Dibuja líneas verticales para separar las columnas. Llena los espacios en blanco.
pg. 26
pg. 25