NEE

La Psicometría en la evaluación de Necesidades Educativas Especiales (NEE).

Validez

Nos referimos al grado en el que un instrumento mide realmente lo que desea. Existiendo la validez de constructo, de criterio y de contenido.

Y de esa forma analizar que tan útiles son los datos proporcionados por el instrumento

Elementos

(Aragón, 2004)

Para que un test o instrumento sea tomando en consideración, necesita de ciertos elementos que nos ayuden a percatarnos de su efectividad.

Confiabilidad

La ausencia de errores de medición utilizando un instrumento determinado

(Muñiz, 1992 en Aragón 2004)

Exactitud, la precisión con que un instrumento de medición mide el objeto.

Psicometría

¿qué es?

Objetivo

Muñiz (1992) en Aragón ((2004)

Necesidades Educativas Especiales

Aragón (2004)

Es asignar valores numéricos a los datos que los sujetos proporcionan mediante los instrumentos.

García (2013)

Es el conjunto de métodos, técnicas que nos ayudan a la medición de ciertas variables psicológicas a través de instrumentos específicos.

Hay estudiantes que aprenden

de manera completamente diferentes a otros, por diversos motivos.

Por lo tanto;

Para poder identificar estas discapacidades con las que los alumnos cuentan, se debe de llevar acabo una evaluación que nos ayude a identificarlas.

Se requieren de recursos adicionales para ayudar a este grupo de estudiantes a superar sus dificultades de aprendizaje.

Discapacidades Educativas

García (2013).

Dentro de las instituciones educativas nos encontramos con ciertos factores que nos impiden un buen aprendizaje para los alumnos como lo es:

Se necesitan realizar entrevistas y pruebas como la de inteligencias y aptitudes; observaciones al desarrollo del niño. Asi como un análisis adecuado de estas.

• La desigualdad
• La pobreza
• La exclusión
• Discapacidades físicas e intelectuales

Conclusión

De tal forma que no se debe dejar pasar ninguno de los ámbitos del niño. Como por ejemplo:

• El lenguaje
• La motricidad
• El comportamiento
• El desarrollo social
• El contexto familiar

Existen dos tipos de instrumento que nos ayudan a recabar datos importantes al momento de la evaluación.

Pruebas psicométricas

Pruebas proyectivas

Conclusión

Son instrumentos que han sido diseñados de una forma estructurada, para poder realizar una evaluación precisa sobre el aprendizaje de los niños.

Son pruebas subjetivas que nos permiten evaluar de manera personal el desarrollo del individuo. Se pueden aplicar por medio de dibujos.

De aquí se obtienen datos cuantitativos.

Para poder identificar las NEE, se necesita de evaluaciones especificas, para saber de que manera actuar y por lo tanto brindar las herramientas necesarias a quien lo necesita.