Javaslatok a kutatás folytatására:
Eredmények bemutatása
Összefolalás:
- több iskolában, több tanulóval elvégezni a kutatást
- többszöri megfigyelést alkalmazni
- interjút készíteni a pedagógussal
- más által összeállított tesztet is kipróbálni
- javaslatokkal látni el a pedagógust, hogy hogyan tudná kezelni a diákok között felmerülő különbségeket
- nem csak megfigyelést tenni, hanem különböző feladatokat használva megfigyelni a diákok fejlődését
Eredmények bemutatása
Pedagógus által alkalmazott oktatási módszerek gyakorisága
Eredmények bemutatása
Tanulási stílus teszt eredményei:
Eredmények bemutatása
Tanulási stílus- Tanulási eredmények
Tanulási stílus és oktatási módszerek összehasonlító elemzése az elemi oktatásban
Szerző: Sólyom Hajnal
Témavezető: dr. Birta-Székely Noémi
Résztvevők
- Gyergyószentmiklós
- 4. osztályos diákok
- 25 tanuló (9 lány, 16 fiú)
A kutatás folyamata
- Szitó Imre: tanulási stílus teszt
- Megfigyelés
- Eredmények összehasonlítása
Hipotézis
Bevezetés
Összefüggés van a tanulók tanulási stílusa, a pedagógus oktatási módszerei és a tanulók tanulási teljesítménye között.
Mennyiben befolyásolják egy elemi osztályban a tanulók eredményeit a pedagógus által alkalmazott oktatási módszerek?
A kutatás célja
Felmérni a diákok tanulási stílusát, és megfigyelni, hogy a tanító módszerei meghatározzák-e a tanulók tanulási teljesítményét.