Howard Becker

Raza, clase - comida- enfermedades- médicos

cómo conducir su investigación en ciencias sociales

Trucos del Oficio

David Moreno, Juana Avila

Periodismo y Opinión Pública

Análisis cualitativo

Imaginario Sustantivo:

Teoría del etiquetado

La sociedad como organismo

“TODO ACTO DEL ESTUDIO CIENTIFICO ESTÁ ORIENTADO Y MODELADO POR LA IMAGEN SUBYACENTE DEL MUNDO EMPIRICO QUE UTILIZA”

¿Quien sino un tonto, podría cuestionar que el asesinato, la prostitución infantil, la drogadicción son actitudes malas?

• Maquina de personas idénticas.
• Ej: Variación de una cadena alimenticia.

• Se hace una investigación previa del lugar que se va a estudiar. Lo que genera imágenes estereotipadas de la vida social.

• El científico utiliza imágenes prestablecidas por su vida y sus creencias. Así se plantea las preguntas y las respuestas.

• Atribuye puntos de vista a la gente de estudio.

• Error pensar que pensamos lo que piensan las personas que estudiamos.

• Entre más cercanía con las personas y los condiciones de vida y conocer los significados de los objetos mejor.

• Propone: participación plena de la sociedad, como conocer lugares de mala muerte.

El mundo empírico ordena la selección y formulación de problemas.

Imaginario: Conjunto de premisas, entendidas como objetos que conforman la imagen a las que se les asigna un valor de acuerdo a la metodología que se utiliza.

No hay que

obviar nada.

Howard Saul Becker

Truco de la hipótesis nula:

Imaginario Científico

Convertir a las personas en actividades

Las cosas no son sino personas que actúan juntas

• Hay que olvidarse de las tipologías de personas. (Categorías analiticas)
• Clasificar por las actividades que realicen.

• Se escribe para la edificación y el juicio de sus pares profesionales.

• Se retoman teorías sociales aplicadas a otros contextos.

• Para Becker, crear teorías constriñe la historia.

• La historia debe ser aceptada por el lector y el escritor.

• No todo lo que nuestros conceptos nos permiten ver esta en lo que observamos

• Si vemos incongruencias es mejor cambiar toda la historia o leer más y tener más contacto con el mundo real.

• Buscar una imagen clara y limpia. “obvia”

• La sociedad está compuesta por seres interactuantes.

Un pedazo de tierra no es un pedazo de tierra, sino lo que el hombre haga con el. (Para el investigador, una muestra).

• Las imágenes desacertadas son útiles contrastadas con la realidad. ¿Cómo serían las cosas si fueran acertadas? Ejemplo: Drogadicción

• Probar que algo no es cierto afirma que otra cosa lo es sin necesidad de decirlo.

• Se habla de la validez de la teoría dados los resultados.

• Muestras aleatorias. Se hace para ver las estructuras asociadas que generan la variación.

• Ejemplo: Teatros

• Estudiar las ideas descabelladas y las restricciones

• No podemos excluir las opciones por más improbables que parezcan.

• La acción a ser estudiada tiene sentido, lo desconocemos. Ejemplo cambio de sexo

• Aunque algo parezca loco es mejor buscarle el sentido.

• Nación en Chicago el 18 de abril de 1928.
• Sociologo heredero de la Escuela de Chicado y el interaccionismo simbólico.
• Pianista profesional de Jazz.
• Everett Hughes

• Outsiders: hacia una sociología de la desviación. 2009
• Boys in White: Student Culture in Medical School.1961
• Making the Grade: The Academic Side of College Life. 1968

Sociedad entendida como maquina:

Todo tiene que estar en un lugar

Nada se puede generalizar porque el lugar donde estén puede hacer que todo cambie.

• Observamos el problema de manera limitada, sin sus factores. Sufrimos de olvidos por querer cambiar el mundo.

• Trabajo social con todos los miembros. Error no pensar en todos los involucrados.

¿COMO? No, ¿POR QUÉ?

Coincidencia:

• El como es más amable y más permisivo.
• Invita a responder lo que el entrevistado crea pertinente.
• Es útil a menos que sea un cuestionarios cerrado.

• Las cosas no están completamente determinadas. Ejemplo: llega a Brasil por casualidad.

• Elementos casuales.

• Los sociólogos hablan de causas sin relacionarlas con la vida. Procesos o historias. ¿Cómo y porque sucedió?

• Contingencia: factores de los que depende el próximo paso.

• Todo depende de algo sin lo que no se hubiera logrado nada. O al contrario.

• Intercontingencia: las acciones de los demás afectan los hechos

Causas

Procesos

• A no siempre implica B, puede ser A entonces B, o C, o D.
• X1+X2+X4+X5 = 0 Falta X3