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Finalidades da Revisão
. evitar duplicação de esforços
. Buscar integração do que já foi feito ou verificado em outros estudos para apoiar as hipóteses da pesquisa.
. Acesso às recomendações de outras pesquisas.
Linha de Pesquisa:
A Revisão da Literatura tem um papel fundamental no artigo acadêmico, pois é atraves dela que você situa seu trabalho dentro da grande área de pesquisa da qual faz parte, contextualizando-o.
Situar seu trabalho é muito importante tanto para você quanto para o leitor do seu texto: para quem escreve, porque precisará definir os autores pertinentes para fundamentar seu trabalho, o que demandará uma leitura vasta, constante e repetida; e para quem lê, porque pode identificar a linha teórica em que o trabalho se insere com base nos autores selecionados. A Revisão da Literatura pode ser vista como o momento em que você situa seu trabalho, pois ao citar uma série de estudos prévios que servirão como ponto de partida para sua pesquisa, você vai "afunilando" sua discussão até chegar ao tópico específico que vai investigar.
Características linguísticas da Revisão da Literatura
. Passado
. Pretérito Perfeito Composto
. Presente
Para Thomas & Hawes (1994:146), dividem os verbos de citação em três grupos:
1) Verbos de atividade do mundo real ou experimental;
2) Verbos de atividade discursiva;
3) Verbos de atividade cognitiva.
Os Verbos de pesquisa ou de atividade experimental estão ligados ao relato de procedimentos e resultados de pesquisas prévias (Ex. mensurar, medir, calcular, encontrar, obter);
Os Verbos textuais ou de atividade discursiva podem reportar tanto hipóteses, quanto resultados e conclusões de pesquisas prévias (Ex. afirmar, apontar, negar, mencionar);
Os Verbos mentais ou de atividade cognitiva se referem a processos mentais e reportam generalizações que são censo comum na área (Ex. acreditar, pensar, considerar).
Estrutura retórica: Como se organiza a Revisão da Literatura?
MOVIMENTO 1 SITUAR A PESQUISA
Sub-função 1A - Estabelecer interesse profissional no tópico ou
Sub-função 1B - Fazer generalizações do tópico e/ou
Sub-função 2A - Citar pesquisas prévias ou
Sub-função 2B - Estender pesquiusas prévias ou
Sub-função 2C - Contra-argumentar pesquisas prévias ou
Sub-função 2D - Indicar lacunas em pesquisas prévias
. Reconhecer e dar crédito a criação intelectual de outros autores;
. Indicar que se qualifica como membro de uma determinada cultura disciplinar através da familiaridade com a produção de conhecimento prévia na área;
. Abrir um espaço para evidenciar que seu campo de conhecimento já está estabelecido, mas pode e deve receber novas pesquisas;
. Emprestar ao texto uma voz de autoridade intelectual.