IvOO, VSO diplomastroom

IvOO, VSO diplomastroom

Welkom!

Toelating

Onze leerlingen

Onderwijsaanbod

Inhoudelijk

Praktisch

Doelstellingen

Organisatie van het onderwijs

- Aan het einde van de totale schooloopbaan heeft de leerling een diploma

- Aan het einde van de schooloopbaan heeft de leerling zoveel mogelijk sociale en maatschappijvaardigheden opgedaan

Didactiek en toetsing

- Elk leerjaar heeft een eigen docententeam dat bestaat uit +/- 5 tot 7 mensen

- Elke klas heeft 1 of 2 vaste mentoren

- Leerlingen blijven zoveel mogelijk in eigen lokaal

- Gerichte tijd en ruimte voor vakoverstijgende leerdoelen

Overeenkomstige onderwijsbehoeften:

- behoefte aan structuur

- behoefte aan een voorspelbare en rustige leeromgeving

- behoefte aan een kleinschalige leeromgeving

- behoefte aan leerkrachtgedrag gericht op zowel didactiek als sociaal-emotioneel welbevinden

- behoefte aan leerkrachtgedrag op maat

- Methodes en normering van uit het regulier VO

- Dagelijks studiebegeleiding opgenomen in lesrooster

- Mentoruur per week

Interne plaatsingsprocedure uitgevoerd door orthopedagoog, bestaande uit dossierstudie en

gesprek met ouders en toeleverende school

- didactische resultaten, zowel CITO LVS als methodegebonden toetsen van afgelopen jaren

- leerling moet naar verwachting minimaal VMBO-TL niveau aankunnen

- leerling moet kunnen functioneren in een groep van +/- 12 leerlingen

- leerling moet om kunnen gaan met een onderwijsaanbod waarin klassikale instructie een belangrijke rol inneemt

Tot nu toe:

- diagnose

- REC IV-indicatie

Verandering vanaf augustus 2014:

- Rugzakken vervallen

- Kinderen verliezen hun indicatie bij verandering van school, tenzij ze op 11 juli zijn ingeschreven bij een school voor VSO

- Samenwerkingsverband gaat bepalen welke leerlingen in aanmerking komen voor plaatsing op VSO

- Reguliere methodegebonden toetsen

- CITO-leerlingvolgsysteem voor het regulier VO

VMBO-TL en HAVO

- Onderbouw en bovenbouw VMBO-TL

- Onderbouw HAVO

Sociaal-emotioneel aanbod

Huiswerk

- Verlengde onderbouw met 1 jaar

- In leerjaar 1 altijd heterogene groepen

- Geen versneld didactisch traject

- Aanleren van competenties en vaardigheden op het gebied van:

• leren leren
• sociaal gedrag
• zelfbeeld
• omgaan met media
• arbeidsoriëntatie

- Er wordt gebruik gemaakt van CED-leerlijnen

- Individuele gesprekken met leerlingen

Doelstelling: leerlingen zoveel mogelijk zelf verantwoordelijk maken voor huiswerk, ondersteuning vanuit thuis en school is noodzakelijk

- Maakwerk voornamelijk op school

- Extra opdrachten of het maken van werkstukken/leesverslagen gebeurt wel thuis

- Leerwerk veelal thuis

Moraal van het verhaal

Uitstroom

Opbrengstgericht werken

Uitstroommogelijkheden VMBO-TL

Uitstroomcijfers VMBO-TL (juli 2012)

- Uitgangspunt: sturen in plaats van volgen

- Middel: Ontwikkelingsperspectief (OPP)

Totaal: 12 leerlingen

MBO: 8 leerlingen

Bovenbouw HAVO: 1 leerling

REA-college: 1 leerling

VAVO: 2 leerlingen

- MBO

- bovenbouw HAVO

- arbeid/dagbesteding/REA

- je hebt een leerling met een rugzak: aanmelden bij het IvOO via Karin Graat. Indien aangenomen: inschrijven voor 11 juli 2014!

- je hebt een leerling in een indicatietraject: aanmelden bij het IvOO via Karin Graat. Indien indicatie rond en aangenomen: inschrijven voor 11 juli 2014!

- je hebt een leerling met ASS, waarvan je denkt dat hij het niet redt in het regulier VO: zo snel mogelijk contact opnemen met het IvOO in de persoon van Joyce Pellegrom of Saskia Bottenberg, orthopedagogen

Inhoud OPP

- Het onderwijsaanbod en de ondersteuning die de leerling nodig heeft om het te verwachten eindniveau te halen

- Verwachte uitstroombestemming en een onderbouwing hiervan

- OPP is een werkdocument

- Uitstroombestemming mag slechts 1 keer bijgesteld worden (halverwege leerjaar 2)

Uitstroomcijfers HAVO (juli 2013)

Uitstroommogelijkheden HAVO

Vervroegde uitstroom:

- HAVO regulier: 8 leerlingen

- HAVO VSO: 1 leerling

- Bovenbouw HAVO regulier

- MBO / Bovenbouw HAVO VSO

- Bovenbouw HAVO VSO

Werkwijze

Einduitstroom:

- HAVO bovenbouw regulier: 6 leerlingen

- MBO: 3 leerlingen

- HAVO bovenbouw VSO: 2 leerlingen

- OPP wordt opgesteld naar aanleiding van informatie uit dossier en toelatingsgesprek met ouders en aanleverende school

- Binnen 6 weken na aanvang schooljaar bespreken en vaststellen met ouders bij nieuwe leerlingen

- Leerkrachten evalueren 2 keer per jaar

- Elk jaar in januari evaluatie en bijstelling in overleg met ouders

- In de toekomst zal ook de leerling betrokken worden bij de bespreking en evaluatie