목포대음악학과 교육론1
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'아찔 곡예·변신 마법'...뮤지컬 무대의 비밀은? / YTN
[ICT 포커스] 공연예술 분야에 활용되는 ICT 기술은? / YTN 2015.11.02.
2015.11.1.
무대 세트에 옮긴 화려한 ‘상상력’ 2015.7.15.
[무대미술] 뮤지컬 "신과 함께" set up중에
2015.7.11.
'무대만 100억' 뮤지컬…화려한 볼거리 경쟁 / SBS
2016.4.12.
'기술 한류' 선봉장 홀로그램...이제 생활 속으로! / YTN (Yes! Top News)
4차 산업혁명과 예술이 만나면?…VR 안경 쓴 무용수들 / SBS 2018. 5. 12.
기술과 예술의 만남, IT 퍼포먼스 / YTN 사이언스
마술과 IT
미리보는 'YTN 미래전략포럼'…4차 산업혁명시대와 예술 / YTN 사이언스 2018.5.23.
드론과 로봇이 무대 위로…IT와 예술의 만남 / YTN 사이언스
[창의융합콘서트 2013] 5회 '기술, 예술을 탐하라' 강연 - 카이스트 문화기술대학원 여운승 교수
과학과 음악의 융합으로 탄생한 새로운 공연 예술 / YTN 사이언스 2017.6.22.
[융복합공연] 홀로그램 퍼포먼스 / 전자현악 / 큐브 퍼포먼스/ 홀로큐브
과학 기술은 예술의 원천, 예술은 과학 기술의 영감? / YTN 사이언스 2017.6.22.
미래의 학교를 가다, 스마트 스쿨
2015 Otvn O크리에이티브 (융복합 콘텐츠 공모전)
최우수수상작 '애니메이션 크루 with 생동감크루'
감사합니다.
[12음연02-01]발표 예절에 대해 이해하고 발표 예절을 지켜 연주한다.
[12음연02-02]바람직한 태도로 다른 사람의 연주를 관람한다.
[12음연02-03]자신 및 다른 사람의 연주를 듣고 연주자의 표현 능력 및 태도에 대해 분석하고 비평한다.
2015 개정 음악과 교육과정
사과 속의 씨는 셀 수 있지만
씨 속의 사과는 셀 수 없다
다른 예술과의 연계
첫째
음악적 정서, 다양한 소통방법, 문화적 소양, 음악의 고유한
특성 발견
다른 교과와의 연계
둘째
인문,사회, 자연과학적 특성 발견-음악에 대한 시각 확장
관련 과목에 대한 학습 효과 증대
목포대학교 음악학과
음악교육론1
우리는 왜 교사가 되려고 하는가?
청소년 희망 직업 1위
학생들의 직업 선택 이유
내가 좋아하는 일!
잘 해낼 수 있을것 같아서!
최준영
영산고등학교 수석교사
나주시립소년소녀합창단 예술감독 겸 지휘자
조선대학교 사범대학 음악교육과 출강
조선대학교 교육대학원 출강
2011 중학교 음악교과서 감수(교육과정평가원)
2015 중학교 음악교과서 심의위원(대전교육청)
2015 중등음악임용고사 출제위원(교육과정평가원)
중등음악임용고사 2차 출제위원, 심사위원
(전남교육청)
2016~18 음악과교육과정 심의위원(교육부)
2016~18 중학교교육과정 심의위원(교육부)
한국콘텐츠진흥원 원격연수자료 심의위원
전남음악교사합창단, 위드콰이어 지휘자
2015 음악과 과정중심평가 원격직무연수 자료 개발
(교육부, 한국교육개발원)
우리는 어떤 선생님이고 싶은가?
사제동행의 마지막 선물
강원민방 사제동행 김병현 쌤
2030 미래 인재는?
세상 어디에도 없는 디자인 일러스트로 대박난 청년
http://news.joins.com/article/21838123#none
[출처: 중앙일보]
췌장암 진단 잭 안드리카
응급처치자판기 테일러
왜 역량중심 교육과정인가?
최준영
지식, 기능 전달의 수업
지식, 기능 활용의 수업
왜 융합이어야하는가?
미래의 인재상
하지만 학교에서는?
융합형 인재, 통섭형 인재