Voici
Votre nouvel assistant de présentation.
Affinez, améliorez et adaptez votre contenu, trouvez des images pertinentes et éditez des visuels plus rapidement que jamais.
Recherches à la une
Boken handlar om Alice 11 år som har Adhd. Hon gillar inte sin Adhd och man får på ett beskrivande sätt följa hennes svårigheter som uppstår i det vardagliga livet i möten med vuxna och barn. I mitten av boken sker en förändring och Alice svårigheter hamnar i skymundan av att hennes styrkor i stället lyfts fram i fokus.
Malin Roca Ahlgren
Carl-Marcus Ramstedt
Susanne Israelsson
Författare
sid 23-24
28-31
Adhd
Coolt med
& Illustratör
Tanken bakom temaarbetet
Idag lever många barn med någon form av neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. Många av dessa barn är i skolåldern och sitter i våra svenska skolor. Ett flertal av dessa har svårigheter att ta till sig de förväntande kunskaperna och färdigheterna....
Frågan är om det barnen det är fel på eller om det är undervisningen som inte är anpassad efter elevernas behov? Istället för att belysa elevernas svårigheter borde inte undervisningen bejaka deras styrkor?
Beskrivning av klassen som boken är tänkt för
Tankar som jag vill väcka med hjälp av boken är: Trots att vi alla människor är så olika är vi egentligen så lika. Det ska inte spela någon roll hur man ser ut, varifrån man kommer,hur man lär sig nya saker,vad man heter eller vad man tycker om att göra på fritiden.
Utgiven år 2014
Lpp
Klassen består av 12 elever i mellanstadieåldern och alla som går i gruppen har någon form av neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. Flera av barnen har mer än en diagnos. De har allihopa tidigare gått i stor klass och alla bär med sig känslorna av misslyckande. De flesta av barnen har mycket dålig självbild och saknar intresse för skolarbetet.
Arbetsgång