Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading…
Transcript

Kūrybiniai žaidimai

  • Ugdo bendravimo įgudžius
  • Atsakomybės jausmą
  • Pasitikėjimo kitais ir savimi jausmą.
  • Lavina vaikų vaizduotę;
  • Loginį mąstymą.

vaidmeniniai žaidimai

Žaidimai, kuriuose vaikas imasi tam tikro vaidmens, atkuria pažįstamas situacijas, imituoja šeimos narių elgesį, renkasi įvairių savo bendruomenės narių vaidmenis.

ŽaidimŲ pedagogika

kūrybinių žaidimų

skirstymas

Atpažysta figūras

Ugdo bendravimo įgdžius

konstrukciniai žaidimai

nauda

Sužino apie aukšį ir svorį

Lavina meninį skonį

Lavina judesius

Ugdo kalbą

Siužetinio vaidmeninio žaidimo struktūra

Žaidimai, kurių metu vaiaki kurią savo žaidimų aplinką ar jos detales - stato namus, pilis, konstruoja įvairius daiktus.

  • Siužetas
  • Turinys
  • Vaidmuo

režisieriniai žaidimai

Tikslas

Žaidimai, kurių metu vaikai patys kurią išgalvotus personažus bei siužetą.

draminiai žaidimai

Nauda:

paaiškinti kas yra žaidimas, kuo jis svarbus vaikui.

Tai žaidimai grindžiami literatūros kūriniais, jų metu vaikai atkuria pasakų ar eilėraščių siužetus, personažus juos interpretuoja, imituoja jų judesius bei balsą.

Dalykas: PEDAGOGIKOS PAGRINDAI

Tema: ŽAIDIMŲ PEDAGOGIKA

Paaiškinti koks pedagogo vaidmuo žaidimų pedagogikoje.

Darbą parengė:

Deimantė Lankutytė

Vaida Balčiūnaitytė

Gytė Gervelienė

Julija Pilžis

• Renkasi žaidimo partnerius;

• Sugalvoja savo ir priima draugų taisykles;

• Naudoja savo patirtį;

• Išgyvena teigiamas ir neigiamas emocijas;

• Bendradarbiauja.

• Sprendžia konfliktus

žaidimo esmė

Vaiko susitapatinimas su kokiu nors personažu, gyvūnu, augalu ar daiktu. Įsijautimas į personažą skatina vaiko vaizduotės veiklumą,emocinius išgyvenimus, taip pat žaidimo metu išreiškiamos dorinės vertybės, veikėjų santykiai, bendravimo pobūdis.

Supažindint su žaidimų įvairove, bei jų nauda vaikui.

Judrųjų žaidimų nauda vaikui

Nauda

Jie labai vertingi bendram vaiko lavinimuisi:

  • ugdo pagrindinių judesių (ėjimo, bėgimo, šuolių, metimų, daiktų nešimo ir kt.) motorinius įgūdžius;
  • tobulina judesių koordinaciją;
  • grūdina organizmą;
  • daugumai judriųjų žaidimų būdingas lenktyniavimas;
  • vaikas būna emocingas;
  • aktyvėja jo kūrybinis žaismingumas;
  • tobulėja psichinės ir fizinės (sumanumas, stiprumas, vikrumas, ištvermė) moralinės savybės.

• Moko tikslingų veiksmų su daiktais;

• Bendraujama su vaiku;

• Gerėja psichologinė būklė;

• Suteikiama vaikui džiaugsmo.

Nesudėtingi, mažesnio intensyvumo žaidimai žaidžiami veiklos pradžioje

Žaidimų pavyzdžiai

Funkciniai žaidimai

Judriųjų žaidimų įvairovė

• Barškučiu – bels į stalą;

• Pieštuku – brauks ir matys pėdsaką;

• Lėle – mokysis būt suaugusiu;

• Konstruktoriumi – mokysis tikslumo, orientacijos.

Ramaus pobūdžio žaidimai žaidžiami veiklos pabaigoje

Dinamiškesni žaidimai žaidžiami, kai siekiama suaktyvinti veiklą, daugiau apkrauti vaikus fiziškai.

Žaidimai, kurių metu vaikai mokomi veiksmų su daiktais.

Judrieji žaidimai

Judrūs - tai žaidimai, kurių metu prireikia fizinės ištvermės,judrumo, vikrumo, tam tikrų fizinių pastangų

Judriųjų žaidimų pvz.:

išvados

"PERDUOK SVIEDINĮ"

Sensoriniai žaidimai

Pagerinama girdėjimo funkcija.

Regėjimo funkcija.

Vaikai stovi rateliu. Ir vienas kitam perduoda sviedinį po signalo.Sviedinys turi apeit aplink ratą. Ir stengtis neišmesti sviedinio iš rankų. Prieš perduodant sviedinį toliau, juo paliest grindis. Prieš perduodant sviedinį toliau, apsisukti vietoje, jį laikant rankose. Sviedinį perduoti, sėdint.

NAUDA

Uoslės funkcija.

Stebėti vaiko pažangą, ir pagal galimybes sunkinti žaidimus.

Bei kitos vystimosi funkcijos

Taigi, žaidimas turi didelę įtaką vaiko psichiniam ir fiziniam brendimui.

Žaidimu mažylis ugdomas kaip asmenybė:formuojasi tos asmenybės psichinės funkcijos, nuo kurių ateityje priklausys vaiko sėkmė moksle, darbe bei socialiniame gyvenime.

Žaidimas parodo mūsų ateities potencialą.

Organizuoti tęstinumą su tėvais.

Tai žaidimai, kurių pagalba stimuliuojama sensorinė (jutiminė) sistema.

Kurti aplinką.

Žaidimo pavyzdžiai

Išmoksta derinti judesius

• Regėjimui – spalvoti stikliukai;

• Girdėjimui – būgneliai, barškučiai, metalofonas;

• Uoslei – kvapų loto;

• Lytėjimui – dėlionė, loto, smėlis.

Nauda

Mankšta raumenims.

Pedagogas ir jo vaidmuo

Greičiau išmoksta kalbėti

Judesių lavinamieji žaidimai

Žaidimų pavyzdžiai

Mokėti padėti

• Šliaužimas, naudojant žaisliukus;

• Ėjimas, mėgdžiojant meškiuką;

• Klausos, regėjimo, žaidžiant su šviesele.

Ugdomasis žaidimas kaip veiklos forma ankstyvąjame amžiuje (iki 3metų) skiriasi nuo žaidimo ikimokykliniame amžiuje (3-5 metų), nes vystomas nuo daikto prie minties, jame svarbus akių kontaktas; dažnai ankstyvojo amžiaus vaikai žaidžia tada, kai mato pedagogė ir kt. Ankstyvajame amžiuje didelis dėmesys skiriamas ugdomiesiems didaktiniams žaidimams ir pratyboms.

Turtinti vaiko socialinę patirtį

Žaidimai skirti tobulinti vaikų judesius, stiprinti raumenis.

  • duodant užuominų
  • atkreipiant dėmesį į tam tikrus dalykus ar smulkmenas

Ugdomųjų žaidimų pvz.:

  • gamtos stebėjimu
  • ekskursijomis
  • grožinės literatūros kūriniais

Siužetinio vaidmeninio žaidimo pavyzdžiai

"Ligoninė/poliklinika"

"Parduotuvė"

Kaip žaisti:

Reikės:

Židimo priemonės :

  • Stetoskopas
  • Termometras
  • Vaistai
  • Švirkštas
  • Pleistras
  • Bintas ir t.t.,

Prie gydytojo kabineto iš visokiausių žvėrelių eilė pas gydytoją. Kiekvieną kviečia pagal numeriuką. Kiekvienas turi savo nusiskundimų. Kam skauda gerklę, kam pilvą, kam galvą, kam reikia paimti kraujo (iš piršto, venos), kam paklausyti širdelės ir t.t. Seselė pildo dokumentus, gydytojas klausinėja, skiria vaistus, tyrimus, išrašo receptus ir t.t. Tai puiki galimybė paruošti vaiką realiam vizitui pas gydytoją. Be to, dauguma vaikų mėgsta žaisti į gydytojus, todėl atžaistos įvairiausios situacijos gali padėti mažajam susirasti draugų darželyje.

atžaidžiami visi veiksmai, kuriuos atliekame apsilankę prekybos centre. Pirmiausia pirkėjas susidaro sąrašą pirkinių (rankos lavinimo ir skaitymo įgūdžiai), tuomet eina į parduotuvę. Tuo metu parduotuvėje pardavėjai sudėlioja į lentynas prekes, sudeda jų kainas (rašymas, skaitymas, matematika). Mėsos skyriuje galima paklausti, kokia mėsa šviežia, ką skanaus šiandien turi, paprašyti pasverti; konditerijos skyriuje taip pat paprašyti atpjauti medaus pyrago ir įdėti kelis pyragėlius. Produktai sudedami į krepšelį, einama prie kasos, kasininkas paskaičiuoja kainą, pasako bendrą sumą, pirkėjas sumoka, gauna grąžą, čekį ir patenkintas važiuoja namo.

  • Prekystalio (galima pastatyti iš kaladėlių ar dėžės)
  • Prekių (maisto produktų ar kt. - tiks viskas, ką galima rasti namuose, ne būtinai žaisliniai)
  • Kasos aparato
  • Pinigų, kainų
  • Figūrėlių - pardavėjas, kasininkas, pirkėjas.

taip pat figūrėlės: gydytojas, seselė, pacientas.

Ugdomieji žaidimai

Siužetiniai žaidimai

Ugdomeji žaidimai (didaktiniai, judrieji) suprantami kaip ugdomoji veikla, turinti taisykles. Jie pratina žaisti lygiomis teisėmis, priimti taisykles, jas gerbti.

Žaidimas

  • Žaidimas – natūrali vaiko būsena

Siužetiniai žaidimai tai veiksmų sujungimas, siužeto vaizdavimas. Vaiko veiklos objektas – daikto paskirtis ir jo funkcija. Siužetinius žaidimus vaikai labiau žaidžia jei suaugusysis sugrupuoja žaislus, padeda. Siužetinio žaidimo turinį lemia vaiko patirtis.

  • Vaikui žaidimas yra pagrindinė kūrybinė veikla, būtina psichiniam ir fiziniam vystymuisi

Siužetiniai – ankstyvoj amžiaus vaidmeniniai žaidimai – tai žaidimai,kurių metu vaikas prisiėma sau tam tikrą vaidmenį. Tokiems žaidimams sąlygas sudaro suaugusieji. Svarbi vieta žaidimų raidoje priklauso siužetiniams vaizdiniams, kurie padeda geriau pavaizduoti reiškinius, įsigilinti į vaidmenį. Vaikai gali naudotis žaislais, natūraliais daiktais, paveikslėliais, nuotraukomis, iliustracijomis, kurios paryškintų žaidimų situaciją.

  • Žaidimas vaikui yra jo minčių, jausmų, norų, svajonių išraiškos būdas

• Žaidimas – patirtų įspūdžių transformavimo būdas, atitinkantis vaiko vaizdinį - veiksminį mąstymą, emocionalumą, aktyvumą, poreikį bendrauti.

šaltiniai:

  • https://www.ikimokyklinis.lt/index.php/straipsniai/bendri-straipsniai/zaidimu-svarba-vaiko-ugdyme/728
  • https://lt.wikipedia.org/wiki/%C5%BDaidimas,http://studijos.tv3.lt/siukslynelis/referatas/14965/?page=5
  • http://www.marsc.lt/programos/ugdomasis-zaidimas-ankstyvojo-amziaus-vaiko-veikloje/id:4354
  • (http://www.marsc.lt/programos/ugdomasis-zaidimas-ankstyvojo-amziaus-vaiko-veikloje/id:4354)
  • http://www.szelmeneliai.lt/lankstukai2010/f/092_Vilniaus_zibute/judriu%20zaidimu%20lankstinukas%20J%20Vaiciukeviciute.doc
  • https://cdn.fbsbx.com/v/t59.2708-21/21298094_1944174622464102_4352442522585268224_n.doc/%C5%BDaidimas-nat%C5%ABrali-vaiko-b%C5%ABsena-02-24.doc?oh=06ed49b5d266448fc189a3808ee52fb0&oe=59C49634&dl=1
  • http://etalpykla.lituanistikadb.lt/fedora/get/LT-LDB-0001:J.04~2001~1367163326805/DS.002.0.01.ARTIC
  • https://www.ikimokyklinis.lt/index.php/straipsniai/nuomone/lauko-pedagogika-ugdymo-kryptis-auginanti-vaika-mokyklai-ir-gyvenimui/20401
  • J.Kaupienė. Sensorinis lavinimas
  • Ankstyvojo amžiaus vaikų ugdymas 2008.
  • Mokomės žaisdami 2015.
  • J. Dailidienė. Ankstyvojo amžiaus žaidimai. 1991m.

AČIŪ UŽ DĖMESĮ!

didaktiniai žaidimai

kas yra didaktiniai žaidimai?

Didaktinis žaidimas - tai suaugusiųjų sukurti mokomieji, lavinamieji žaidimai.

DIDAKTINIŲ ŽAIDIMŲ REIKŠMĖ

Didaktiniai žaidimas - savita ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymo, auklėjimo priemonė, atitinkanti šio amžiaus vaikų ypatybes.

Didaktiniuose žaidimuose galima pritaikyti, ko vaikai išmoko, sužinojo, jie lavina mąstymą ir formuoja protinio darbo įgūdžius.

Lavinti teigiamus charakterio bruožus

Suformuoti įgudžius

Jie padeda tobulinti:

Žaidimo tikslas

Suteikti vaikams tam tikrų žinių

Lavinti protinius gebėjimus

  • Kalbines funkcijas
  • Klausą
  • Rasti ir nuyti priežastinius ryšius tarp daiktų
  • Aktyvina ir turtina žodyną

TRADICINIAI (LIAUDIES) ŽAIDIMAI

Susiję su tikriausiais didaktiniais žaidimais. Visi jie vaiką ko nors moko, džiugina, yra paprasti, vaizdingi. Tradiciniuose žaidimuose atspindi realus gyvenimas: darbas, pramogos, gamta.(,, Jurgelis meistreliis‘‘)

INTELEKTINIAI ŽAIDIMAI

Skirti vaikų protiniam lavinimui. Tai įvairūs galvosūkiai, kryžiažodžiai, rebusai, šaškės, šachmatai. Šie žaidimai moko vaiką orientuotis lauko erdvėje, kintančiose situacijose, plečia, ugdo drąsą.

Pažintinis lavinamasis

didaktiniai žaidimai skirstomi

KOMPIUTERINIAI ŽAIDIMAI

DIDAKTINIŲ ŽAIDIMŲ STRUKTŪRA

Reali arba hipotetinė žaidimų situacija sumodeliuota elektroninėje mašinoje. Kompiuteriniai žaidimai reikšmingi vaiko protinių gebėjimų ir asmeninių savybių raidai. Jie skatina kūrybinę vaizduotę, lavina reakciją.

IMITACINIAI MODELIUOJANTYS ŽAIDIMAI.

Tai realių hipotetinių situacijų, aplinkybių, santykių moduliacija, kurią lydi tariami sunkumai, kliūtys ar net konfliktai. Šiems žaidimams būdingi požymiai: lenktyniavimas, dvi ar daugiau konkuruojančių pusių.

Žaidiminis įdomusis

Jie turi tam tikrą struktūrą, kurią sudaro didaktinė užduotis, žaidimo veiksmai, taisyklės, jos turinį sudaro supažindinimas su aplinka, gamta, žmonių darbu, kalbos, dėmesio, atminties procesų ugdymas. Žaidimo veiksmai - aktyvi vaikų veikla žaidžiant: daiktų, žaislų slėpimas, atradimas, ridenimas ar kiti veiksmai su jais, vaidmenų, aktyvių judesių atlikimas, lenktyniavimas, fantų išpirkimas.

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi