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Transcript

LA LIBERTAD

107...proponer una pedagogía que desafíe al ejercicio de la libertad desde el discernimiento de un proyecto personal de vida, en el cual pueda quedar integrada plenamente la vivencia de la sexualidad humana.

LA VERDAD

109 La persona sólo puede construirse desde y en la verdad, una verdad que significa fidelidad a lo mejor de sí mismo y reconocimiento de la realidad. “Yo soy el camino, la verdad y la vida” y “la verdad los hará libres” nos dice Jesús.

Supone:

LA AUTOESTIMA

EL PLACER

EL AMOR

118...el amor NO es un sentimiento

La alteridad

La intimidad

La pasión

La decisión

Supone:

Formar en la generosidad

Ofrecer experiencias de solidaridad

Promover el respeto y la ternura

Ayudar a tomar conciencia del valor de la relación sexual

Educar en el discernimiento y la toma de decisiones.

Aprender a ponerse en el lugar del otro.

LA VIDA

124

La maravilla de la vida ha de ser respetada como don de Dios, y este respeto se manifiesta por cada vida: la propia y la de cada persona que se me hace "prójimo".

- Cultivar la admiración, promover la defensa y la promoción de toda vida, desde su concepción.

- Desarrollar la capacidad de percibir y vivenciar el misterio de la vida.

LA FAMILIA

126....promover la necesidad de construir familia y salvaguardarla de una visión exclusivamente instrumental.

127 “La familia es imagen de Dios que «en su misterio más íntimo no es una soledad, sino una familia» (Juan Pablo II)..."

.Ayudar a descubrir todas las vivencias positivas de la propia experiencia familiar

- Potenciar una actitud resiliente que permita incorporar las experiencias dolorosas y negativas como aprendizajes

- Revalorizar y cualificar las relaciones familiares.

- Formar orientando al compromiso, a la fidelidad.

- Ser capaces de acompañar a los educandos en la tarea de ir construyendo su proyecto de familia.

- Ayudar a amar y defender el tiempo vivido en familia

.

- Valorar el sacramento del matrimonio

APERTURA A LA DIVERSIDAD

130 La aceptación y el respeto a la diversidad ha sido una actitud constante en Jesús. Él respetaba a las personas en sus opciones y de todos modos les manifestaba su amor, pero no dejó de decir la verdad y dar a conocer el plan de Dios.

132 Seremos distintos en realizaciones, pero iguales en dignidad; todos hijos de un mismo Dios que nos quiere ante todo felices, algunos caminando por sus sendas y otros no. Pero todos al final de la vida seremos juzgados por el amor.

-Formar en el respeto por las diferencias, aprendiendo a vivenciarlas como aportes y no como amenazas a la propia integridad.

- Cultivar la actitud de respeto absoluto por la libertad y las decisiones del otro siempre y cuando no dañe a terceros.

- Ser capaces de dar razones de la fe y de las opciones en el campo de la ética sexual.

Perspectiva Antropológica

Supone:

Entrenar en la capacidad de conocer desde los sentidos y desde los sentimientos y emociones.

Incentivar la capacidad de admiración y contemplación, de apertura al

misterio.

Cultivar de una forma particular el valor de la ternura

Desde nuestra perspectiva cristiana nos atrevemos a afirmar que la capacidad de dar y recibir placer, en su sentido más humanizante y más pleno, se relaciona directamente con la posibilidad de contemplar y percibir la bondad de lo creado.

Implica:

-Devolver a cada educando una imagen adecuada de sí mismo, que le permita estructurarse una imagen interior digna de valorar y amar.

- Dar confianza y ayudarlo a afirmarse, permitiéndole y animándolo a tomar decisiones.

- Dar espacio para crecer, sin sobreprotecciones, ayudando a asumir responsabilidades.

- Ayudarlo a resignificar las contrariedades como una posibilidad de madurar, crecer, profundizar, ser más libre y más feliz.

109...la capacidad de dar amor está íntimamente ligada al amor que uno se tiene a sí mismo: “Ama a tu prójimo como a ti mismo”.

Implica:

  • Libertad y límites personales
  • Encarar la vida, decidir
  • Ser protagonista de la vida
  • Asumir la sexualidad en el amrco de un proyecto de vida

Esto conlleva:

  • Esperar y entusiasmar en la búsqueda de la verdad
  • Cultivar una actitud sanamente crítica frente a las diversas propuestas
  • Formar y exigir la honestidad frente a sí mismo y frente a los demás,aunque ello implique esfuerzos y sacrificio.

LA PERSONA

Implica:

La valoración y el respeto por la propia dignidad personal

La conciencia de la responsabilidad sobre la propia vida y las vidas de "los prójimos"

Cristo el modelo de persona

que da sentido a la vida para lograr la felicidad

Esto presupone :

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