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HIGUERILLAS: NUESTRA INNOVACIÓN A NIVEL DE CENTRO

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by

Victor Lopez

on 7 March 2018

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Transcript of HIGUERILLAS: NUESTRA INNOVACIÓN A NIVEL DE CENTRO

CEIP LAS HIGUERILLAS
III Congreso CENTROS INNOVADORES
PROYECTOS DE INNOVACIÓN
(Nuestros inicios)
DINAMIZACIÓN DEL AULA DE INFORMÁTICA
DINAMIZACIÓN BIBLIOTECA (+ PLAN LECTOR: Comisión de Lectura)
PATIOS ACTIVOS / BIBLIOPATIO
MÚSICA MAESTRO (proyecto entrada motivadora el centro)
RADIO PATIO (radio escolar)
REVISTA ESCOLAR (Plan de Expresión Escrita y Ortografía)
APS (KM SOLIDARIO, MERCADILLO SOLIDARIO, JO SÓC COM TU)

PROCESOS DE
INNOVACIÓn A NIVEL
DE CENTRO

IMPLICACIÓN DEL EQUIPO DIRECTIVO

"Las Higuerillas" es un centro público con 2 líneas tanto en infantil como en primaria. Además contamos con un aula de EE, que fue el primer aula de TVA en un centro ordinario en la comunidad valenciana. (19 niveles educativos)
32 profesoras/es
450 alumnas/os
Es un centro de una población de 20000 habitantes con un nivel socioeconómico medio.

A NIVEL DE PROFESORADO

A NIVEL DE ALUMNADO
A NIVEL DE FAMILIAS
A NIVEL DEL PROFESORADO
A NIVEL DEL ALUMNADO
A NIVEL DE LAS FAMILIAS
Formación docente en relación a las TICs mediante seminarios o claustros formativos desde el curso 2008-2009 para la mejora de la competencia digital. (Hoja de ruta marcada por Pere Marqués "Integrando las TICs en nuestro centro educativo a partir de 2012)
Creación de la FACTORÍA DEL TUTOR.
Formación en ABN (seminarios y cursos impartidos en el propio centro por personal especialista desde el curso 2015-2016)
Formación en Ajedrez como recurso educativo (curso 2017-2018)
Formación como centro adscrito al programa GOOGLE FOR EDUCATION (desde curso 2016-2017).
Uso de google drive (trabajo con documentos colaborativamente).
Correo corporativo google drive y uso de calendario compartido.
Canal TELEGRAM para comunicados con el profesorado.
Buenas prácticas sobre educación emocional para trabajarla sistemáticamente en la hora de tutoría
Formación en aplicaciones informáticas Kahoot, Classdojo, Edilim, Symbaloo, Smartnotebook.

INFANTIL:
Aprendizaje basado en proyectos
Asamblea digitalizada
Matemáticas método ABN
Hora semanal de iniciación a la informática.
Alumnos tutorizados Infantil 5 años y quinto de Primaria
PRIMARIA:
Hora específica con 2 profesores en el aula:
Metodología Matemática: Resolución de problemas y la iniciación al Ajedrez y matemáticas ABN
Expresión escrita / ortografía.
Proyecto TICS / Radio Escolar.
Desdobles quinto y sexto (castellano / matemáticas)
Hora de tutoría donde se trabaja la inteligencia emocional y uso de la aplicación CLASSDOJO


Cultura de Centro
Mejora de la comunicación con las familias
Agenda escolar (unificada para toda primaria)
CANAL TELEGRAM para familias (MODO DE PRUEBA en actividades extraescolares: viaje a la nieve, viaje a París.)
ClassDojo

I Celebración del aprendizaje: Proyecto común a nivel de centro "Requena: mi pueblo" (Junio 2018)

Taller "Familias ABN"
Mercadillo Solidario
Cuentacuentos en infantil y visitas expositivas relacionadas
con los proyectos
COMISIÓN DE INNOVACIÓN
Creación en el presente curso escolar.
OBJETIVOS:
Elaboración del plan de innovación a nivel de centro
Revisión de currículo
Iniciación de la evaluación por rúbricas (2º trimestre)
Muro informativo (físico y digital)
Trabajo en equipo
Revisión metodológica: Rúbricas
+
COCOPE
DINAMIZACIÓN DEL AULA DE INFORMÁTICA
Proyecto Tics: http://lashiguerillas.edu.gva.es/tics?showall=1&limitstart=
Ejemplo webquest realizada por sexto primaria: http://lashiguerillas.edu.gva.es/webquest/webquest_natu/index.html
PATIOS ACTIVOS / BIBLIOPATIO
Proyecto Patios Activos: http://prezi.com/upw2usv86rnk/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Proyecto Bibliopatio: http://lashiguerillas.edu.gva.es/ciclos-y-especialidades/biblioteca/1830-bibliopatio
MÚSICA MAESTRO
Proyecto música maestro: http://lashiguerillas.edu.gva.es/proyectos/musica-maestro
RADIO PATIO
Con este proyeto pretendemos acercar el cole a las familias al mismo tiempo que los alumnos mejoran en la expresión oral y su conocimiento de las TICs

Disponemos de un auténtico estudio de radio (mesa de mezclas, varios micrófonos, auriculares, emisora...).

A pesar de no haber una legislación para radios escolares en España tras intentar solicitar una emisión legal y su imposibilidad, se solicitó permiso a la Guardia Civil de la localidad para evitar coincidir en la banda de FM.

Desde el curso 2015-2016 todo el alumnado de primaria emite al menos un programa en directo.

Este proyecto se ve completado con la visita y emisión de un programa en una emisora de radio de la localidad.
MERCADILLO SOLIDARIO
SÉPTIMO AÑO consecutivo de la Carrera Solidario que iniciamos en la localidad de Requena de la mano de la ONG Save the children. En la actualidad los 4 centros de educación primaria, los 2 IES y el centro ocupacional participan en el evento solidario más importante de la localidad.
http://lashiguerillas.edu.gva.es/proyectos/kilometros-de-solidaridad/2122-videos-km-solidario-2016
JO SÓC COM TU
Inclusión
Normalización lingüística
Cultura de centro
Día de la discapacidad
https://goo.gl/photos/j9ZZZzvBuZ1CURVF9
PROYECTO BESOS
HIGUERILLAS = INCLUSIÓN + APS + ED AMBIENTAL
CAFEHIGUERILLAS
BIBLIOMENÚ Y
CUENTA CUENTOS
KM SOLIDARIO
COLOMBICULTURA
"TUTORÍAS QUE EMOCIONAN"
COMPETENCIA MATEMÁTICA
"CLASSDOJO"
Estamos a la espera de la contestación de Dirección
General de política educativa para autorizarnos el uso
por indicaciones de inspección.
Economía de fichas
Evaluación de las actitudes
Fomentar comportamientos positivos
+ Accesibilidad hacia las familias
Alta índice de participación de la familias

Los viernes por la mañana los alumnos del aula realizan el taller de cafetería dentro del aula de TVA.
En este taller los alumnos y alumnas del aula preparan los almuerzos (tostadas, zumos y cafés), el espacio destinado a la cafetería (aula-taller), y cuando los profesores del centro acuden en la hora del patio, les cobran el almuerzo y hacen de camareros. El dinero recaudado se destina a sufragar los gastos del viaje de fin de curso.
Esta actividad se complementa con la salida semanal de los martes para la compra en establecimientos de la localidad de los ingredientes necesarios para la cafetería
Terapia asistida con animales para conseguir cambios positivos en el estado emocional, físico y social de nuestros alumnos.
Aprenden a relacionarse socialmente y mantener contacto con otros propietarios de palomos.
Se responsabilizan del cuidado y mantenimiento de un animal.
más información en:
https://www.slideshare.net/73569529g/taller-colombicultura-tva-ceip-higuerillas
HUERTO ESCOLAR
IGUALDAD+COEDUCACIÓN
Una sesión semanal dedicada a tutoría en ella se trabaja fundamentalmente la inteligencia emocional y se hace un repaso de los puntos obtenidos en classDojo durante la semana.
Se hace un claustro formativo donde docentes del centro proponen al resto como trabajar este aspecto.
"Alumnos tutorizados" Infantil y quinto de primaria (plan de transición)
Matemáticas ABN infantil y primero de primaria (progresando anualmente por cursos)
Una sesión semanal dedicada a la resolución de problemas y al ajedrez.
Trabajo fundamentalmente manipulativo y de comprensión de la realidad
CONCENTRACIÓN
ATENCIÓN
ANÁLISIS
SÍNTESIS
CREATIVIDAD
IMAGINACIÓN
RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO
ACEPTACIÓN NORMAS
ACEPTACIÓN DE LOS RESULTADOS
Podemos soñaR NUESTRA ESCUELA
APJ (Aprendizaje basado en el juego): KAHOOT
Mediante esta animación lectora que realiza el aula de Educación Especial del centro, se efectúa la entrega de los carnets de usuarios de la biblioteca del colegio a los alumnos y alumnas que comienzan la etapa de Educación Primaria.

La biblioteca se “transforma” en un “restaurante Literario”, donde los estudiantes pueden “degustar” un menú especial de este restaurante, donde los alumnos y alumnas de Educación Especial convertidos en camareros especiales, les ofertan libros con diferentes formatos, texturas, y contenido literario, para que las alumnas y los alumnos de primaria, conozcan todo el material del que se dispone en la biblioteca para su futuro uso.
Aunque se ha utilizado en varias ocasiones fomentado su uso a través de la comisión de Medio Ambiente y del aula de TVA. Este curso 2017-2018 se iniciará el proyecto en varios cursos de primaria. Actualmente se está preparando la tierra y creando el invernadero.
Proyectos como patios activos fueron nuestros inicios, en la actualidad a través de la coordinadora de igualdad hay un gran trabajo coeducativo y de igualdad a nivel de centro:
- Conmemoración del D.I. Contra la violencia de género y del día de la mujer
- Cuentacuentos tercer ciclo sobre libros coeducativos
- Rap de la igualdad (próximo 16 de marzo)

Creación de Kahoots como instrumento de evaluación ya sea al inicio, durante el proceso o al final.
Puesta en práctica para evaluar por rúbricas en matematícas. Y la evaluación conceptual en Educación Física.
EXPLICACIÓN DE LOS PROYECTOS
ABN + RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS + AJEDREZ
PERO MEJOR CONVERTIR EL SUEÑO EN TRAYECTORIAS PARA LA CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO
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