Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Fokus 2010
blogg: pellepedagog.blogspot.com
tänk med mig på: twitter.com/perfal
bokmärken: delicious.com/perfal
Ring(!) på 08-718 81 09
Eller titta förbi Nacka gymnasium
Bildning
...bilder
http://www.creativecommons.se
...faktagranskning
...relevanskriterier
Dammsjön
With kind permission
Manuel Lima <suggest@visualcomplexity.com>
Informationssamhälle
Wikipediagloben från Wikipedia Commons
Mottagare
Bild på Kiran: http://www.oneschoolforall.org/?p=455
Upphovsrätten
Relevant
NkA 2009
NkA 2010
Svenska B
Pelle med nallen är plåtad av Lasse Keybets
http://shareanduse.ning.com/profile/Lasse
Vår vackra väv
?
Vänd på begreppen
Tillsammans
Ingarö FF
Datorspelsberoende
Zumba
Doodle Jump
Fragbite
Gucci
Levi's Curve ID
Plankning
The Drums
Trosor
!
Succé?
Examination:
- Bloggen
- Krönika
- Retorik
Yger
Tid
Historien om ett "a"
Matteus 25:29
"Var och en som har, han skall få, och det i överflöd,
men den som inte har, från honom skall tas också det han har."
Kunskap kan vara smittsam
Kiran Sethi
Célestin Freinet (1896-1966)
"Oavsett vilken fas i livet vi betraktar är den verkliga undervisningens princip det trevande experimentet, som överträffar alla mer eller mindre vetenskapliga metoder."
Ur Digitalis Filosofi
”Felet” med skolan kan inte vara att den inte förändras i samma takt och på samma sätt som resten av samhället. Tvärtom är skolans relativa oföränderlighet en tillgång. Den ger visst andrum och möjlighet till reflektion. Men bara under en förutsättning: att alla som har tilldelats eller tagit på sig lärarrollen själva hänger med i det som händer i världen, och strävar efter att relatera det till de grundläggande färdigheter och kunskaper som skolan framför allt måste förmedla. Det gäller alltså att vara väldigt klar över vad det är i det gamla och beprövade, som verkligen är värdefullt och hur detta kan användas för att ge sammanhang åt det som är nytt.