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Modelo de Funcionamiento Ocupacional de Trombly
1,800
Definido por Catherine A. Trombly en 1995
Ocupación como medio
tratamiento utilizado para producir cambios en el funcionamiento ocupacional deteriorado
una actividad dada o una tarea es propositiva por su propiedad de curar, y que cambiara los transtornos orgánicos o conductuales
Jerarquía del funcionamiento ocupacional
Habilidades y hábitos
Se centra en la ocupación como punto central de la práctica profesional
Capacidades desarrolladas
Proceden de habilidades de la persona, a través del aprendizaje y la maduración
Roles Vitales
Sentido de competencia y autoestima
Auto realización o a la productividad
Las habilidades destrezas que uno ha desarrollado a través de la practica
Automantenimiento
Auto potenciadores
Capacidades de primer nivel
=
capacidades biológicas del individuo elaboradas y refinadas a través del aprendizaje
Tareas
Compuestas por actividades , algunas tareas son esenciales para los roles vitales y deben de ser denominados por la persona, mientras otras varían según como la persona quiera interpretar el rol de vida
Actividades
Ocupación como Fin
unidades de comportamiento más pequeñas que las tareas
Es equivalente con los niveles de roles, tareas y actividades, dentro del modelo.
ocupación como fin es significativa
<Sólo las ocupaciones significativas permanecen en el repertorio de la vida de una persona>
La ocupación como fin es propositiva por naturaleza lo que permite a la persona:
- organizar su conducta
- estructurar su horario diario
- poner en orden su vida.