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Jerome Bruner: Aprendizaje por descubrimiento
David Ausbel: Aprendizaje significativo.
En la actualidad, el cognitivismo es la perspectiva predominante para describir y explicar el aprendizaje humano.
El cognitivismo aglutina diferentes perspectivas que contribuyen en conjunto a comprender cómo piensan y aprenden los seres humanos.
Objeto de estudio: Los mecanismos de la elaboración de conocimiento, desde la percepción, memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conocimietno y razonamiento lógico.
Surge como corriente psicológica en los años 50 y 60 como reacción al conductismo.
Lev Vygotsky: Propone el desarrollo cognitivo mediante la interacción social.
Jean Piaget: Desarrollo intelectual por etapas